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简介：现代科学技术产品应用于课堂的重要体现，就是多媒体教学，多媒体教学能够提高课堂教学效果，到底能不能提高，为了得到一个答案，特设计了下面一个教学实验来研究多媒体教学对物理课堂教学效果提高的作用。研究内容：研究多媒体教学对物理课堂中的新授课、实验课及习题讲解的作用。

简介：音乐教育是实施美育、贯穿素质教育的重要手段之一，它是以音乐审美教育为核心，以激发爱好兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展，重视音乐实践、鼓励音乐创造。根据小学生的年龄特点，笔者采用了富有情趣的多媒体音乐游戏、音乐幽默、音乐谜语、音乐小故事等形式，对学生进行情感、情操、审美教育．增强他们的审美能力。

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简介：摘要我国现在大部分的高中学校的教学理念都在受传统教学理念的影响，自身存在很多问题，比如教学方法单一、学生学习慵懒，教师发挥着主体作用以及教师素质落后等问题，因此，本文就高中政治的特点以及阻碍高中政治课堂教学效率提升的原因进行分析，总结出让学生充分发挥自身的主体性来提高高中政治课堂教学效率的策略。

简介：<正>教学过程,是教师和学生共同活动的过程,在这个过程中,充分发挥教师教的积极性,同时带动起学生学的积极性,就能产生良好的教学效果,从而提高教学质量。我在近年来的教学工作中积累了一些经验,略谈如下。

简介：本文论述了确立学生的主体作用,改变教师的角色,以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,从而优化英语教学效果的重要性.

简介：英语作为教育面向世界的重要学科，在新形势下它的作用显得更加突出。英语教师的重要任务是让学生学会怎样学习。学生是学习的主人，在教学活动中，只有充分发挥学生的主体作用，才有利于学生创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的形成和发展，切实提高课堂教学效果。

简介：信息时代的到来，正在给教育带来深刻的变化。以电脑和网络为核心的现代教育技术的运用更新了教学手段、教学方法、教学模式，冲击着人们传统的教育、教学观念。在体育教学中运用现代教育技术，不仅有利于提高教学质量和管理水平，同时也可以促进教师自身素质的提高。

简介：摘要随着对现代教育教学的非智力活动认识的加深，关于课堂教学气氛在教学中的地位与作用日益受到关注。良好的课堂教学气氛将会使一节体育课变得生动活泼、充满活力，达到教学目标的要求。而沉重的课堂教学气氛只会使学生对体育课产生厌烦，甚至失去对体育课学习的兴趣。

简介：随着教育行业的不断发展变化,微课作为一种全新的、以短小的视频为载体的、围绕着某一知识点而展开的、科技化的教学方法,逐渐被应用到教学活动中。随着社会对于高校美术教学要求的不断提高,高校为了不断提升自身的美术教学质量,确保美术教学能够满足时代发展的需求,不得不采取有效措施来改变美术教学方式。在这种情况下,高校美术教学中合理应用微课便不仅有利于学生接受新知识,也能提高美术教学的课堂效率。由此可见,微课在高校的美术教

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简介：摘要在有限的时间里，如何提高课堂教学效果？只有不断地改变教法，转变观念，实现师生之间角色的互换，才能真正达到教学的目的。

简介：一个偶然的机会,听了一位中学音乐教师的唱歌课。如果单从教学结构上说,到也清楚,但整堂课的教学效果却不尽人意。其中很重要的一个原因就是语言表达太差,找不到适当、丰富的词汇来讲述歌曲所蕴含的情感和内容。记得在讲解歌词时,“热爱”两字就用了七、八次之多,这种贫乏、肤浅的讲解不仅不能帮助学生理解歌曲,反而让人感到“腻味”,使学生失去了学习热情。课后,一种忧虑感强烈地震动着我:我们的音乐教师特别是年轻教

简介：摘要笔者在一次指导学生进行的调查中意外发现学生最喜欢的教师年龄段是在45到55岁之间，支持率高达67%。这一结果推翻了我们最初的设定和认知。因此，笔者又做了进一步的延展调查和研究，探究学生到底喜欢中老年教师的哪些特质。经过分析论证，最后得出以下结论教师的教学心态决定了教学效果，良好的心态对教师提高教学质量起着关键作用。

简介：学生学习美术，需要老师的引导。但首先应唤起学生的兴趣，只有这样才能在美术的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们兴趣的。

简介：【摘要】在互联网大数据背景下，找寻信息化教学与高中物理教学相匹配的方法将成为高中物理课堂的时代主流。尤其是疫情下，全国大、中、小学生在线学习进入常态化，信息化在线教学显得尤为重要。信息化智能教学硬软件的优点很多，既可以提升教师教学效率，又能在完成教学目标的同时拓展学生的自然科学视野，还可以辅助教学管理者对教学质量进行高效率监管。

简介：摘要：语言是一门艺术，“良言一句三冬暖”这句话生动形象地描绘出了语言对人际关系的影响。其实，在课堂教学中。科学的、温柔的、有效的语言的应用不仅能够充分调动学生的学习积极性，在课堂教学中，它不仅仅是一种交际工具，它还被赋予了新的含义。在教学课堂中，语言的正确运用，是建立融洽的师生关系，增强学生学习兴趣，提升学习的积极性等都有着至关重要的作用。因此，本文开门见山地提出相关优化策略，以希望给有关教育工作者或研究人员提供一定的参考。

简介：摘要物理学是以观察、探究、实验为基础的自然科学，初中物理教学对于培养学生学习物理的兴趣，引导学生具有初步观察事物、动手实验、分析推理、解决问题、探究实践和归纳规律的能力，起着十分关键的作用，本文主要从如何提高学生的学习兴趣和积极性入手，提倡学生的主体性和主动性，培养兴趣、强化学习动机，即爱学、乐学达到最佳教学效果。