简介：“巧妇难为无米之炊”,再强的写作高手,若没有足够的材料积累,也无法构筑精美典雅的艺术宫殿,而观察恰是我们获得感性材料和生活经验的根本途径。观察,顾名思义,即仔细地看。但并非仔细地看了,观察能力便形成了。生活中常有这样的情形:学

简介：

简介：【摘要】目的：探讨自我效能理论在肺癌患者护理中的应用效果。方法：将我院2018年11月-2020年1月80例肺癌患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施自我效能理论护理。比较两组护理前和护理后自我效能感评分和生存质量评分、治疗依从性评分。结果：实验组自我效能感评分和生存质量评分、治疗依从性评分和对照组比较，存在显著差异，P＜0.05。结论：肺癌患者实施自我效能理论护理可提高患者自我效能感评分和生存质量评分，并提高遵医行为，值得推广。

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简介：摘要：目的：探讨护理干预对老年癫痫患者自我效能的临床影响。方法：研究以结老年癫痫患者为观察对象，共有90例入组，均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者，入组后以随机数字表法分组，一组实行优质护理干预（观察组，n=45），一组实行常规护理（对照组，n=45），总结不同护理方案的临床优劣势。结果：经护理干预，观察组中患者CDSES慢性病自我效能量表自我管理、一般自我效能、达成结果与应对问题各维度评分均高于对照组，（p＜0.05）。结论：在老年癫痫患者的护理中引入优质护理干预模式，能够有效提升患者的自我效能，促进病情转归，改善患者的生存质量，效果显著，推荐参考使用。

简介：自我效能感理论形成以来,对其作用、影响因素的研究逐步深入,在此基础上产生的教学效能感理论的研究成果十分丰富,本文综述了国内外研究的最新进展.

简介：摘要：幼儿园教师的观察能力与其教学的实际效能感有着直接的联系，只有他们具备全面观察和细致观察的能力，才能不断提升教学效能感。基于此，文章将从开展职前专业培训、定期举办教研活动、驱动教师主动学习、完善园本监督管理等方面对提升幼儿教师观察能力与教学效能感的策略进行分析，从而增强幼儿教师的专业能力，真正体现幼教的价值和重要性。

简介：【摘要】目的：探索对于癌症疼痛病人采用自我效能理论护理干预的临床效果。方法：选取2020年1月到2020年8月期间在我院接受治疗的60例癌症疼痛病人，将其分成试验组和对照组，各30例。对照组采用常规护理措施进行护理，试验组在对照组基础上给予自我效能理论护理干预，观察其护理效果。结果：护理干预后，试验组SAS以及SDS评分显著低于对照组的，结果具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探析重症肌无力中辅以自我效能护理的效果及相关指标改善影响。方法：选取重症肌无力患者（2020年2月-2023年2月）研究，总例数40例，按照Excel表格分组，对照组予常规护理，观察组予自我效能护理，比较指标。结果：①自我护理能力：观察组较对照组，自我护理能力各项评分更高（P＜0.05）；②生存质量/希望水平：观察组较对照组，生存质量、希望水平更高（P＜0.05）。结论：重症肌无力中辅以自我效能护理可获得良好效果，利于自我护理能力改善，且提高生存质量、希望水平，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探究自我效能干预在慢性胃炎患者护理中的应用效果。方法：择取2020年5月至2021年8月期间在本院接受治疗的80例慢性胃炎患者作为此次研究的观察对象，根据患者的就诊单号尾数的奇偶数分成参照组和干预组两个组别，各40例。参照组采用常规护理，干预组则在参照组的护理基础上应用自我效能干预。将两组患者实施干预前后的自我效能评分进行对比，并且比较两组患者实施护理后的依从性评分。结果：两组患者实施护理干预前的自我效能感评分差异不大（P>0.05），实施护理干预后，干预组患者的自我效能感评分要高于参照组，且预组患者的各项依从性评分均要高于参照组，其组间差异为（P

