简介：摘要：伴随国内电力事业的发展，为顺应国际接轨的趋势，对国外相关资料的搜集整理工作，将在电力事业中快速占据一定席位。在参考《IEEE》《电力系统继电保护》等国内外资料后，作《欧美继电器常见术语和设备编号》一文，以作抛砖引玉之用。

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简介：无

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简介：摘要：本文规定了开关柜产品技术文件及工艺文件、产品图样中的零部件名称、定义及其编号，同时规定了开关电器设备产品零部件在企业信息管理系统中的编号原则。

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简介：摘要：本论文简述了如何教会高中生理解整句、运用整句，进行写作的方法，从“准确界定整句，形成正确认知”“授予正确方法，学会构建整句”“灵活使用整句，写出靓丽文章”三个方面对教会学生用整句写作进行了介绍。

简介：摘要：石化公司硫磺回收装置硫磺生产部批准部分燃烧法作为克劳斯二次硫磺回收工艺的主要工艺,尾气处理部分为吸附过程，还原加氢，富胺液进入溶剂回收装置。采用硫磺燃烧炉提高反应温度后，气体成分在高温下的后回收再利用，该方法简单易行，温度控制准确。硫磺的生产一般采用部分燃烧法，即第一高温转化步骤和第二催化转化过程。硫回收排放的废硫气经吸收,加氢,还原后部分燃烧，烟气高空排放。吸收了,H2S,的富胺溶液被回收并送至装置回收溶液。

简介：摘要：阅读能力是小学语文知识学习过程中，学生们必备的一种能力，也是学生语文成绩提升的重要素养，因此得到了教师们高度重视。在语文阅读教学过程中，教师们要在遵循学生课堂主体地位的基础上引导学生学会抓重点词句理解和领会文章的中心，进而有效提升他们语文课堂学习效率，为其后续学习奠定基础。在本篇文章中，笔者将概述小学语文教师如何针对高段学生在课堂中促使学生学习会抓重点词句体会文章中心思想。

简介：摘要：语文教材无非是例子，凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子，其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法，从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。

简介：摘要

简介：摘要：鲁迅的散文和小说作品，蕴含着丰富的情感和深刻的思想，且语言文字具有独特的韵致，十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度，本文选取鲁迅的一些名篇，对文章的开头和结尾进行鉴赏，帮助读者深入鲁迅的情感世界，把握其高尚的人格与文学的风格。

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简介：摘要：幼儿交际能力对幼儿的成长有着重要的作用。一个开朗活泼、乐于与人相处的孩子更容易受到他人的欢迎和喜爱，并且更加容易适应新的环境。而绘本故事是培养幼儿社会交往的有效途径之一，因此我从实际出发，结合幼儿的身心特点，通过绘本阅读来提高幼儿交际能力，同时依托绘本故事阅读促进幼儿认知发展、交流技巧和情感发展的培养。为丰富幼儿人际交往的情感体验打下基础。

简介：摘要目的观察竹荪多糖（DIP）对亚砷酸钠（NaAsO2）诱导人肝细胞（L-02细胞）中PINK1/Parkin途径介导的线粒体自噬的干预作用。方法将处于对数生长期且状态良好的L-02细胞分为对照组、NaAsO2组（10 μmol/L）、DIP组（80 μg/ml）、DIP + NaAsO2组（80 μg/ml DIP + 10 μmol/L NaAsO2）、活性氧（ROS）清除剂N-乙酰半胱氨酸（NAC）组（5 mmol/L）、NAC + NaAsO2组（5 mmol/L NAC + 10 μmol/L NaAsO2）。蛋白免疫印迹法（Western blot）检测线粒体自噬相关蛋白p62、微管相关蛋白1轻链3（LC3）Ⅱ/LC3Ⅰ、PINK1、Parkin的表达水平，透射电子显微镜观察线粒体结构及自噬体，荧光探针法检测细胞内ROS水平。结果与对照组比较，NaAsO2组p62、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ、PINK1、Parkin蛋白表达量均较高（P均< 0.05）；与NaAsO2组比较，DIP、DIP + NaAsO2、NAC、NAC + NaAsO2组p62、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ、PINK1、Parkin蛋白表达量均较低（P均< 0.05）。透射电子显微镜下，与对照组比较，NaAsO2组L-02细胞线粒体损伤明显，自噬小体数量增多；与NaAsO2组比较，DIP + NaAsO2组线粒体肿胀程度减小，空泡变性减少，自噬小体数量减少。与对照组（33 110.00 ± 2 191.28）比较，NaAsO2组细胞内ROS水平较高（48 000.00 ± 2 395.31，P < 0.05）；DIP + NaAsO2组细胞内ROS水平（38 670.00 ± 2 620.56）与NaAsO2组比较明显降低（P < 0.05），与对照组比较未见明显改变（P > 0.05）。结论NaAsO2可以诱导L-02细胞内PINK1/Parkin途径介导的线粒体自噬发生，DIP可以缓解NaAsO2诱导的线粒体自噬。DIP可能通过对ROS的调控来影响NaAsO2诱导的PINK1/Parkin途径介导的线粒体自噬。

简介：摘要：作文在语文教学中具有非常重要的地位，也是语文教学中的难点之一，尤其是对于盲生来说，他们在视觉上有一定的缺陷性，来自于生活中的直观感受较少，这也给作文写作带来了很大的难度。因此，从生活入手，对盲生作文训练进行研究，对丰富他们的写作素材，提升他们的写作质量具有非常重要的推动意义，以下将对此进行重点研究。