简介：摘要中职学校烹饪专业校外生产实习是整个实习教学的重要组成部分，是由校内实训到社会实践的必要过程。但是，学生在实习前很少有接触行业的机会，加上不少学生实习心态的转变还不够，就会出现诸如缺乏基本的职业道德观念、行为习惯不良、违纪现象不断等现象。本文通过分析了学生在实习中出现的心理问题和不足表现，并提出调适和解决方案，以期对学生的实习与就业有所帮助。

简介：顶岗实习作为一种重要实习方式被广泛推广应用。由于对顶岗实习生身份、与实习单位关系的认识尚存争议,以及相关法律法规和司法救济制度的不健全、甚至缺失,导致顶岗实习生的劳动权益屡受侵害。文章在深入理解顶岗实习生劳动权益内涵、科学分析顶岗实习生劳动权益保障存在的主要问题和原因的基础上,从五个方面提出了改进实习生劳动权益法律保障的对策建议。

简介：摘要工学结合、顶岗实习是落实国务院〔2005〕35号和教育部〔2006〕16号文件的重要举措，也是高职院校人才培养模式的改革和创新。在顶岗实习的过程中，学生思想政治教育出现了部分真空地带和诸多盲点，因此，我们必须强化措施，突出主体，加强顶岗实习中的学生思想教育，努力培养思想品德好、专业技能强、综合素质高的社会主义建设人才。

简介：工作场所学习和工作身份认同并非是成人的专利,对于职业院校学生来说,这种学习也是至关重要的。目前研究主要从这种学习方式本身出发对其重要性以及特点作了分析,其它方面的研究还没有顾及。从工作场所学习与工作身份认同的辨证关系出发,尝试分析了工作场所学习和工作身份认同发展的限制条件,并通过对相应的应对策略分析,为职业院校学生的工作场所学习策略以及工作身份的发展提供借鉴,同时也为职业院校的实习教学提供一些启示。

简介：2006年3月7日，我们怀着一丝留恋，踏上了开往广东的火车，心中都装着同一个梦：我们要用自己的双手来完成自己高中三年的学业。

简介：本论文采用定性定量的研究方法，旨在探析教育实习阶段实行同伴互助观课对实习生教师专业发展中教学技能的影响，为更好地在师范院校学生中实行同伴互助观课提供依据。经研究．同伴互助观课能有效提高实习生的教学技能。

简介：身边的前辈经常劝我，先就业再择业。根据自己的经历和采访对象的经历，我对此深信不疑。刚踏入社会的我们有着各种迷茫。工作之后不断地调整自己。不断地尝试。最终会找到属于自己的方向。

简介：目的研究并分析微信平台结合PBL教学法在护理实习生临床实践中的实际效果。方法本次研究选取泰州市人民医院呼吸科2016年1月至2017年5月80名护理实习生为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各40名。对照组实行传统带教方式进行带教;观察组利用微信平台结合PBL教学法进行互动教学,对比两组带教效果。结果观察组实习生的出科理论及操作考试成绩高于对照组(P﹤0.05),观察组实习生教学效果评价优于对照组(P﹤0.05),带教满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论微信平台结合PBL教学法在呼吸科护理实习生带教中有助于实现教与学双方最佳的结合,激发护生学习兴趣,提高了教学质量及带教满意度,值得推广。

简介：顶岗实习是高职院校酒店管理专业的重要环节,然而,在实习过程中,学生也遇到了许多问题,产生了很大的心理负担和压力。文章以顺德职业技术学院为例,分析实习生的压力来源和影响,并提出缓解实习生压力的对策建议。

简介：运用文献资料法、调查法、比较分析法、逻辑分析法对某体育学院2007级体育教育和运动训练实习生教育实习的现状进行调查研究。研究表明：在教育实习过程中具有明显的差异性，找出在教育实习过程中存在问题，为体育院校教学改革提供相应的建议。

