简介：摘要：目的研究心内科护理安全干预体系的建立及实施效果。方法将120名被试作为干预措施执行的时间节点，在执行前和执行后11个月，将其分为观察组和对照组。对照组按心内科有关疾病进行常规护理，观察组按系统性护理安全干预机制进行护理。观察两组病人主动报告潜在危险项目的次数，护理失误事件的发生次数，护理品质评分和病人满意程度。结果观察组主动 报送潜在危险事项的例数、护理质量评分、患者满意度都比对照组高，但观察组的护理缺陷发生率比对照组低，差异有统计学 显著(P

简介：

简介：[摘要]目的：探析在消毒供应中心管理中护理安全干预机制的应用效果。方法：本次试验将2022.2至2022.7我院消毒供应中心未实施护理安全干预机制而处理的100件器械作为对照组，将2022.8至2023.1我院消毒供应中心实施护理安全干预机制而处理的100件器械作为研究组，比较两组管理质量及临床满意度。结果：经统计显示，研究组器械清洗、灭菌、消毒、包装、储存、发放等合格率高于对照组；研究组临床满意度高于对照组。P＜0.05，两组比较差异有统计学意义。结论：将护理安全干预机制合理运用于消毒供应中心管理过程中，能够进一步提高该科室管理质量及临床满意度，确保各项医疗器械消毒灭菌操作合格率显著提升，值得运用推广。

简介：摘要：目的：探讨护理安全干预机制在消毒供应中心管理中的效果。方法：2021.1-2022.12期间选择10例消毒供应中心工作人员和800例工作事项作为试验调查对象，2021.1-2021.12为对照阶段，采用传统管理办法，2022.1-2022.12为观察阶段，加入护理安全干预机制，比较工作差错率、工作质量评分。结果：观察阶段工作差错率（包括物品污染、物品信息不全、未使用消毒剂）低于对照阶段（P<0.05）；观察阶段工作质量评分（包括物品回收、灭菌消毒、安全意识、物品打包）高于对照阶段（P<0.05）。结论：护理安全干预机制在消毒供应中心管理中的效果理想，可以降低消毒供应中心工作差错率并提高工作质量水平，值得应用。

简介：摘要：长久以来，无论是实践领域还是理论研究都将治安干预简单等同为治安管理措施，甚至单纯认为警察所采取的干预办法就是具有强制性质的法定治安管理业务。因此，以往对校园欺凌的处置措施往往从事后出发，官方机构仅充当事后处罚、被动应对的角色，过于强调治安干预的惩罚性和威慑力，处置手段刚性有余但柔性不足。这种理解无疑是不全面的。因此，部分地方在干预罪错未成年人的过程中会陷入“一放了之”“一罚了之”的现实困境，无法从本质上引发欺凌者对社会规范的情感认同，扭转欺凌情境。恶性欺凌事件一经发生，往往给未成年人带来一生难以磨灭的心理伤痛，事后强制性的处罚措施已无法满足当前校园欺凌的形势发展以及治理需要。治安干预的界域与张力事关社会治安秩序维护。特别是校园欺凌治理的权力理性与角色张力，应当从情感互动的视角重新审视治安干预的应用界域。

简介：摘要：基层干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，保持健康的心理状态是基层干部有效开展工作的根本，是维系良好的干群关系，树立良好职业形象的重要前提。本文旨在通过对基层干部心理疏导机制危机干预机制的现状分析，进而提出相应的策略和建议，以期为基层干部的心理疏导工作提供理论支持和实践指导。

简介：【摘要】目的 分析护理安全干预机制在消毒供应中心质量控制中的应用效果。方法 选取2022年6月-2023年5月本院42名消毒供应中心的工作人员作为对象，以2022年11月30日作为分界期，之前未行干预机制的为对照组，后续行干预机制的为观察组，并随机抽取两组各120件医疗器械；比较两组器械的合格情况以及工作人员的风险管理能力。结果  观察组医疗器械的合格率明显高于对照组，且观察组人员的风险管理能力也显著更高（P＜0.05）。结论 在消毒供应中心对医疗器械进行质量控制的过程中，采用护理安全干预机制有利于提升物品的合格率，并提高工作人员的风险管控能力，为各科室医疗物品的正常使用提供充足保障。

