简介：

简介：近年来由教育部考试中心命制的高考历史试题，无论选择题还是问答题，全部都是用教材以外的材料命题，所有选择题的四个选项与问答题的答案，没有一句话完整地取自教材语言。

简介：所谓整体思维模式就是，抛开问题的局部和枝节从题目的整体出发进行分析．把握条件和所求，纵观全局，从而揭示本质，化难为易．整体思维可以培养和提高考生的解题能力．

简介：有些问题若按常规法求解比较麻烦，这时可将问题看作一个整体，这样解题效果特好，这种解决问题的方法就叫做整体思维法。

简介：这种方法就是先着眼画面的全貌，大致掌握一幅图的主要意思。后再细看局部，按一定的顺序对图中的人，或事物，或环境逐一观察的看图方法。注意：看局部时，一定要想着整幅图的意思，否则写出的这“局部”内容就没用了，

简介：脊柱整体推拿手法源于中医骨伤科正骨、推拿按摩、矫正脊椎手法不属按穴松筋手法，是一套整复脊椎骨位移的手法，他不是单个椎体整复，而是整体同一方向同步整复。依靠宏观思维，用标准的身体去衡量活人的体形去辩认正常否，由外揣内的脊椎骨曲线变形状况，以此实施推拿手法，把脊柱推回到正常的标准位置。正如《黄帝内经素问·生气通天论》中所云“骨正筋柔。气血以流。腠理以密。如是则骨气以精。谨道如法。长有天命。”

简介：

简介：<正>江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育."数学教学肩负着培养创新型人才的特殊使命.而创新型人才主要体现在有创新的思维,那么,数学教学如何培养学生的创新思维能力?我认为,让学生学会整体思考,是培养学生创新思维能力的有效途经之一.

简介：

简介：解物理题时，有些习题用逆向思维法求解，逻辑性强，思路清晰；有些习题用顺向思维法解答，思路顺畅，得心应手．下面举例说明应用逆向思维法和顺向思维法的解题过程．

简介：解物理题时，有些习题用逆向思维法求解，逻辑性强，思路清晰；有些习题用顺向思维法解答，思路顺畅，得心应手。下面举例说明应用逆向思维法和顺向思维法的解题过程。一、逆向思维法解题过程逆向思维法解题的思维特点：逆向，即根据习题所求的物理量开始切人，分析要求出它还需要知道其他哪些物理量。这些物理量哪些是已知的，哪些是未知的。对新的未知量再次进行上述分析，层层递推，好似剥笋，直至全部都是已知量为止。

简介：在解有些数学问题时，如果将条件和结论间的数量关系从整体上来研究分析求解，可使问题简捷明快地被解决，有事半功倍之效．现以“整体求积”的思想方法为例，简介如下：

简介：例1：爸爸和儿子从东西两地同时出发，相对而行。两地相距100千米。爸爸每小时走6千米，儿子每小时走4千米。爸爸带了一只小狗。小狗用每时11千米的速度向儿子跑去，遇到儿子立即回头向爸爸跑去，

简介：所谓整体思维，就是把所要研究的对象，看成一个完整的整体，把注意力和着眼点放在问题的整体结构或形式结构的变形上，从整体上把握条件与结论之间的内在关系与本质内涵，选准解题的方向与策略，便可以避繁就简、捷足先登．

简介：柯勒律治思想庞杂．著作零散而无系统，但其中贯穿着独特的思维方式。柯勒律治的自然科学、哲学、神学、诗学等著作之中都可以看到两级法则，可以说是他固有的思维模式。这一模式不同于辩证法，它是柯勒律治接受英国与德国两大思想传统后的独特产物。它是一种有机整体的思维，不同于以往的机械割裂地看待事物的方式，可以说是思想史上的一大进步。这种有机整体思维的形成离不开当时的社会历史背景。

简介：摘要混凝土结构整体施工法，因其合并部分工序，缩短了工期，而且浇筑成型的混凝土观感好，近年来被广泛使用。但其自身有缺点，我们只有加强“事前、事中、事后”的控制并严格按照施工工艺标准规范施工才能将其缺点带来的不利消除。

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简介：摘要整体法与隔离法是解决物理问题的重要方法。在解答问题时，不能把整体法与隔离法对立起来，而应该把这两种方法结合起来，从具体问题出发，恰当选用整体法与隔离法，有助于提高解答问题的效率。

简介：【摘要】随着我国经济的高速发展，特别是近几年工业建筑粮库的兴建，对粮库筒仓施工质量提出了更高的质量要求。针对筒仓与工作塔的连接位置钢结构分体安装出现焊接质量差、移位、高空人员焊接难度大、钢构件吊装作业困难等问题，结合以往的施工经验，打破常规，创新思维，在惠州粮库项目针对浅圆仓和工作塔连接的钢结构廊道施工制定了专门的施工方案，在地面将钢箱廊道部分拼装后整体吊装，对施工过程中出现的技术难题进行防止，经过后期检验，取得了良好的施工效果。

简介：本文由三部分组成：第1部分概述了整体提升法的优缺点和发展历史；第2部分探讨了由设计与施工共同确定整体提升施工方案的重要性和科学的研究方法，并给出了研究流程图；第3部分结合我国的升梁抬网法和升网滑模法两个典型工程的现场全过程跟踪实测，探讨了提升工艺如同步控制、升差对结构的影响、支座反力原始差值的影响等主要问题。