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  • 简介:最近,我有幸被邀请去中国参加亚洲牙科会议并作报告,同时出席了在上海举行的口腔颌面外科活动。我从未去过中国,对这个人口众多的国家的口腔医学临床及牙科学院的情况知之甚少。

  • 标签: 中国 医疗服务 口腔颌面外科 医学临床 科学院 牙科
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  • 简介:摘要目的探讨整合心理治疗对酒依赖患者的疗效。方法使用酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)、CCMD-3酒依赖诊断标准进行筛选,选择自愿参加小组治疗的30例酒依赖患者列为入组对象。使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)为测评工具,治疗后随访6月以上。结果治疗后SAS、SDS、SDSS测评均明显减分。复饮6例,占20%。结论酒依赖患者药物治疗同时因人而异地采用整合心理治疗,酒依赖患者的复饮率可降低80%,疗效显著。

  • 标签: 酒精依赖 整合式心理治疗 疗效
  • 简介:构建高职特色"整合"的思想政治理论课教学体系是适应当前高职教育改革和大德育教育的要求。构建科学、合理的课程教学体系,在内容上,要重新整合养成教育、心理健康教育等七大教学内容模块,遴选核心教学内容组织编写特色教材;具体实施上,需要整合教师队伍和相关职能部门,开展形式多样的立体化教学模式,从而丰富思政课教学内容,增强其教学效果。

  • 标签: 大德育 课程体系 高职特色 整合式
  • 简介:教学模式的改革是现代远程教育教学改革的关键问题之一。《国学经典选读》课程在教学创新实践过程中,遵循现代教育理论,运用'融合式'教学模式,基于网络条件下,采用学生自主学习与教师面授辅导相融合、课堂教学与在线学习相融合、课堂讲授和虚拟教室相融合等方式开展教学,以学生为主体、教师为主导,突显师生双方的互动,提升学生主动建构知识的能力,对培养创新型人才具有重要的作用。

  • 标签: 教学模式 融合式 教学实践 国学经典选读
  • 简介:《教育测量与评价》2012年第3期刊发华南师范大学博士生导师黄甫全教授的《聚焦与创新整合性学前教育质量评估》一文。文章指出:学前教育大发展的时代悄然来临,但是,其质量评价的新问题也快速地凸显出来。检视国际儿童发展事业,2011年出版的两份文献格外引人注目。

  • 标签: 教育质量评估体系 性学 整合 创新 华南师范大学 质量评价
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  • 简介:目前,高职音乐教学方法不能充分调动学生的学习积极性,而且高职学生大部分音乐基础薄弱,音乐审美水平不高,甚至他们认为高雅音乐和乐理知识是枯燥无味的。实践证明,在高职音乐教学中科学地运用多媒体,创新地采用多种教学模式是有效的,可以激励学生刻苦练习弹奏钢琴;可以拉近学生与顶级音乐大师的距离;还能使学生深刻理解音乐作品丰富的内涵,完整地表现音乐的感染力等。

  • 标签: 高职 音乐教学 多媒体 科学整合 创新 实践
  • 简介:摘要本文阐述了语文教学中学生才情个性优化与创新能力培养的有效整合。主要从中西思维优势兼容,给语文“才情”以时代生命;重人文修养情商化,为语文“才情”优化奠精神之基;重悟性创新个性化,让语文智商出类拔萃;重多学科,多才艺辅佐互助,让“语文才情”花团锦簇;重语言素质优化和表达艺术,让表情达意展示“才情”锋芒等方面,为培养学生的创新能力提供了有效途径。

  • 标签: 才情语文创新优化个性有效整合
  • 简介:无论是原来的事业性集团,还是“事业台+产业集团”,并没有本质区别,因为都是“事业”起主导,产业受控于“事业”。在“事业”这一宏观前提不能改变的情况下,集团化要发挥协同效应,实现规模经济,只能通过管理来改善微观环境,而管理的有效性源于产权的确定性。产权问题如果能够解决,即便保持“事业”背景,也不影响“管理上出效率”,因此,对于媒体整合(或集团化)问题,笔者不关心集团性质是产业还是“事业”(当然,产业的更好),只关心产权,关心管理。