简介：摘要：随着医疗科学技术的快速发展，重复使用的诊疗器械再处理情况越来越频繁。无菌物品的无菌程度与各部门、科室的护理效果与患者的人身安全息息相关，一旦无菌物品消毒灭菌不彻底就会威胁患者生命，造成医疗事件。因此，消毒供应中心工作人员要采取有效质量控制措施保障无菌物品安全、构建安全的医疗环境。护理安全干预机制是指为预防护理安全问题的发生对各类影响因素进行干预的有机运行系统。为了有效规避各类风险事件的发生，２０２１年１月１日～２０２１年１２月３１日，我们将护理安全干预机制运用于消毒供应中心中，旨在探讨更有效的护理质量控制方案，为临床护理工作提供依据。

简介：摘要：中职教育是我国人才输出的重要途径，在教育领域占有重要地位，但由于种种原因，近年来频繁出现中职生心理危机事件。本文从我校实际出发，进行调查研究，从心理危机预警体系、心理危机应急处理体系和心理危机预防机制三个方面构建有效的学校心理危机干预机制，希望可以为我校心理健康教育和学生管理工作提供支持和帮助，维护与增进学生的身心健康。

简介：摘要：目的 分析探讨护理安全干预机制在消毒供应中心质量控制中的应用效果。方法 本次纳入2022年1-12月我院消毒供应中心100件消毒灭菌器械（观察组），实施护理安全干预机制；并取前期实施常规质控的1000件消毒灭菌器械作为对照组，比较两组质量控制效果。结果 观察组器械清洗、拆装、消毒、包装、环境管理质量评分均明显高于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 消毒供应中心质量控制工作中，护理安全干预机制的实施，可提高消毒灭菌器械质控效果，值得推广及应用。

简介：[摘要]：作为社会转型过程中的一个特殊群体，农村留守儿童问题一直备受社会各界关注。其中，农村儿童的监护机制也受到关注。通过实地调查，了解现在农村留守儿童的现存状况，对农村留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等问题进行调查评估之后，针对各个方面的内容为完善农村留守儿童的监护机制提出合理化建议。

简介：【摘要】目的：探究新生儿护理预警机制对新生儿黄疸症状的干预效果。方法：选择医院2022年1月至2022年12月60例新生儿黄疸患儿为研究对象，计算机随机数字表法，将其均分为研究组、对照组，各30例，对照组-常规护理，研究组-新生儿护理预警机制，对比两组血清总胆红素水平以及症状改善情况。结果：研究组血清总胆红素水平低于对照组，黄疸消退时间、胎便转黄时间、首次排便时间短于对照组（P<0.05）。结论：新生儿黄疸使用新生儿护理预警机制能够有效改善新生儿血清总胆红素水平，缩短患者症状持续时间，对于新生儿疾病预后有积极作用，值得推广实施。

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简介：内容摘要：建立一个集“校—医—家”心理干预合作机制，为学生提供全面的危机干预管理，能够有效减少处于特殊心理状态下学生的负面心理发展，降低因心理危机所引发的校园安全事件。全文从分析高校心理干预合作机制的必要性出发，总结出当前高校学生心理危机干预的现状及存在的问题，提出“校—医—家”心理干预合作机制构建的路径，为高校学生管理提供可借鉴的经验模式。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

简介：【摘要】目的 探讨协同护理干预在老年糖尿病护理干预中的作用。方法 选取我院收治的老年糖尿病患者152例作为观察对象。根据护理方法分组：对照组76例，采用常规护理；观察组76例，采用协同护理干预。结果 观察组患者的血糖水平明显优于对照组，治疗依从性明显高于对照组（P＜0.05）。结论 协同护理干预在老年糖尿病护理中的应用可以改善血糖控制效果，提升治疗依从性，值得推广。

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国的科技不断地现代化发展，互联网和网络的出现逐渐在人们的日常生活中占据着更为重要的地位，网络和互联网的发展不仅给人们的日常生活带来了很大的便捷，更是为人们提供了一个相互学习交流和工作的重要平台，像现代的手机微信、新浪微博、QQ等都是重要的媒体介质，微时代的来临也为人们的思想带来了很大程度的影响。如何能够更好的应对网络上的舆情，是高校更应该关注的重要事情。

简介：摘要：在高中阶段，学生面临着各种压力，这种压力可能引起各种心理问题，给学生的学习、生活带来很大的负面影响，他们的心态需要引起足够的关注与保护。本文从心理危机这一特定的概念入手，对目前我国高中生心理危机的实际状况进行了深刻的认识，并根据问题产生的原因，制定了一些针对性的干预措施，希望能够在学校开展心理安全教育，促进学生德智体美劳的全面发展。