简介：摘要院《土攘学》是农业高等院校中普遍开设的一门基础课程。该课程具有内容涵盖学科广泛、选课学生专业多样、理论性和实践性强等特点，本文针对土壤学教学过程中出现的问题，重点从教学内容，教学方法和实践环节三个方面进行探讨，为有效提高其教学效果提供参考。

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简介：摘要随着全球经济的逐渐复苏和不断发展，劳动力市场需求也在不断的发生着变化。对技术工人的需求越来越多，对技术的要求越来越高。而技工学校是培养各种技术能手的主要场所，如何提高教学质量，完善教学管理，为社会培养出大量的实用型、技能型的高级技工人才，是我们技工学校肩负的责任，对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用。

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简介：摘要课堂提问是教学过程中经常使用的一种教学手段，不同阶段的课堂提问，能及时了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况。因此，灵活运用课堂提问，可以达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。

简介：【摘要】新课程改革下，我国一直倡导以兴趣促教学的发展理念，兴趣是学生最好的老师，只有对数学有了足够的兴趣爱好，才能激发学生的探究精神。论文结合高中数学教学问题，探讨兴趣教学对提高学教学效果的有效方法。

简介：摘要针对高校传统教学和考试的弊端，本文引入了一种基于高校的教学效果考试测评方法，通过采用多种教学方法，鼓励学生自学，加强实践教学以及科学化的考试方式等手段加以实现。AbstractAimedtodisadvantagesintraditionalmodeofteachingandexamatuniversity,akindofteachingeffectandexamevaluationmethodbasedonuniversityisintroducedinthispaper.Thismethodadoptsvariousteachingmethodstoimplement,suchasencouragingstudentstoself-learning,enhancingpracticalteachingandusingschematizationexam.

简介：在信息时代的今天，随着教育的发展和信息技术的应用，利用PowerPoint开展课堂教学日益广泛，但运用PowerPoint有效提高课堂教学效果的方法和策略比较缺乏。本文结合作者多年来的教学实践经验，以中专《会计基础》课程教学为例，较全面地论述了运用PowerPoint有效提高课堂教学效果的策略和应注意的问题。

简介：摘要对高职学生喜欢什么样的思政课教师进行调查的结果表明，高职学生喜欢的是具有亲切的幽默的、灵活的、信仰坚定的、热爱学生的风格的教师，思政课教师应该努力塑造适合学生需要的个人风格。

简介：【摘要】新教育改革发展下，职业教育工作不断创新，计算机教学作为专业教学的一项基础内容，其教育教学模式与教学方法也亟待转变。鉴于此，论文对当前计算机教学存在的问题进行分析，探讨提升职业教育中计算机教学效果的相应对策。

简介：摘要德育教育在一个人成长为身心健康、全面发展的社会人这一过程中有着极为重要的作用，青少年的思想道德教育就成了社会、学校和家庭关注的焦点。要求在德育课程教学中，结合中等职业学校学生的知识水平、兴趣特点、行知能力，积极探索德育教育的新途径，提高德育课程教学效果。

简介：【摘要】近几年来，伴随我国教育事业的不断发展，高中教育制度不断革新，促使高中阶段教育模式发生了翻天覆地的变化，尤其是新课程改革大背景下，以高中生物为典型代表的课程主张应用小组合作教学模式，对于调动学生学习热情及求知欲具有不可比拟的积极作用。同时，小组合作已成为高中生物教学的常见方法之一。

简介：摘要本文主旨在于探讨科学有效的开放式护理实验室的管理与教学模式。运用对比的方法充分体现了新的模式，即在护理实验室的管理中实施开放式学生参与型管理模式，在护理实验教学中实施三级联合教学模式的优越性。结果实验室开放式学时数显著增加,提高了实验室利用率；学生学习成绩显著优于管理前(均P<0.01)。提高了学生动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作和创新精神。

简介：摘要英语课堂教学中合作学习是学生运用语言和培养实践能力的重要手段，更重要的是“小组合作学习”培养了学生的自主学习，团体意识，合作意识及创新思维。通过“合作学习”有利于学生全面开展语言实践活动的教学方式，能有效弥补当前高中英语课堂教学中存在的问题，在课堂教学中起着举足轻重的作用。合作学习理念在高中英语课堂教学中应该作为一种重要的教学理念。

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简介：摘要进行以财政补贴为推动的“家电下乡”活动，对刺激农村消费具有一定促进作用，但这种作用是有限的，而且还会产生一些负面影响。所以，要扩大农村消费仅仅采取“家电下乡”这类措施是不够的，必须采取一些根本性措施。

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简介：摘要通过对影响爆破效果原因的分析，选择合理的爆破工艺，提高爆破效果。

简介：摘要本文通过对教师职业要求的分析，提出了知识积累的对提高授课效果几个重要作用；进而根据提高授课效果的要求，提出并分析了知识积累的主要内容和主要途径，最后提出了提高授课效果的关键是知识的应用，也就是实践的过程，并通过实践进一步提高授课的技能，获取经验的积累。