简介：摘要随着广大农村和欠发达地区的经济发展，对技术应用型人才的需求日益增加。针对当前中职发展的需要，要将就业的意识融入整个实习教学环节中，更新观念，开发多元化的实习方式，建立相应的实习基地，加强实习的管理和考核，培养出符合社会和企业需要的技术人才，让学生下得去、上手快、留得住。要将学生的“有所知”变为“有所为”，体现以“应用”为主旨的中职教育特色，力争做到就职就能胜任岗位工作，完成由“学校人”向“社会人”、“企业人”的转变，以达成从实习到就业的过渡和提高学生就业素质的最终目的。

简介：近日，教育部等五部门联合印发了《职业学校学生实习管理规定》，这是实现职业教育培养目标、增强学生综

简介：摘要近年来，随着教育改革和教育创新不断深入，中职学校“2+1”的教学模式被大多学校、学生、企业和社会所认可。同时，也暴露出了一些问题，尤其是顶岗实习学生不稳定的问题最为突出。作者就此进行反思，并拟定了相应对策。

简介：旅游人才需求与旅游人才的培养脱节的主要原因,从旅游业的职业特点、旅游高职院校大学生的心理特征、实习对大学生职业素养养成的影响和旅游高职院校大学生实习工作的独特性,分析了旅游高职院校大学生内化职业素养的具体内涵和实习期开展内化职业素养培育的必要性问题。在此基础上,根据旅游高职院校大学生实习的阶段性特点,针对性地提出了实习不同阶段大学生的内化职业技能的培养目标和内容。

简介：为了科学地认识顶岗实习与高职生综合职业能力提高之间的关系,以武汉职业技术学院的90名学生为调查对象,采用问卷调查的方法开展研究。结果表明：顶岗实习对高职生专业知识技能和职业态度、信息处理与工具使用、表达和决策、团队合作、协调和应变五项综合职业能力的提高有显著作用;对心理承受、沟通交往两项综合职业能力的提高作用不显著。

简介：毕业实习是整个教学计划的组成部分,是理论联系实际的过程,是总结、拓宽、提高和深化知识的重要环节,也是毕业设计的必要准备阶段。机制专业毕业实习的主要任务:一是以不同类别的典型零件(轴套、叉架、盘齿、箱体)的机械加工为线索,详细了解零件的生产工艺的全过程,对加工设备、工艺装备、检测办法进行考察和论证,从整体布局、结构组成、运动原理、受力状态、传控方式、定位夹紧

简介：在非正式学习理论的视野中，顶岗实习是一种工作场所的学习。是一种非结构化的学习活动，有其本身的学习内容和学习形式。对实习情境的感知、人际关系网络的建构和职业角色的胜任都会影响到实习生的学习。根据这一理论，职业教育应该为实习生创造更融洽的实习环境，学校层面要建设顶岗实习课程，并倡导双师指导的教学管理机制。

简介：目的：了解高职学生中独生子女对就业问题的看法,以利于进行针对性的就业指导.方法：对某学院2011级845名大学生进行匿名问卷调查,进行x2检验分析.结果：独生子女学生对自己薪酬期望在2000元以上；选择经济发达城市较多；强调工作单位薪酬福利；追求成为管理者较多；希望从事专业与获得良好的就业指导及加强自身能力；认为自己是学历低、技能差；当就业与恋爱冲突时以就业为主；就业主要选择招聘会；自我创业方面的愿望低于非独生子女,希望有足够的资金、充分的人脉资源等.结论：学校要提供招聘就业信息和就业指导,加强专业素质与能力、应聘技巧培训,树立正确的就业观.

简介：科学的切合实际的可操作的实习计划是实习工作顺利进行的重要保证,实习计划的制定在很大程度上关系到整个实习工作的全局。因此实训工作者必须重视实习计划的制定工作。在制定实习计划时,要注意以下几点:1.计划须以实习大纲为依据,具有严肃性实习大纲是实习教学的纲领性文件。它根据培养目标,经过充分论证,具体规定了实习教学的总要求、内容和标准,因而是组织实习教学的决定性依据。偏离实习大纲,就

简介：