简介:摘要物理课程的教学在《义务教育物理课程标准》的引领下,把知识技能教学、过程方法的体验领悟与情感态度价值观教学的关注变成自己的一种内在的教学品质和教学行为。在教学中要不断加强科学探究,通过创设探究情境,激发探究欲望,展开探究过程,培养探究能力;亲历探究体验,获得科学知识;关注合作交流,引导学生探究;拓展应用迁移,挖掘探究潜能,从而达到落实教学“三维目标”的目的。
简介:中图分类号R47文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0272-01摘要目的用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题,直接或间接地指导护理实践的过程。方法成立科研论文指导小组并制定职责,实施系列的管理方法,如确定论文撰写目标,开展科研论文培训,实施院科论文初审等。结果护理人员开展护理科研的积极性提高。结论通过对护理科研的探索和实践,护理人员了解了疾病的发病机制、处理原则,广泛的急救知识等。