简介：摘要语文是一门基础学科，具人文性和工具性相统一的特点，学习语言，发展思维，陶冶思想情操是它的任务。学习语言，即指导学生理解语言文字，积累语言材料，掌握语言规律，发展语言能力，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。这是语文学科最特殊的使命，是其他学科无法替代的。因此，在小学语文教学中加强语言文字训练有着极为重要的意义。

简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务,以提高学生的分析教材能力

简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,以提高学生的分析教材能力,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务

简介：摘要：在中国信息时代快速发展的背景下，人与人之间的距离越来越短，人们不管相隔多远都能进行实时的交流，同时语言文字的发展也达到前所未有的发展趋势。因此在学前教育中开始要求幼儿掌握良好的语言文字运用能力是非常重要的，学前教育中的幼儿正处在语言最敏感、同时也是最关键的时期。因此，幼儿园重视幼儿语言能力的培养是学前教育活动中最重要的部分。众所周知幼儿储存的词汇量是幼儿语言文字运用能力的关键因素，因此，作为学前教育的教师，在开展教育活动时必须有意识地帮助幼儿在日常活动中积累丰富的词汇。

简介：摘要：培养学生的语言文字运用能力可以帮助学生积累语言知识，发展学生的语文核心素养，因此教师必须探索有效的策略和方法来全面提高学生的语言文字运用能力。

简介：摘要：为了以后能更好的与正常人沟通交流，共同生活、工作。听力残疾学生需要提高驾驭另外一种语言的能力来与正常人交流沟通，那就是文字。要求不但能看懂文字意思，还能用文字正确表达自己的思想和情感与人交流、合作。

简介：摘要：随着时代的发展，办公环境的变化，党政机关、国民企业、事业单位等对文秘工作者提出了更高的要求，因此，文秘人员需要在加强文学修养、情商修养等方面的素养来提升综合职业能力，促进自己在职业道路上的健康发展。

简介：摘要语言文字是人们日常生活不可或缺的交际工具，是人们认识世界、改造世界的工具，也是人类文化的重要组成部分，正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言文字的积累，是对加强民族共同语的教育，加强爱国主义教育，为学生的未来发展奠定良好思维表达能力、社会交际能力和培养社会主义创新人才的需要。

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简介：对学生历史语言表达准确性、逻辑严密性、条理性和史论结合性的培养,对提高学生的综合能力和历史成绩十分有益,本文以培养学生的历史文字表达能力为出发点,对历史的“教”与“学”提出新的要求。

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简介：阅读是对幼儿发展十分有益的活动。我在本班进行了提高大班幼儿阅读能力的尝试,旨在培养幼儿阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,使之掌握正确的阅读技巧,为人小学做准备。

简介：如果我们把一篇文章看作一个人，那么文章的中心就是人的“灵魂”，文章的材料就是“血肉”，结构就是“骨骼”，语言文字就像是“细胞”，它是构成一篇文章的最小单位，是文章的重要基础。离开了语言文字，任何深刻的思想、丰富的内容、精巧的结构，只能成为“无源之水”。著名文学家高尔基曾说：“文学的第一要素是语言”。精辟地指出了语言对于文章的重要作用。《小学语文教学大纲》也明确指出：“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练”。语言文字基本功的训练，是教学中不可忽视的重要一环。如何有目标地加强对学生进行语言文字训练，提高学生的作文表达能力呢？本文就这个问题浅谈几点看法与同行们商榷。

简介：摘要语言文字运用是初中语文教学中重要的环节,旨在培养学生的语言文字应用能力,提升其综合素质,并为其他学科的开展奠定基础。素质教育背景下,要求学校及初中语文教师注重培养初中学生的语文核心素养,提升其语言文字运用能力。本文章从如何提高初中语文语言文字运用能力进行相关分析。

简介：摘要在小学语文教学中，语言文字能力占有十分重要的地位，对于培养学生语文语言文字能力的重要方式就是课堂教学。在语文课堂教学中必须要有一个良好的学习氛围提高学生对语言文字能力的学习兴趣，从而在全方位上提高学生的语文素养。本文对小学语文语言文字运用能力培养措施进行了详细分析。

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简介：摘要：记者编辑从事媒体行业，其工作特点与工作倾向直接影响群众思想走向。若能积极、准确的报道相关内容，不仅能让群众看到事情的真相和本质，更能对群众思想发挥引导、鼓舞以及鞭策等作用，还能丰富人民群众的休闲生活与文化生活，可有效陶冶人们群众情操，满足人民群众精神需求与文化需求。但要充分发挥记者编辑的作用，则需保证记者编辑具备准确的政治意识，掌握较强的文字运用能力，才能保证其所报道内容真实准确、诊治倾向准确、文字精炼风趣，吸引人民群众的关注。