简介：摘要随着课程改革的深入，改革课堂教学模式、寻求多种有效的教学方法已成为必然。“自主、合作、探究”的课堂学习方法，使学生主体地位得到回归，学校和课堂、教师和学生洋溢着蓬勃旺盛的活力。

简介：摘要本文首先对我国临床护理教学现状和存在的问题进行介绍与总结，说明了革新的重要性；接着针对这些问题提出相应的措施，同时列举了情景模拟教学和人文素质教学等两种教学新模式；最后以某医院某一批临床实习生做样本进行为期三个月的观察与记录，并取得了较为理想的效果，对此类问题的深入研究提供了参考。

简介：

简介：摘要:随着我国全面深化素质教育,提高职业学校体育教学的质量和效益,是当前我国高职院校体育教学改革的一个热点问题。文章结合实际情况,提出了提高高职体育教育教学质量和效益,为提高高职学生的综合素质打下了坚实的基础。

简介：　　（二）多媒体课件的使用困境　　在基础理论课程的多媒体教学中,多媒体课件的制作是基础理论课程多媒体教学的重点内容,而利用多媒体设备进行案例展示则是在基础理论课程教学中非常行之有效的教学方法

简介：【摘要】汉字，蕴藏着中华民族几千年的文明历史；书写，体现着汉字的内涵也呈现出人的精神状态，作为新时代的小学生，要传承华夏文明历史，弘扬汉字精神，做到正确书写、规范书写、优美书写。在小学低段教学中，教师应该更加重视书写的教学，切实的革新书写教学方式，更新书写教学内容，培养学生的书写习惯，为学生一生的学习做好铺垫，重塑中国汉字的字体状态。

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简介：语文课堂教学是素质教育的重要组成部分，它既是素质教育的一个重要内容，又是落实素质教育的工具和媒介。语文素质的高低，决定着一个人整体素质的高低。因此，在素质教育背景下，如何深入地开展语文课堂教学，提高语文课堂效果，是摆在语文教师面前的一项重要任务。

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简介：语法教学长期被忽视。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的出台，语法教学终于以文件的形式被强调、重视——先后多处提到“语法教学”的内容。相对于2001版的语文课程标准实验稿来说，这是一个不小的变动。教师可从强化知识讲授和加大考查力度两方面入手，革新语法教学。

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简介：摘要随着新教育形势的浪潮不断深入，传统的教学方式已经无法满足学生对于学习的需求了，尤其是对于小学阶段高年级段的学生来说，他们处于一个特殊的时期，他们需要培养对于新生事物的感知能力，同时，他们也需要培养相应的能力，为以后的生活工作打下良好的基础。作为小学阶段的音乐教师，就要不断的提高自身的教学素养，丰富课堂教学内容，顺应时代的发展，学会在开展教学活动的过程中，结合信息技术提高课堂教学的效率，真正的培养学生的各方面能力。下面，本文就小学阶段的高年级段的音乐教学展开具体的叙述，具体讲解小学音乐教学中多媒体教学的应用。

简介：摘要：中等职业类学校正处于特殊的发展时期，生源匮乏，为了满足生源的需求进行的无门槛招生导致的结果是学生学习能力差、学生难管理等一系列十分困难的教学问题，传统的教学方式已经远远没有办法实现中职教育学生的高效学习，采取教学改革势在必行。我们的专业课程设置种类繁多，学生的个性各不相同。大家都知道没有一种药可以治百病，自然我们也应该针对自己不同的课程制定出各自不同的教学改革方案。

简介：【摘要】汉字，蕴藏着中华民族几千年的文明历史；书写，体现着汉字的内涵也呈现出人的精神状态，作为新时代的小学生，要传承华夏文明历史，弘扬汉字精神，做到正确书写、规范书写、优美书写。在小学低段教学中，教师应该更加重视书写的教学，切实的革新书写教学方式，更新书写教学内容，培养学生的书写习惯，为学生一生的学习做好铺垫，重塑中国汉字的字体状态。

简介：<正>并非所有革新生来平等。使用这个公式去衡量你的革新是否对你的企业有好处为什么革新对企业有价值?革新之所以有价值是因为它能让你超越你的竞争对手,而非与之纠缠。另外革新也是你的俱乐部唯一适应日新月异的时代的方法。不能适应则无法生存。革新所面临的一大挑战是:革新所带来的收益是

简介：世界著名零售商沃尔玛（Wal—Mart）于近日公布了新的品牌标识．并表示将在今秋更换所有美国门店的旧标识。

简介：初生之物往往是不美的，正在改革中的事物也是如此。因为革新正是时间之母所养育的婴儿。

简介：百强榜单的集体光芒之下，是各家企业的卓绝奋斗与励精图治。我们想探寻的是，同处逆市，为什么有些企业仍然收获了可观的增长。为此，以下邀请7家百强企业现身说法，剖析其增长的内在机理。这些企业在2009年都获得了两位数的销售收入增长，实现了可持续发展。

简介：摘要音乐教学的深入性改革，意味着中学阶段的音乐鉴赏课程也面临了全面革新与拓展的必要性，这对于学生音乐鉴赏能力的提升无疑意义深远。以具体化的音乐教学实践为基础，笔者对中学阶段的音乐课程进行了教学目标的重新划定，试图通过教学内容的有效整合与教学方法的刺激探索，完成对学生音乐课程的兴趣性激发，从而更好地实现中学阶段音乐鉴赏课程的价值。