简介：国家对高职教育一直坚持积极发展的方针。在新的形势下，社会和人才两方面都对高职教育提出了新的要求，然而高职教育自身仍然存在很多问题。从国内学者提出的“双高”、“新三型”、“KAQ”人才培养模式可以看出，高职教育的培养目标呈现出高度复合化的趋势。为此，高职教育工作者必须紧紧抓住培养目标这个解决问题的关键因素，树立危机意识、品牌意识、“全球——本土”意识，重点抓好对高职生理想人格的塑造、正确职业观的形成、合作精神的弘扬、创业教育的开展几方面工作。

简介：通过对国内外现有MBA教学培养模式的分析，从入学条件、培养目标、课程设置、教学方法和质量评估与认证等方面对国内外MBA教育培养模式进行比较研究，并针对我国MBA教育培养模式存在的问题提出相应的完善对策与建议。

简介：　　　　一、课程设置中引入创业教育　　　　课程是高等学校教育教学工作的核心,本文就高校如何在课程设置、教学方法和第二课堂中引入创业教育,如创业精神教育、创业能力教育

简介：摘要：近年来，护理专业在我国发展迅速，专业规模也不断扩大。不过因为该专业的高等教育发展较晚，所以还需要进一步完善。下文将对我国护理专业职业教育培养模式谈谈自己的几点体会，以供参考。

简介：师范专科学校升为普通本科院校后，在围绕“多科性”进行建设的同时，也面临着对原有师范教育模式的改革与创新问题。采用什么模式，每个学校要考虑自身的具体情况。师专升本后较为适合“2＋1＋1”的教师教育模式。这种模式既符合目前教师教育改革的基本要求，又具有良好的操作性。

简介：　　　　一、课程设置中引入创业教育　　　　课程是高等学校教育教学工作的核心,本文就高校如何在课程设置、教学方法和第二课堂中引入创业教育,如创业精神教育、创业能力教育

简介：摘要儿科医学专业是一门很特殊的临床学科，具有动态持续的特点，因此小儿绝不是缩小的成人。它必须经过专门培训后才能胜任儿科医师的职位，并且需要终身学习，不断更新知识储备。我国目前儿科医学教育模式已不能适应快速发展的社会需要，传统的儿科医学教育体系亟待改革和完善。本论文通过文献研究法，总结分析国内外的继续医学教育模式，并结合实际情况，从培养目标、培养重点、培养手段、管理方式、运行机制等方面初步探讨建立具有儿科特色、符合儿科医学人才培养需求、切实可行的儿科继续医学教育模式。目的是为了进一步完善继续医学教育体系，培养符合时代要求的新型儿科医学人才，满足人民群众对儿科医生的需求。

简介：继续教育是美国规模较大、发展较快的教育.本文从培养理念、培养对象、培养形式和培养方案四个方面分析了美国继续教育培养模式的特点.美国继续教育培养模式值得我们借鉴,对我国完善继续教育培养模式具有启发性.

简介：摘要随着社会对工程技术人才要求的不断提高，高校工程技术人才培养模式的改革也势在必行。机械电子工程专业的人才培养计划，需要高校从教学课程基础上进行改革，也需要国家政府在人才实际操作能力上给予极高的重视，培养出有益于现代科技发展的新型高科技技术人才是各大高校的培养目标。

简介：随着中国经济的发展,社会开放程度的扩大,必然要求高校教育也要加快对外开放的步伐,所以高校应提升扩大办学的能力。本文探讨高校来华留学生教育培养模式存在的问题,并在此基础上探讨高校留学生的教育培养模式。也希望通过教育培养模式的构建,借以抛砖引玉,为来华留学生教育创新出更多可供借鉴的模式。

简介：在知识型人才趋于饱和的背景下,职业教育的重要性愈发凸显。经济全球化,社会信息化,国际竞争日渐激烈,国内市场形势因此而更加严峻。而职业教育主要的教育方向就是为市场培养适用的实用型人才,所谓实用型人才就是以专业素质为基础,既具有良好职业素养、专业理论知识,又具有较强的实践能力,以高超的职业技能满足社会发展的各项需求,这正是职业教育的优势所在。近年来,教育部非常关注职业教育建设,并进行了一系列改革,对职业教育人才培养的方向、模式以及教学方法等方面都提出了要求,以中职教育物流专业为对象,针对其人才培养模式的问题进行一些分析。

简介：一、灵活、开放的职业教育学制在意大利从事职业教育的学校主要有职业学校、技术学校以及艺术学校。在2004至2005学年．职业学校的学生占整个高级中等教育学生数的21．6％、技术学校的学生占36％、艺术学校的学生占2-3％。职业教育成为意大利培养人力资源、提高就业率的主要杠杆。

简介：捅要：依据我国MBA的教育现状，分析我国MBA教育培养模式存在的主要问题，结合我国国情，以培养能力型高级管理人才核心目标，对MBA教育的培养模式进行优化和设计，目的是建立符合我国社会需求的企业高级管理人才的培养模式。

简介：在思考与规划民族高校教育培养模式与课程建设时,需要从国家与民族高校本身长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。民族高校的发展,关系到民族新一代在人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到民族高校本身在国内外地位的定位。因此,我们必须处理好国家观念与地方知识体系之间、高校现代教育的方法与地方传统文化传承之间以及课程内容的选择与学生就业之间的关系。

简介：以中国知网收录的有关高职人才培养模式的研究文献作为数据样本,采用定量方法分析了1998—2013年相关研究文献的发展变化情况。从基础理论、改革构建路径与保障机制建设、现状问题及影响因素、国内外主要模式类型及其比较分析等方面梳理了目前国内高职人才培养模式的研究状况和主要理论观点,并据此提出进一步研究展望。

简介：首次提出了“零距离”高职教育培养模式的概念．以“空间零距离”、“时间零距离”、“社会零距离”为内容的“2+1”学年模式和“2+1”学期模式对培养高质量的高等职业技术人才具有重要作用和意义。对“零距离，，高职教育培养模式的内涵和外延做了说明，分析了其应用误区和应用意义，并详细论述了“零距离”高职教育培养模式的类型和实现措施．

简介：摘要：目的探索并总结医学影像技师的继续教育培养模式，以对技师的培养有所帮助。方法在本院放射科开展影像技师教育模式探索，从理论、业务学习，科研培训，考核和奖励制度等方面对影像技师进行系统继续教育。结果影像技师的培养模式取得良好的效果。实施系统继续教育两年来，技师对教学方式满意度高，诊断医师对技师业务能力评价明显增高，技师科研产出持续增多。结论合理有效的继续教育模式有助于影像技师适应现代医疗体系的需求，全面发展。

简介：摘要幼儿时期是一个人情商发展的关键期，笔者从幼儿情商教育的必要性出发，对幼儿情商教育的现状及存在的问题进行了分析，探讨了幼儿情商教育的策略。

简介：高校学生宿舍是大学生休息、生活、学习的重要场所，人员高度密集，学生一天中至少有1／3以上的时间在这里度过，其安全问题一直是高校安全工作的一个核心问题，学生宿舍的安全管理工作已成为学校职能部门的工作重点。本文提出了高校学生宿舍长的教育培养模式，有助于及时掌握各学生宿舍的基本状况，以适应新形势下高校学生宿舍安全管理的需要。

简介：随着《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的发布,艺术类特别是音乐教育问题又一次得到了社会广泛的关注。本人旨在通过对《意见》的解读,发现艺术类高等教育中存在的问题,探索教育模式、教育方法的新模式,使艺术教育符合社会经济文化的发展要求,培养适应社会的复合型人才。