简介：摘要随着高考对能力考查的偏爱，中学历史教学界对如何培养学生的历史学科能力展开了讨论。本文将通过对当前历史教学中能力培养问题的分析，以期提高历史教学效率。

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简介：〔摘要〕物理是一门重要的自然科学，物理教师应结合学生的年龄特点和物理学科的特点，把握好学生学习物理的心理规律，优化物理教学方法，让学生在自主学习中增强能力，学会创新。

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简介：摘要作为一名中学数学教师，在平时的数学教学中应该有自己一整套的教学方法，还要不断地完善优化自己的教学方法。本文根据笔者的教学经验，总结了优化数学教学的一些方法来提高教学效率。

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简介：摘要网络在校园的普及，为学习者的主观能动性提供了丰富多彩的教学资源和空间。网络教育作为21世界的高效的教育理念，具有先进、开放、交互、自由等特点，能实现高效率，高质量的教学来完成任务，以促进学生的有效发展，将能够解决更多的内容和花更少的时间。

简介：摘要怎样才能较为迅速地建设高效率的语文课程呢？结合教学实践，笔者归纳如下几点。

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简介：一、讲解要精　　教师的讲解要精。40分钟的写字课，教师讲解不能超过15分钟，否则，就影响学生的练字时间。由于有些书法术语比较抽象，因此，教师的讲解还要生动、直观。比如，在写“横折”时，不少学生因没有顿笔而显得不够刚劲，在指导时我就说，当我们走到十字路口的时候，你会怎么做？学生会说要停一停。那我们在写折的时候也要在那里停一下，这样写字就更好看了。分析字形要点也可以编成顺口溜，比如，“三点水这样写，上点下提一直线，中点突出才好看”。　　二、观察要细　　1.写前观察。学生刚开始学习写字，没有观察范字的习惯，往往提笔就写。教师应在写每一个字之前，提醒学生仔细观察这些范字，使他们对所写之字的笔画姿态、结构特点有一个整体的印象。例如，在写字课上，先安排一到两分钟的“明亮的眼睛”的小比赛：先出示两至三个形近字，然后通过读活泼的儿歌启发，譬如，“看看有点像，其实不一样，究竟哪里不一样？看看比比再想想”。通过比较，提供给学生观察的着眼点，使他们在观察时能有的放矢，习字时心中有数。久而久之，学生在下笔之前就能养成观察范字的习惯，这就为提高习字质量迈出了第一步。