简介：摘要：在教学中发现许多孩子表达不清楚自己想要表达的意思，特别是数学语言不准确，经常出笑话，我针对这个问题就发展数学语言，拓展学生思维，从培养语言习惯，打开思维空间；运用数学语言，激发创新意识；通过自主探究，培养思维能力等方面谈一谈个人看法，供大家在实际教学中参考。

简介：苏教版课标教材每册都特别设立了1～2个专题。这些专题都源于生活、社会，都紧紧围绕人与自然、人与社会、人与自我等方面。专题的教学难度最大，我们可以尝试着开发专题学习网站来拓展教学空间。

简介：摘要：数学教育科目是中学阶段的基本学科之中，其内容一般分为数值与计算、空间设计与几何学、计算与定义、实际与运用等四个主题板块，空间设计与几何学又是重要组成部分，具有高度抽象性和复杂性的特点，所以在课堂教学实际工作进行中，老师不但应该合理指导，帮助学生进一步提高认识度，还应该综合能力，以增强学生的空间设计想像力和设计逻辑思考。

简介：摘要对母语的学习，我们的学生一直都兴趣不高。在语文课上，经常会看到学生睡觉、上课回答问题不积极等现象。作为语文教师，我们应该改变这些现象。特别是高中语文复习，对于学生来说更是一件无聊至极的事情。我们教师更需要深入地思考，组织积极高效的复习，从而使学生对语文学习产生兴趣，提高复习效率。

简介：我是一名乡村教师，深知山区孩子视野窄、见识少，多数孩子远离家庭，结合家庭教育难度大。给语文教学带来诸多不便，老师们压力很大。针对实际情况我变压力为动力，为走进课改虚心学，为提高质量认真研，为社会满意精心教，取得了一定成绩。现在谈谈我在语文教学中的点滴体会。

简介：摘要：初中数学几何的推导与解题过程中，数学几何语言的表达是关键。本文以平行四边形的解题过程为例，阐述学生在解题过程中出现的典型问题，分析其存在的深层次问题并提出解决措施，为初中数学几何语言表达的教学提供参考。

简介：

简介：政治理论往往是“抽象”、“枯燥”的代名词，一堂政治课，教师如果只是单调呆板地讲解，学生的思维就会受到抑制，以至于大脑疲劳，注意力分散。“拓展教学空间，让学生做课堂的主人”的教学思路，就是要充分挖掘教材内涵，扩大课堂外延，开发一切可利用的课程资源，密切联系学生实际和社会生活实际，课内课外相连，学校、家庭、社会结合，学科与学科整合，构建一个多层次、全方位、立体化的教学体系，进一步强化思想政治课教学的社会功能和德育功能，使学生能够知、行、意相统一。

简介：针对近几年来高校排球运动急剧滑坡的现象,进行了有目的调查,阐述了其主要的影响因素,并通过教学实验揭示保留排球项目特点,改变教学指导思想,开发更符合学生实际的教学空间,为高校今后开展好排球活动提供参考.

简介：摘要小学阶段，训练数学语言是发展学生思维能力的前提。数学教学中所使用的语言,既要考虑到它是一种用以描述、表达数量关系式、空间形式及其相互关系的数学语言,又要考虑到接受语言的对象是儿童，它是一种儿童教育的语言。

简介：摘要：语言是思维的外壳。如果你想说，你必须思考，所以语言和思维是紧密相连的。语言训练和思维训练是统一的。著名教育心理学家潘舒教授说：“语言是思维的工具，与思维密切相关。当语言得到发展时，儿童的思维和智力可以提高到一个更高的水平。因此，语言的发展意味着儿童智力的发展。”在数学教学中以言语训练组织教学活动为主题，注重加强学生科学的语言训练，通过有目的、有计划的方式进行言语训练，促进学生的发展，培养学生掌握理论、见解、辟谣、推理等数理逻辑思维能力和自学能力，促进学生智力的发展。因此，在课堂教学中要抓住每一个“说话”的机会，让学生畅所欲言。

简介：摘要数学教师的语言，是指数学教师把自然语言和数学语言较好的统一起来，引导学生数学直感，激发学生数学情感，深入浅出的有效的组织教学活动。数学教学语言是教学语言和数学学科本身特点的有机结合。数学学科的特点是通过数学语言表现出来的，因此也可以说数学教学语言是数学语言与教学语言的有机结合。

简介：

简介：摘要：教师与学生是语文教学活动的平等参与者。本文从师生互动的角度，由课内文本阅读和习作训练延伸到对自然、社会、生活的观察、实践与思考．探索多维互动的方法和策略，以进一步拓宽学生的习作空间。

简介：“扩大内需，拉动消费”，是我国转变经济发展方式的重要内容，也是“十二五”创新驱动、转型发展的重要任务，更是国内商业创新，增强消费拉动的重要诉求。

简介：博客作为一种新型的网络交流工具，逐渐在教育领域崭露头角。中学生作文教学与班级作文博客平台的有效整合是当前作文教学改革的新领域。那么，班级作文博客应该如何建立呢？它在充当师生交流平台方面到底发挥着怎样的优势和作用呢？

简介：写作文就是要求学生用文字描述自己的所见、所闻、所想。写出一篇好作文离不开一定的写作技巧,离不开作者的生活体验、独特见解、真情实感,最主要的还是优美、精炼的语言。但这些往往正是学生缺少的,学生的作文常常是"无米之炊",写法单调,语言枯燥。语文教师在指导学生作文的时候,必须要狠抓学生语言积累,帮助学生夯实牢固的语言基础。

简介：【摘要】多媒体教学是指以多媒体课件开展课堂教学活动的一种计算机辅助教学形式。多媒体课件作为一种新型的教学手段，它能使静止的东西动态化，复杂的东西简单化，抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，学习的过程生活化。多媒体教学渗透与幼儿一日生活的各个方面，它所独有的集“声、色、画、乐”于一体的特点，能有效地激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的创造思维；同时又能弥补传统教学中的不足，解决教学中的实际困难，从而拓宽了幼儿学习生活的空间。使幼儿的生活更加丰富多彩。

简介：摘要：数学是一门开发学生智力，培养良好思维能力的学科。数学的学习重在动手实践和交流合作。有效的交流是以学习与掌握数学语言为前提，否则合作就会成为空话。爱因斯坦曾说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。”在小学数学课堂中会出现学生会做不会说、说不出的现象，也经常出现课堂中老师提出问题以后冷场的现象。要解决这一问题，就要从一年级开始抓起，培训学生的数学语言表达能力，让学生可以完整表达自己的想法。基于此，本文通过对数学教学的概述，进一步探讨了小学数学语言表达能力的重要性。

简介：摘要 :模型有助于人们感知和了解事物， 近些年来， 随着教学的创新和发展， 各种新型教学方法层出不穷， 在教学中， 借助模型帮助学生学习知识， 使他们能够多角度的感知知识， 逐渐成为了我学的常态。在小学数学教学中， 适当的应用模型有助于学生直观感知各种数学概念， 理解复杂的数学知识， 这对于教学质量的提升也有着重要的帮助。那么在具体的教学中该如何应用这一教学模式呢？ 本文， 将结合自身的教学经验， 对该问题进行详细分所。