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简介：摘要：在新课标背景下，小学数学教学面临着多样化的挑战与机遇。本文首先分析了当前小学数学教学的现状，指出了存在的问题和需要改进的方面。随后，文章重点探讨了提升小学数学教与学效率的策略，包括设计合作任务以提升学生的合作能力，充分挖掘教材内容以自然地将数学知识与学生日常生活联系起来，以及鼓励学生自主运用所学知识，有效地探究生活中的数学问题。这些策略旨在实现数学教学的实用性、互动性和探究性，以培养学生的实际应用能力和创新思维。

简介：自读文在语文教材中占有相当数量，但一直以来我总是把它们与讲读文等同起来，如果课时不够的话就只在早读时让学生读一读，处理处理字词及课后练习就过去了。作为一名语文教育工作者，在如今课改的大环境下，改革自读文的教学方法，这无疑也是一项重要的任务。以下是我在学习和教学中积累的一些方法。

简介：摘要朗读的益处是显而易见的它可以使学生易于领会课文的思想内容和深刻含义，感受文章的气势和韵味，培养语感，增强语言的敏锐性；可以促进记忆，通过熟读成诵启发顿悟，增进理解；可以锻炼学生口才，通过朗读，丰富和提高语言表现力，密切读与写的联系；还可以使学生领会祖国语言的优美，培养形象思维和灵感思维，提高对语言艺术的欣赏能力等等。

简介：摘要：为进一步提升初中道德与法治教学质量水平，还需要教师加强对《义务教育课程方案和标准》（2022年版）的深刻理解与认识，并从中提炼出核心教育要求内容思想，然后在该内容思想的指导下，从多方面入手，探究初中道德与法治教学策略。文章本次通过深入分析《义务教育课程方案和标准》，提炼出“素养导向”这一核心教育要求思想内容，然后在该要求的指导下，从培养学生爱国主义思想、生态文明意识、思辨能力入手，提出了一些具体的教学策略。实践表明，上述教学策略的实施，可有效提升初中道德与法治教学质量水平，满足《义务教育课程方案和标准》最新教育指导要求。

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简介：【摘 要】：近年来，随着国家对小学体育教学改革的日益重视，小学体育课程改革取得了显著成效，但仍存在体育教学目标模糊、不平衡等问题。当前，在“立德树人”的教育理念要求下，小学体育课程如何更好地满足学生成长的需要，回归教育本源，已成为小学体育的新目标。在新课程标准背景下，探索“体教融合”的小学体育创新策略，对于更好地发挥体育对学生全面、广泛的教育功能和价值具有重要意义。

简介：摘要：小学体育教育是培养儿童身体素质和健康成长的重要环节，随着新课标的推行，小学体育教育也在不断改革和发展。本文将探讨在新课标下小学体育教育中应用“教与玩”策略的意义和实践，为小学体育教育的改革和发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文研究的主题是在新课标背景下，小学体育的教与玩策略。文章通过分析新课标对小学体育教学的要求和特点，探讨了如何在教与玩之间寻找平衡，并提出了相应的策略和方法。文章认为，小学体育既要注重知识的传授，又要注重培养学生的兴趣和能力，才能实现综合素质教育的目标。

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简介：摘要：对于初中语文来说，说明文是其中非常重要的组成部分之一。与其他文学作品相比，说明文趣味性较低，并且缺乏故事性和引人入胜的情节设计，因此，初中生在学习过程中，在一定程度上会抵触说明有的学习。从教师这层面进行分析，部分教师对说明文的教学工作也不感兴趣，其认为说明文的教学环节并不形象生动，并且也没有存在较为深刻的内涵需要挖掘，在教学过程中很难调动起学生的情绪，只能简单的进行说明方法的讲解。由此可以看出，无论是教师还是学生，对说明文的教和学都没有存在正确的认知。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，教育教学要紧跟时代步伐。随着《义务教育课程方案和艺术课程标准（2022年版）》的发布，拉开了新一轮基础教育课程改革的序幕。新课标为美术学科教研工作提出了新理念、新要求、新方向，如何做好美术学科教科研工作？怎么做，做什么？对这些问题研究给美术学科教研员、教师及学校相关管理者带来了新的挑战。

简介：摘要：在新课标的背景下，小学体育教师在实施课程教学时，应该平衡好“教”与“玩”之间的关系。要能够科学合理地设计教与玩的策略，充分激发学生的学习动力，激发他们的运动潜能。让他们能够在“教与玩”的策略实践中展现自身的主体地位，让整个课程教学尽可能的贴合学生的实际情况，在课程活动中释放自身的天性，感受体育学科的魅力与色彩，催生学生的可持续发展。文章基于此点，对新课标下小学体育教学中“教与玩”的策略进行了研究与分析。

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简介：摘要：义教初中语文新课标在教学实践中的运用，是当前中学语文教育的热点问题。本文结合亲身教学实践，分析了义教初中语文新课标的特点、优势和重点，阐述了其在实际教学中的实施要点，提出了具体的教学方法和策略。通过本文的研究，旨在为义教初中语文教学实践提供有益的参考。

简介：摘要：义教初中语文新课标在教学实践中的运用，是当前中学语文教育的热点问题。本文结合亲身教学实践，分析了义教初中语文新课标的特点、优势和重点，阐述了其在实际教学中的实施要点，提出了具体的教学方法和策略。通过本文的研究，旨在为义教初中语文教学实践提供有益的参考。