简介:近些年来,理论界的部分学者不大谈文学的本质问题,而是回避或否认文学的本质问题,然而本质问题却依然存在。对文学本质的不同看法,不仅在一定程度上决定着文学理论的基本走向,而且决定着文学理论的具体内容。因此,在对文学本质的看法日益模糊、混乱的今天,重新探讨文学的本质问题,意义十分重大。
简介:
简介:对信息的本质进行了论述和探讨,指出通信现象是客观世界一种普遍的存在形式;得出信息不是物质,信息属于人类认识论范畴的推论。信息可以分为主观信息和客观信息两类。最后,初步给出了信息的定义。
简介:摘要:由于我国安全网络监督机制逐渐完善,从而开采煤矿的技术也得到了很大提升。但煤矿行业依旧存在着不可忽视的问题,安全生产管理问题依旧不能完全解决,这直接造成了煤矿开采工作者的安全没有保障,效率无法提高,所以解决煤矿的安全技术管理问题刻不容缓。鉴于此,本文对煤矿企业本质安全管理体系建设进行分析,以供参考。
简介:教育技术经历了媒体技术和系统技术两个阶段的发展历程,面对知识时代的机遇与挑战,教育技术人员需要树立科学的教育技术发展观,从而保证教育技术事业全面、协调、可持续的向前发展。
简介:摘要:现代编辑出版的工匠精神主要包括爱岗敬业、认真负责、一丝不苟、追求完美等。在编辑出版的悠久历史中,工匠精神彰显了编辑出版人的工作实质,为了避免编辑出版的质量下降,编辑出版教育方面要注重培育编辑出版人的工匠精神,确保编辑出版工作者能够以严谨的态度进行实践工作,从而有效提升我国编辑出版业的整体水平。
简介:本文认为大数据系统是人类认知思维活动的创新与革命,是认识物理世界的本源,是构建主义、行为主义、关联主义的综合体现,量子非局域纠缠分析方法是关联分析的理论基础;是物理思维、信息思维、量子思维的辩证统一。
简介:以往的乡村社会,由于形成耗散结构的条件不具备,公民教育一直处于混沌状态。当前在乡村创建公民教育必须采用耗散结构论所主张的自组织与他组织协同作用的模式,即通过政府与社会力量介入促进乡村的公民教育建设。
简介:本文力图从本体论的层次,揭示系统复杂性的本质内涵。认为:系统复杂性的本质在于系统内存在的质的多重差异性,表现为要素质差异性,功能差异性,信息差异性,等级差异性等类型。系统内矛盾的多样性和整合性是系统复杂性的显著形式。系统具有的演化功能及表现出的演化行为则是系统复杂性的具体外显和发展。因此,系统复杂性就是系统内质的多重差异性及其激化、显现的形式和过程。
简介:从柏拉图、亚里士多德开始就认为"哲学始于惊讶",但对此问题的研究仍比较粗浅。惊讶是广泛的,它是获得智慧的人脑机能基本过程。惊讶的本质是人脑内思维非简单和的涌现。从系统科学角度探究"哲学始于惊讶"的丰富本质,使哲学作为智慧和一般知识的关系有一个新角度的认识。
简介:由于发展系统论的勃兴,优才教育研究转向对行为模式四要素的关注,即行动库、目标、主观行动空间和环境。在此,个体的行动库的不断扩张实际上取决于个体目标、主观行动空间以及环境的互动,从而形成了基于系统论进路的优才教育新的范式,并从系统论的框架下重新解释了天赋和才能。优才教育系统论进路的基本原则倡导关注个体和环境的互动机制,着眼于系统中各个要素的协同进化,密切关注系统内资源和能力的持续扩张,建构个性化的学习路径。
简介:目前,人类认识在两方面取得了共识:一方面,认识到了可持续发展的意义,另一方面,认识到了可持续发展与稳定的关系,并提出稳定是压倒一切的主题。现在的问题是,对稳定主要是从平衡方面去理解:经济稳定就是经济平衡,自然稳定就是生态平衡等。实际上这仍然是一种静态的稳定,这种平衡的稳定是没有活力的,因而是同进化和发展的目标正相矛盾的。本文则指出,具有活力的稳定是一种非平衡的稳定,其在本质上是一种动态稳定,其同进化和发展的目标正相一致。
简介:诱惑侦查具有打击犯罪的高效性和侵犯人权的高风险性,我国因立法上的空白导致该侦查方式在实践中颇受争议。本文基于这一问题在介绍其基本含义的基础上,探讨了诱惑侦查种类的价值分析给出一个明确定位,从而对其给予合理的法律规制。
简介:在以往的认识论研究中,人们大都偏重于对认识的本质、要素、阶段和层次等作单一、静态的探讨,却很少将其作为一个运行着的和处于开放状态的完整系统来研究。有的人虽然提到“认识系统”,但也基本上停留在表面层次和简单抽象状态,其分析的客观深刻性和概括的完整准确性都还远远不够。笔者认为,认识活动无论从宏观还是微观上说,都是一个由多
简介:特殊防卫的立法,有学者认为它有助于保护公民的合法权益,也有学者认为特殊防卫在我国现行刑事立法中的确立没有实际意义,且会导致许多其他新的问题。该款在刑法修订过程中和颁布实行后乃至迄今,也引发了众多争议。对这一问题进行理论探讨是很有必要的。
简介:建设工程风险管理在我国建设领域仍然是薄弱环节,尚未形成有效的建设工程风险管理体系。本文在简要介绍建设工程风险管理的含义的基础之上,分析了其存在的问题并指出了建设工程风险管理制度的必要性。
探讨文学的本质问题
论教师的创新教育
对信息本质问题的探讨
论学校德育实施“扬长教育”
煤矿企业本质安全管理体系建设研究
论科学的教育技术发展观
论编辑出版教育与工匠精神培育
大数据系统的本质特征及其哲学反思
乡村公民教育建设之耗散结构论方略
系统复杂性本质之潜在、激化、外显形式
从系统科学角度探究“哲学始于惊讶”的本质
论新课改中一线教师的教育科研
国际优才教育研究的新动向:基于发展系统论
论新时代思想政治教育创新发展的基本遵循
论动态稳定
论公益信托
论诱惑侦查
认识系统论
论特殊防卫权
论工程风险管理