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理解感悟创新审美———浅谈信息技术与语文教学的完美整合

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DOI g4q736gnd8/4310572

作者郭佳

机构地区新课改以来，信息技术的应用为优化语文课堂教学提供了前所未有的良好条件；可以发挥多媒体及网络技术的直观、形象、化静为动、交互性强、资源丰富的优势，使语文教育资源动态化、形象化，使其包含图形、图象、文字、声音、视频、动画等多媒体信息，从深度、广度、透明度等方面更好地揭示了教学内容，给学生提供想象力的介质，创造宽松、和谐的语文学习氛围，创设真实的语文学习情境。从某种意义上讲，信息技术的应用，客观上起到减轻学生负担，提高课堂教学效率，快捷达到教学目的作用。信息技术如何与语文课堂教学完美结合？在此谈谈自己的一些教学实践。

出处《教育研究》 2013年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吕会玲. 浅谈语文教学与信息技术整合.高等教育学,2012-07.
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来源期刊

教育研究

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