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简介：新课程的最高宗旨与核心理念是：一切为了每一位学生的发展。本次课程改革，确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。所有这些都说明了现代教育是以人为本的教育，是关注人的教育，是关注全人的教育。而关注全人的教育，更要关注人的情感等内心世界的教育。正如苏联教育学家赞可夫说：教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，更能发挥其高度有效的作用，表扬是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。因此，教师要重视表扬的艺术。

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简介：教师与学生人际距离最近，是孩子们心中的偶像，一言一行都直接影响着学生。因而教师要从高尚的人格魅力，优美的语言，博大精深的学识，健康高尚的审美观，和谐得体的仪表等方面打造自身的师表形象，在潜移默化中感染学生，收到“润物无声”的效果。

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简介：摘要：幼儿是国家的花朵，幼儿园是幼儿成长的温室，为幼儿提供了茁壮成长的家园。幼儿教师的主要职责是呵护幼儿健康成长。虽然，幼儿园不以学校知识为重要任务，却是培养幼儿的纪律意识、团队精神、学习兴趣和生活习惯的重要场所。幼教的表扬行为是幼儿园常用的教育方式，这种教育理念符合幼儿的心身特点，能够在老师的表扬中，让幼儿体验到自己被尊重、被关怀，因而会向着老师引导的方向发展。基于此，本文以某幼儿园中班为例，从不同的层面分析了幼师表扬对于幼儿产生的积极影响。

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简介：著名教育家陶行知先生认为，教师的全部工作实际上就是“为人师表”，也就是说应该把“学为人师，行为世范”作为教师职业最基本的原则。何谓为人师表？对于这个问题，江泽民同志曾经作过最精辟的论述：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”那么，新时期的教师又该如何为人师表呢？笔者认为，从现代社会需求与教师的职业特征来看，新时期教师的表率作用主要应该体现在其“德艺双馨”上，即：“品德表率”和“知识表率”两个方面。

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简介：张香玉说:“我是玉皇大帝的女儿”“气功雷锋”卧轨自杀不到一个小时学会“铁指功”“宇宙流”巡回医疗队的发明

简介：宋人袁氏在《袁氏世范》中道出了师表的真正内涵:“己之才学为人所尊,及可诲人以进修之要;己之性行为人所重,乃可诲人以操履之祥。”这是古人的师表标准。那么现代人的师表标准是什么?与过去相比,又有何区别?笔者从一年多的教学实践中认为为人师表应是心灵美与仪表美的完美结合。而心灵美包括:主持正义、富有正义感、为人正直;具有良好的思想品

简介：<正>1.Wow!哇!(叫绝声)2.Waytogo.就该这么做。3.Super!极好的!4.You’respecial!你不一般!5.Outstanding!杰出的!6.Excellent!优秀的!7.Great!伟大的!8.Good!好的!9.Neat!真整洁!10.Welldone!做得好!11.Remarkable!非凡的!12.Iknewyoucoulddoit!我知道你能做的!13.I’mproudofyou.我为你而骄傲。14.Fantastic!太奇妙了!15.Superstar!超级明星!16.Nicework!干得好!

简介：摘 要：现如今，在幼儿园一日活动中对幼儿进行表扬已经被幼儿园和教师们接受和采用，这是因为表扬对幼儿园中教育教学活动顺利开展和帮助幼儿了解自己具有重要的推动作用。但是表扬是把双利剑，适当的表扬有利于使幼儿形成良好的行为态度和情感，进而促进幼儿的健康发展。不适当的表扬则不利于幼儿形成良好的行为态度和情感，甚至阻碍幼儿的健康发展。这引发笔者的思考，究竟现阶段幼儿教师表扬行为存在哪些问题，该如何使用正确实施表扬等问题。

简介：<正>(一)我个人的体会,表演教学法的基本经验有两条:一条是从原则上讲:“循序渐进”是相对的,“因材施教”是绝对的;另一条是从实践上看:制订教程是相对的,实行教程的教师的功力是绝对的。要提高表演教学质量,主要应提高教师因材施教的功力。教程总是循序渐进式的,我们通过三十年的摸索,已经形成了一个基本的表演教程,大致是三段式:一、学会舞台行动的基本技能,它的教材形式是练习与小品,故事是由学生自己创造的;

简介：沈浮同志是一位人品高尚,艺德感人的老前辈。这在影剧界是有口皆碑的。我对沈老十分敬仰,总想拜他为师,直接领受他的教诲,但由于种种客观原因未能如愿。然而我却多次得到他的帮助和指导,沈老始终是我心目中的师表!我和沈老只合作过一次。那是在一九五三年,我刚调入电影厂不久,以演员的身份参加了他执导的故事片《斩断魔爪》摄制组。全组上下都很尊敬沈老。男女老少都称他“沈大哥”,他对每个人都亲切热情,不管职务高低一视同仁,诚恳相待。因而组

简介：【摘要】就当今社会来说，幼儿教育已经成为中国教育事业中最为重要的一个环节。因此研究幼儿教育也成为当今社会的热潮。我本次的主题主要是研究在幼儿教育中教师表扬对小班幼儿的影响。根据我的调查研究,发现教师表扬在幼儿教育中的影响特别重要,对幼儿日后的学习和生活有非常深刻的影响。

简介：摘要：本文分别从高校教师的专业形象、职业方式和道德境界三个层次，对高校教师为人师表的意义进行了递进式地深入剖析。高校教师的为人师表是以其专业特点、职业方式和道德要求为基点的，一方面它是教师职业规范的基本要求，是教师综合素质的反映，另一方面它也是教育力量的重要源泉。