  • 标签: 产权整合 媒体整合 产业集团 事业性 协同效应 规模经济
  • 简介:摘要本文通过研究《英语课程标准》的内容透视其对教学的要求,并结合高中新教材的特点,提出了一些教学建议和和设想。一方面旨在帮助教师领会新课标的精神,提高其相应的实施新教材的能力;另一方面希望能与广大教师和教学研究界同仁共同探讨如何灵活地、有创造性地整合教材、创新教学,以提高教学效果。

  • 标签: 新课标 新要求 新教材 新特点 新探索 新教法
  • 简介:通过以行动导向为特征的糅合式教学方法研究,在高职教育课程改革上以就业为导向,确定职业教育课程体系,根据岗位需求,确定培养目标。在教学过程中,以职业技能为目的,建立以项目为课程能力训练载体,培养学生良好的行为行动能力。

  • 标签: 高职教育 行动导向 糅合式教学 能力本位 项目载体
  • 作者: 郭佳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:新课改以来,信息技术的应用为优化语文课堂教学提供了前所未有的良好条件;可以发挥多媒体及网络技术的直观、形象、化静为动、交互性强、资源丰富的优势,使语文教育资源动态化、形象化,使其包含图形、图象、文字、声音、视频、动画等多媒体信息,从深度、广度、透明度等方面更好地揭示了教学内容,给学生提供想象力的介质,创造宽松、和谐的语文学习氛围,创设真实的语文学习情境。从某种意义上讲,信息技术的应用,客观上起到减轻学生负担,提高课堂教学效率,快捷达到教学目的作用。信息技术如何与语文课堂教学完美结合?在此谈谈自己的一些教学实践。
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  • 简介:摘要教材是课程标准最主要的载体,是对课程标准的一次再创造、再组织。因此,笔者对多年使用的苏教版教材,作了一次教材编排、整合、分层练习等方面的大胆探索,以期达到进一步优化教学的目的。

  • 标签: 初中语文 单元整体性阅读 教学设计
  • 简介:合式学习是随着对网络学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念。从教学模式的设计、教学内容的实践、教学质量的控制和评价三方面探讨天然药物化学混合式学习模式的构建,为混合式学习在药学专业的全面开展提供借鉴和参考。

  • 标签: 混合式学习 天然药物化学 教学模式
  • 简介:互联网时代传媒产业的消费群体和市场份额面临重新洗牌。媒体受众、广告客户、媒体自身以及其他产业资源都处于重置与整合的变化之中。该文以传统传媒产业为例,探讨传统传媒产业应对新兴传媒产业冲击的资源整合策略,以及由此带来的产业组织知识管理创新研究。

  • 标签: 传统传媒产业 资源整合 知识管理 创新
  • 简介:2012年,柞水县创新支农资金整合机制,整合资金3亿余元,有力地推动了现代农业的跨越发展,实现了农民收入快速增长,为实现县域经济新的腾飞插上了绿色的翅膀!

  • 标签: 资金整合 财政支农 积聚效应 创新 纪实 整合资金
  • 简介:摘要本文阐述了语文教学中学生才情个性优化与创新能力培养的有效整合,主要从“中西思维优势兼容,给语文‘才情’以时代生命”、“重人文修养情商化,为语文‘才情’优化奠精神之基”、“重悟性创新个性化,让语文智商出类拔萃”、“重多学科、多才艺辅佐互助,让语文‘才情’花团锦簇”、“重语言素质优化和表达艺术,让表情达意展示‘才情’锋芒”等方面,为培养学生的创新能力提供了有效途径。

  • 标签: 语文教学才情个性创新能力有效整合
  • 简介:全球领先的化工技术和特种材料公司塞拉尼斯在中国推出统一新品牌,成就“一个塞拉尼斯”。通过创新技术推动业务增长,以实现“Thechemistryinsideinnovation^TM”(化学缘自创新)的宏伟目标。

  • 标签: 品牌 企业价值 创新 传递 整合 化工技术