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简介：摘要目的探讨社区2型糖尿病患者健康素养和自我效能对健康状况的影响。方法选取2016年5月—2018年5月我社区卫生服务中心收治的2型糖尿病患者100例，按照治疗方式的差异分为两组，每组50例。对照组采取常规糖尿病治疗，研究组在对照组治疗方法的基础上联合使用加强自我效能管理模式进行干预。研究对比两组患者健康状况的差异。结果研究组患者自我管理以及健康素养均显著优于对照组（P＜0.05）；研究组患者整体健康状况改善程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论在对2型糖尿病患者进行治疗的过程中，加强自我效能管理，可有效提升患者自我管理水平，同时可提升患者生活质量，具有一定的临床价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨分组授权管理在手术室护理管理效能中的应用效果。手术室作为医院的重要部门，承担着各类手术的准备和实施，护理工作在其中起着至关重要的作用。然而，传统的护理管理模式往往存在着管理效率不高、医护沟通不畅等问题，亟需寻找新的管理方法。方法：1. 实施分组授权管理：我们将手术室护理人员分为若干小组，每组指定一名组长，负责组内成员的协调和管理工作。同时，赋予各组一定的管理权，使其能够自主安排组内工作，提高工作效率。2. 实施过程：在实施分组授权管理的过程中，我们加强了对各组的培训，使其掌握相关的管理技巧和方法。同时，我们还建立了一套绩效评估体系，对各组的工作效果进行定期评估，及时发现问题并加以改进。结果：实施分组授权管理后，手术室护理管理效能得到了显著提高。具体表现在以下几个方面：1. 提高了护理人员的积极性和主动性：分组授权管理赋予了护理人员一定的管理权，使他们更有归属感和责任感，更加主动地投入到工作中。2. 提高了手术准备效率：分组授权管理使各组能够自主安排工作，减少了不必要的等待和沟通成本，提高了手术准备效率。3. 提高了医护配合度：分组授权管理加强了医护之间的沟通与协作，减少了不必要的误解和矛盾，提高了医护配合度。4. 降低了医疗风险：分组授权管理加强了护理人员的风险意识，提高了应急处理能力，降低了手术过程中的医疗风险。结论：通过实施分组授权管理，手术室护理管理效能得到了显著提高，医护配合度得到了提升，医疗风险得到了降低。因此，我们建议在手术室护理管理中推广分组授权管理模式。

简介：【摘要】目的：观察分组授权管理对手术室护理管理效能的提升效果。方法：选取2023年1月～2023年3月我院接诊手术患者498例为对照组，2023年4月～2023年6月接诊手术患者513例为观察组，对照组常规管理，观察组采取分组授权管理，分析护理质量、满意度、不良事件发生率等。结果：观察组护理质量高于对照组护理质量，P＜0.05。观察组护理满意度（99.22%）高于对照组护理满意度（96.98%），观察组不良事件（0.3%）低于对照组不良事件（2.40%），差异有统计学意义，P＜0.05。结论：手术室护理管理期间以分组授权管理模式效果优异，能提高满意度，值得临床广泛使用。

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简介：长期以来，企业在评价成本工作绩效时．往往把成本升降作为唯一的标准。企业成本管理的传统思想是：产品单位成本越低越好，要不断扩大产量，通过单位产品固定成本的降低产品单位成本。这种思想是一种单纯降低成本的思路，建立在传统的管理会计基础上。传统的管理会计把产品成本分为固定成本和变动成本，揭示了产量与成本总量的关系。

简介：泗阳县紧密结合中央“八项规定”和省委“十项规定”，全面开展“作风大改进、效能大提升”主题教育活动，矢志推进能力提升、服务提效、工作聚力，加快建设殷实泗阳、美丽泗阳、和谐泗阳。

简介：

简介：总部位于瑞士的汽巴精化是世界精细化工业的领先者之一，其两大业务部门一塑料添加剂部与涂料应用部强强联手．凭藉全球制造网络、区域技术中心、尖端科技及完善的解决方案．全力为整个塑料工业服务。塑料添加剂的特点是用量少、作用大、效果显著。一般用量在千分之几左右，其作用就相当明显。

简介：内容摘要：学校效能是学校发展过程中所具有的有效率的效益作用。它的实现需要教育要素之间的匹配性、学校领导者和管理者的领导和管理的有效性、教师教的有效性和学生学的有效性。