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简介：内蒙古充分发挥地缘优势、资源优势和政策优势，近年来利用外资一直呈快速增长势头，今年1—6月份全区新批外商投资企业107家，同比增枨65％；合同外资金额近17亿美元，同比增长7．9倍；实际利用外资金额2．3亿多美元，同比增长1．2倍。主要特点是。

简介：1—4月，海南地区完成固定资产投资86855万元，比上年同期增长34．39％，其中：州属完成固定资产投资23731万元，比上年同期增加14551万元，增长1．59倍。州属投资运行呈现出以下特点：

简介：作为全县蚕桑生产基地,彭家乡栽桑养蚕已成为经济生产的骨干项目。目前,全乡有桑树280.4万株,人平250株,由于十分重视科技养蚕,努力提高经济效益,充分利用发展蚕桑的政策优势和条件,对全乡桑树进行技术改造,开展良桑嫁接,使全乡基本实现良桑化,桑叶产量、质量也随之提高,为发展蚕业经济创造了条件。但由于近年茧价下跌,挫伤了农民养蚕积极性,不少农民因此而抛种或不认真养蚕,蚕茧

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简介：今年以来，由于滁州市经济处于转轨时期，大部分企业销售不畅，税收任务完成极不理想。而外资企业却脱颖而出，在一定程度上弥补了税收任务的不足。滁州市国税一分局现有外资企业１４户，１—８月份入库税款３３９４万元，占分局１—８月份收入的２３．８％，比去年同期９８８万元增长２４３．５％，增收２４０６万元，外资企业无一户有欠税。其中：安徽康佳电子有限公司、博酉扬制冷有限公司增幅较大，１—８月份入库税款１７９３万元和１４１３万元，分别占去年同期的３８１．５％、３３２．５％。外商投资企业之所以入库税款形势好，除企业本身经营得当，管理方式先进，经济效益较好外，分局加强税务管理也是一个主要原因。一是加强税法宣传，落

简介：义县国税局红墙子税务所在对辖区内加油站的加油机铅封之后，并没有认为完事大吉，可以放手不管了，而是通过加强征管，建章建制，堵塞可能出现的漏洞，使加油站税收得到成倍增长。今年，在税率下调２个百分点的情况下，３个加油站月纳税额由原来的４，０００元上升到１３，０００元，增长了３倍多，半年增收６万余元。去年７月，红墙子所对辖区内３个加油站６台加油机进行了铅封，实现查实征收，经过一段时间运行，发现效果并不明显，税收增长幅度不大。经调查，主要原因是加油机在发生故障检修和切断电源情况下，油表累计数量消失，个别业者在这里动手脚。针对这种情况，税务所及时加强日常征管，采取了相应的对策，具体做法是：建立专管员不定期

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简介：教师的反思教育行为不仅仅是指特定的教育活动中教师采取的教育方式和方法,还应该包括在日常生活中,教师对幼儿的各种行为表现采取的教育措施。而日常的教育行为直接影响到教师是否顺利实施教学活动。结合对《3~6岁儿童学习与发展指南》的思考,认为:幼儿教师一定要学会欣赏,善于观察,耐心倾听;而欣赏、观察和倾听,这一切都来源于教师对幼儿的"爱"。

简介：摘要随着新课程理念的深入，我对自己的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，对教材知识进行重组和整合，选取合适的方式方法对教材进行深加工，设计出活泼、丰富多彩的课堂来，为学生提供现实的、有益的、富有挑战性的学习内容。作为教师既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。因此教师在教学过程中就要随时进行思考，不仅要思考如何教，也要思考如何让学生把数学学得更好，更重要的是教学后要及时地反思，保证下一次教学过程中能有更有效、更合理的教学方法和教学思维。

简介：反思是教师不断改进教学工作，提高自身专业化水平的重要方式。本文通过自身的教学实践，剖析了教师该反思什么、如何进行反思以及对反思型教师的素质要求，以期对同行起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】 美国心理学家波斯纳提出教师的成长之路：教师经验+反思=成长。反思是现代教育对教师提出的新要求，将反思作为教师自己教育教学的一种方法和过程，并将其内化为一种习惯性理念，并由此形成一种能力和价值境界是教师自我成长和自身专业发展的必经之路和必然结果。努力成为一名能够对自己的专业工作进行缜密思考善于分析的反思型教师也就成为主客观内涵的应有之义。

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简介：摘要教师的经常性工作是教学反思。反思小结得好，今后的教学就会成功，业务水平就一定会很快提高。教师必须学会教学反思，上课后自觉反思，这样才有利于提高教学质量。教学反思是指教师结合自身教学实践，对自己的教学行为以及由此产生的教学结果进行认真的思考、分析和总结的过程。从而促使自己进入良好的教学状态。

简介：很多学校都有这样的规定，教师在每一节课的教学设计（教案）的最后，都要留有一个空白版块写“教学反思”，但现实情况是，很多教师把这一要求当做是学校下达的苛刻要求，

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简介：摘要针对高职高专教师教学反思意识淡薄、教学反思基本理论知识贫乏、基本方法不当等，本文从教学反思的内涵、教学反思的主要内容与方法入手，论述了教学反思在教师专业成长中的重要作用，帮助教师提高自己的教学水平和理论水平,增强其职业能力。

简介：【摘要】随着社会不断进步，专业化、研究型教师的培养成为教师教育改革发展的潮流趋势与共同追求，社会对幼儿教师的工作质量和专业技能要求空前提高。幼儿教师专业化成长已经成为必然趋势。幼儿教师和社会其他成员一样，依靠过去所学到的理论知识和现有的经验完成自己的工作，远远难以适应当前幼儿教育发展。幼儿教师的工作也“是一个永无止境的过程和学习过程”。在教育实践中，许多优秀的幼儿教师提出了专业成长公式，工作经历+个人反思=专业成长。因此，我们幼儿教师应学会成为反思型教师。反思就是教师把自己当作为意识的对象，并在教育教学实践中，不断对自我及教学进行积极、主动的计划、实施、总结，在反思中真正了解自己，了解孩子，了解自己的教学行为，根据自己的实际专业水平，提出适合自己的专业发展方向。