简介：摘要：“文化育警”是人民警察队伍建设的一项战略性举措，在打造“政治素质过关，警务技能过硬”新时代警察队伍突显了重要的作用。以公安、司法警察院校体育文化建设状况为切入点，运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法等研究方法，分析在文化育警的背景下警察类院校体育文化和警察执法机关体育文化对接的现实意义，提出院校警察体育文化和警营体育文化有效对接的路径，为全面提升警察文化素养提供理论和实践的参考。

简介：摘要：在社会主义和谐文化中，和谐医院文化是极为重要的一部分，本文围绕医院核心理念及文化内涵进行了深入分析，对医院和谐文化的宣传及文化的升华也进行了全面的探讨。

简介：

简介：摘要：因我校留守儿童多，缺少家的关爱；又是一所新建学校，教职工的团结向心力不够，急需一种文化来凝聚人心。常宁市虎溪完全小学将“家文化”理念引入到学校管理和工作之中，按照“家文化”的理念来构建学校文化，依靠“家文化”凝聚每一位师生，依托“家文化”来发展学校的快乐教育办学特色。“家文化”理念近年来逐渐成为当前教育形势下关注的重点和焦点，然而现实中“家文化”理念的实行缺乏整体规划、课程内容整合力度不够、认识不到位等问题。本文主要对“家文化”理念与学校管理的实践进行论述和分析，促进学校管理实 践的发展。

简介：摘要：伴随着时代快速进步与社会的不断发展，幼儿教育受到各界关注日益增加，给幼儿园的文化建设教育理念带来更高的挑战。本文从本园的规模情况、办园宗旨、办园理念、培养目标、办园特色等方面阐述了在目前开展幼儿活动中应该注意生态式环境文化的建设，并注意环境主题教育的融入等方面，进而梳理出建设生态式教育理念幼儿园文化的途径与方法。

简介：摘要：班级文化的建设在一定程度上影响着学生人格的形成。因此，班级文化又被称为非显性教育。在小学学习阶段，更要求教师努力完善班级的文化建设，这是由于小学生处于认知事物的初期阶段，更容易被班级的文化环境所影响。所以，班级文化对于小学生人格的形成有很大的影响力。在合作课堂理念下，班级文化建设则更偏向于鼓励学生进行合作、提高学生的合作意识方面。在教学实践当中，也明确了合作理念能够提升课堂效率这一观点。因此，重视基于合作课堂理念下班级文化建设是非常具有研究意义的，本文针对合作课堂理念下的小学语文相关的班级文化建设进行分析、研究。

简介：摘要：随着教育的不断发展，高校体育文化在长期的教育实践中逐渐的形成，通过开展高校体育文化，不仅能够早日达到学校体育教育的目标，同时也能够帮助学生的身体素质提高，锻炼学生的身体，对建设和谐校园文化具有极其重要的作用。本文首先讲述高校体育文化的内涵以及功能，其次讲述基于和谐校园理念的高校体育文化建设的具体途径，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国教育也迎来了新一轮课程改革的实施，使得语文教育不仅需要重视学生语文知识的传授、能力的提升，还需要渗透文化核心素养，以此来提高学生的语文综合能力与语文实际应用能力。本文研究在新课程理念下，语文教育如何渗透文化核心素养，针对性提出了现阶段培养学生语文核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：为了让孩子们在幼儿园能更加健康的发展，优秀的幼儿园班级文化至关重要，一个班级氛围良好的园区是保证孩子成长的重要的条件。依据上述情况，坚持和谐理念有效构建正确的健康幼儿园班级文化氛围是尤为重要的工作。因此，本文着重讨论如何有效构建和谐健康的幼儿发展氛围，力求更好推动园所文化生命力的成长与成熟。

