简介：摘要：本文探讨了思想政治工作与政治文明建设的关系，阐述了思想政治工作在推动政治文明建设中的重要作用。通过对思想政治工作的内涵和特点进行剖析，探讨了如何加强和改进思想政治工作，促进国家政治文明的不断提升。

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简介：　　摘要：随着我国经济体系的快速发展，企业思想政治需要不断融入新的元素，将时代精神带入到企业发展中。思想政治工作的开展直接影响到企业的稳定性。企业员工作为企业发展中重要的组成部分，管理人员应通过正确的管理理念与管理方式提升员工的思想政治水平，针对员工的素质，应通过思想政治理论，激励员工进行学习，并在学习过程中加深交流，贯彻正确合理的政治思想，使员工意识到思想政治工作的关键性。通过制定发展目标，督促员工发挥出自身的能力，实现自身的综合发展。最后强化员工综合素质，使员工在工作能力、日常经验、思想意识、政治理论上都可以有所提升。员工也要不断完善自己，学习新的政治知识，提高自身的知识理念，在日常工作中，保持着与企业目标一致，在追求自身价值的同时提升公司利益。因此，企业思想政治在发展过程中需要遵循时代的变化。本文主要对企业思想政治优势创新企业思想政治工作进行分析研究。

简介：摘要：企业在开展工作时是以政治思想作为基础的，企业思想政治工作对促进企业发展具有重要意义。企业的文化建设是企业思想政治的优势，为创新企业思想政治工作奠定了良好的基础。企业管理人员也应不断探究思想政治工作的方式方法，实现企业思想政治工作的创新。

简介：摘要：随着社会的快速发展和国际交流的日益频繁，培养学生的政治认同素养变得越来越重要。高中思想政治课程是培养学生政治认同素养的重要阵地。因此，研究高中思想政治课中培养学生政治认同素养的策略，对于提高学生的政治觉悟、增强国家认同感和推动社会和谐发展具有重要意义。本研究旨在深入探讨高中思想政治课程中培养学生政治认同素养的有效策略，为解决当前教育实践中存在的问题提供理论依据和实践指导。研究的意义在于促进学生全面发展，提升国家软实力，以及为相关政策制定和教育改革提供参考。

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简介：摘要：时事政治在高中政治课堂中的应用对培养学生政治素养至关重要。但当前教学面临途径单一、与教材内容脱节、应用缺乏针对性等问题，这些因素制约了时事政治的有效应用。为了提升应用的实效性，我们需要综合运用多种策略，以期激发学生对政治的兴趣，提升对时事政治的深度理解。

简介：摘要：新课改以后，高考政治试题命题风格出现了一些变化。如：在材料选择上，多以时事政治、新闻等形式出现，从不同角度对学生进行考核；在设问方式上，多以开放性、探究性问题为主，注重考查学生分析问题、解决问题的能力。新课改后高考政治试题命题风格的变化，主要体现在：第一，突出“立德树人”的命题指导思想。第二，淡化“应试”色彩，突出学科素养导向。第三，强调对学生能力和思维水平的考查。第四，注重理论联系实际。第五，体现政治学科特色。

简介：摘要：德育与政治学习的结合是教育领域的重要议题。本文旨在探讨如何将培养美德和社会责任感与政治知识融为一体，以培养负责任的公民，促进社会进步和发展。

简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

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简介：摘要：思维品质的提升是促进学生政治素养提升的必然要求，也有利于促使学生的全面发展，提升学生综合能力与竞争能力。课堂是教学的主阵地，高中生思维品质的提升也离不开课堂教学。因此，高中政治教师可以聚焦政治课堂，深化学生的思维品质。具体来说，可以借用大单元教学，培养学生的系统思维；巧用典例教学，提升学生的逻辑思维；善用命题教学，涵养学生的创新思维；妙用思辨教学，让学生掌握辩证思维。总之，可以采用多样化的教学模式，深化学生的多种思维品质，提高学生的核心素养。

简介：摘要：“政治生日”是每名党员入党的日子，党员过“政治生日”是一种政治仪式，本文以中铁电气化局集团西安电气化工程有限公司为例，通过庄严的仪式感，传递党组织的关心和希望，激励党员不忘初心、牢记使命。

简介：摘要：时事政治教育在高中思想政治课教学中的应用是一项重要的课题，本文旨在探讨如何在教学中有效融入时事政治内容，提高学生的政治素养，培养学生关心国家大事的习惯。文章分析了时事政治教育的重要性，提出了在高中思想政治课中融入时事政治教育的策略，并讨论了实施过程中可能遇到的问题及解决方法。

简介：摘要：随着新时代的推进，教育也进行了改革，时事政治是鲜活的教育资源，具有重要的教育意义。在高中思想与政治课堂上，本身学科知识内容与社会进步联系的十分紧密，教师在教学中将时事政治与教材内容互相渗透，让学生从更加生活化和现代化视角的思维意识中全面的了解教材理论知识的内涵。因此在高中政治教学中一改死记硬背、枯燥无趣的教学现状，适时、适量地巧用时政，组织时政探讨与述评，让整个课堂更具有活力与趣味。

简介：摘要：在中国古代出现过很多著名的“红颜祸水”案例，均认为容貌美丽的女子容易成为祸端。虽然在现代知识教育背景下容易判断出漂亮并不是一种原罪，而更多的是话语权拥有者对责任和错误的一种转嫁。除了这种对“祸水”形象的刻意塑造，政治争夺中产生的“红颜祸水”问题背后还隐藏着权力的操控，本文将从政治权力特性的视角进行“红颜祸水”现象背后的政治学分析。

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简介：摘要：教育的意义在于唤醒，在于深入挖掘学生潜能，在于传道授业解惑，促进人的自由与全面发展。而生态课堂是旨在以学生为主体、利用现代化教学手段，最终实现教育目标的全新课堂。高中政治教学过程中，融入生态课堂教学理念，是符合当今学生个性化发展的重要教学模式。其能促进学生提升团队协作意识，强调学生个性化需求，尊重学生，推动学生身心健康发展。因此，本文简要分析高中政治生态课堂建构的意义及策略，以供参考。