简介：摘要：教学形式的多样性和特殊性决定教学方法的多样化，利用 OBE的理念开展教学可以真正做到学生为教学的主体，真正发挥学习的主动性和积极性，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：近年来，我国癌症患者数量呈现逐年递增的趋势，大多数患者在发现病情入院检查后已经处于病症晚期，临床治疗对于病症不能起到抑制作用，患者的生存时间所剩无几。针对这一类处于病症晚期的患者进行临终关怀护理活动，除了要关注患者病情变化，进行常规护理工作之外，还要从文化信仰以及传统文化等方面，运用多元文化护理理念，尊重与理解临终患者，给予患者人性化的护理干预，使患者在临终阶段感受到护理人员的关怀，保持良好的心态。以下，本文就从几个方面对多元文化护理理念在临终关怀中的应用进行了探讨。

简介：摘要：传统音乐作为我国传统文化的重要载体，在小学音乐教学中，教师要进一步提高对传统音乐的重视程度。通过教学方法的完善，全面提高学生的传统音乐认可度，促进学生综合素质的培养。对此，本文也将从多个角度出发，分析具体的可行性方法。

简介：摘要：大庆职业学院始终坚持“大庆精神办学、铁人精神育人、工匠精神塑魂”的办学理念，认真践行“以学生为本、以教师为魂、以企业为根”的生存理念，不断弘扬“责任心、真功夫、好习惯”的校训。这些成为体系的核心文化理念已经深植于大庆职业学院，在多年的培植厚养中，实现了学院发展与企业发展一致，校园文化与企业文化一致，办学效益与企业效益一致。

简介：摘要：STEM课程起源于美国，STEM教育是科学、技术、工程与数学教育的统称，也是一种综合性的教育，具有跨学科、跨领域、集成性的特点。而综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的一门跨学科实践性课程。本文将从STEM的教育理念如何推进非遗文化水族舞地方课程资源的实施进行阐述。

简介：摘要：教育是关系着人类社会发展的一项伟大的事业，实在提升生命的价值。在新的教学形势、教学理念下，南海实验小学提出了“宽教育”这样的一项教学理念，确立了“把教育做‘宽’，把‘人’字写大”的办学理念，通过宽教育的形式来促进师生的共同成长。

简介：摘要：生本理念是一种全新的教育理念，也称作为生本教育理念，是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育是近些年来提出来的新概念，他这一新理念的出现，为当代教育的发展提供了新鲜的血液，为当代教育的进程提供了推动力。小学成长教育是孩童在小学时期的重要内容，如何培养健全、优秀的孩子，如何让小学生健康快乐的成长，如何把成长教育与生本理念作结合，这是需要我们研究的内容，而生本理念正符合小学成长教育的内核，那么在生本理念中探索小学成长教育特色文化建设、积淀“成长教育”内涵就十分有意义。

简介：摘要：人类命运共同体理念是习近平总书记着眼全球人类共同问题，提出的重大战略之一。这一全球治理方案无疑体现了中华民族的优秀文化底色，具有鲜明的中国特色和中国智慧。通过分析人类命运共同体理念中体现的传统文化思维，能够更加明确人类命运共同体的全球性战略意义，从而共筑中国梦与世界梦。

简介：摘要：构建养正文化，为培养素质文化学生创建合适的环境，为学生的终身发展奠定基础。“养”即为培养，“正”即为礼正、学正、德正、行正。养正校园文化是学校应该追求的目标。本文主要从小学校园的环境、课堂、制度和学生进行研究阐述。

简介：【摘要】随着新课程改革的纵深发展，课程改革中班级文化建设的关注度显得比较滞后。在初中教学阶段，教师和学校往往仅对课程改革在教学方面的进展给予关注，而对新课改理念下班级文化建设对于学生的育人功能予以忽略，以至于新课程改革经常受到各种阻碍。因此，探索新课程理念下的班级文化建设是摆在我们面前的一个既紧迫又现实的问题。

简介：摘要：幼儿教育已经成为社会关注的焦点问题之一。在幼儿教育体系中，幼儿园是不可或缺的重要组成部分，是幼儿教育的关键。幼儿园的办园水平直接影响了幼儿的未来发展。因此必须大力提升幼儿园的保育和教育水平。然而幼儿园的保育和教育水平的提升离不开自身办园理念的引领。本文就和合文化办园理念及其实践进行探究。