简介：摘要：语文学习能力是一个人优秀的品质，能力与书本知识、实践经验和个性品质共同构成了人的素质。学生的学习能力是指一个人通过自身的努力成功完成某项任务所必需的主观条件。对小学生的语文学习能力进行培养，有利于充分调动小学生的学习积极性以及独立学习的能力。同时这也是教师们的教学难点。

简介：1.Allright./That'sright./That'sallright.Allright.是“行,不错,对”的含义。当对方回答正确时,可用此短语。例如:A:Canyouspelltheword'pen'?B:Yes,p-e-n.A:Allright.That'sright。是“对,正确”的意思。肯

简介：摘要：文本主要针对多媒体技术突破小学数学教学难点展开深入研究，先阐述了多媒体技术在突破小学数学难点的作用，如增强学习者参与学习动机、便于学生更好地理解和掌握知识等等，然后又提出了几点切实可行的运用措施，如突破新知识与已有知识联系少而形成知识点、突破内容繁琐，不便记忆形成的难点、突破内容抽象，理解困难形成的难点，通过以上措施，能有效的突破教学的难点，促进学生更好地理解，并逐步的掌握。

简介：摘要：随着现代化信息技术的迅速发展，多媒体技术已经在小学数学课堂中普及，它的优点多多，对于优化小学数学教学作用巨大。通过使用多媒体技术，我们可以创建出一个更加有趣的课堂环境，让学生能够更加深刻地理解数学概念，并且能够更加轻松地接受它。因此，作为一名新时代的小学数学老师，我们应该充分利用这些优势，把它们结合到教学实践中，激发学生的主动性，培养他们的数学思维能力，从而使他们能够更好地掌握数学知识。

简介：摘要：随着教育的改革，教师要培养学生主动学习知识的方法，让学生在学习中发现问题并解决问题。满足当代初中生对数学的实际学习需求，使其在有限的教学时间内收获更多，提高学习效率．

简介：摘要：随着教学课程的不断深入，在初中数学教学过程中，教师更要找到数学课程教学的侧重点，根据学科特点制定科学的教学计划，明确教学的重难点，带领学生共同探索数学课程学习的技巧，增强学生学好数学课程的自信心，推动初中数学教学取得质的飞跃。基于此，本文就从多个方面论述了初中数学重难点教学的方法。

简介：摘要：初中数学教学重难点的突破，需要老师先更新自己的教学观念，树立正确的数学教学观，然后从有效练习的基本策略及落实角度着手，相信能让学生掌握突破学习重难点的技能，获得更好的发展。

简介：摘要：随着课程的进一步深入，在初中数学教学过程中，问题越来越复杂性。文章针对如何确定初中数学教学重点与难点的方法进行梳理，并给出突破重难点的有效路径，为初中数学教师准确把握重难点，有效地完成教学提供参考。

简介：

简介：前不久，市教育科学研究院决定在我校举办教学研究周，学校对此很重视，并围绕学校的公开课邀请了有关教师和专家进行了反复磨课，我有幸被邀。所磨的科学课是三年级的《纺织材料》一课。

简介：

简介：1．英语中姓名与中国人名的表示有什么不同?

简介：摘要计算机多媒体技术在教学中的运用已经成为时代发展的必然趋势，它有着巨大的发展潜能。多媒体教学在数学教学中以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，以多元化的教学方式，从多方面刺激学生的感官，调动学生学习数学的兴趣，使数学教学由枯燥化为生动，变繁难为简易，有力地突破教学重难点，大大提高了教学质量，合理优化了数学课堂。

简介：摘要：小学生数学学习的过程中习惯性的以形象思维意识为主导，因此在面对比较抽象的数学概念或者知识的时候，就比较难以掌握，此时如果不能采取有效的教学策略，就可能使得教学质量处于较低的状态。作为小学数学教育工作者，认为在此过程中可以发挥信息技术的积极效能，确保学生能够更加深入全面的理解数学难点。

简介：<正>一、创意绘画在幼儿美术学习与发展中的地位与价值创意绘画是指从构图、形式、主题等方面入手,用绘画的形式创造性地表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。对于幼儿的美术教育,教师要引导幼儿去感受和发现美,并要注重幼儿经验的积累和能力的提高,使其能够大胆、有创意地用绘画的形式表达自己

简介：该文提出信息技术引发教育变革有广义和狭义之分。从狭义上讲,信息技术促进教育变革指变革前后产生了质性变化,是变化的一个历史过程,是教育内外多因素交互作用的结果,存在重要“拐点”。不同教育信息化发展阶段促进教育变革具有不同的难点,技术发展对攻克难点具有不可替代的作用,当前信息技术促进教育变革的难点在于教育观念。同时初步探析了当前难点产生的原因,认为在理论和实践层面还需深入研究解决策略是一个重要议题。

简介：教学难点是由于教学内容超出了学生的＂最近发展区＂而形成的。＂经验之塔＂理论和建构主义学习理论从理论上说明了多媒体技术是突破学习难点的有效方式。对于不同原因形成的教学难点,在课件制作和教学过程中,要有针对性地选用图形、图像、动画、音频与视频等不同的多媒体教学方式加以突破。

简介：摘要 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是学习和掌握知识的手段，而且是化学教学内容的重要组成部分。但是在目前许多化学试验中，存在一些不可视、不可摸、不可入、危险的化学实验；实验仪器不足，设备陈旧老化问题；化学实验教学观念落后，教学方法和手段单一问题，实验许多内容与学时少等突出矛盾等等。这些问题是当前化学实验教学改革面临的主要问题。虚拟现实技术在化学实验中的应用，主要表现在建立虚拟仿真化学实验环境和虚拟实验过程。虚拟仿真化学实验室利用计算机来模仿实验的环境及过程，让学生通过计算机操作来“做”某一个实验，从而学习和掌握从试验中获得的知识，以及代替或者加强传统的实验教学。

简介：随着石油、化工、轻纺、冶金及城市燃气工业的发展,压力容器日趋大型化.而大型压力容器受环境、气候、施工条件的制约,其组装难度增大,施工工序复杂.同时,大型压力容器设备材料焊接性能特殊、焊接量大、焊接质量要求高,其热处理工艺要求严格.为此,文章通过对大型压力容器在制造和安装过程中存在的施工技术难点进行分析,并从下料、成形、切割、组装、焊接、热处理等方面,提出了相应的技术措施和对策,对企业保证施工质量,提高工效,降低安装成本有所助益.

简介：摘要：在新课程标准的课堂教学改革进程不断加快地推动下，学校的软硬件设施也在逐步完善，多媒体技术已广泛应用于学生的课堂教学中。显然，与传统的课堂黑板教学方法相比，多媒体技术在课堂教学中的优势更加突出。本文以多媒体技术在中学数学课堂中的应用为出发点，探讨了其在课堂教学中的作用，并明确提出了改进多媒体技术在课堂教学中应用的建议，以提高初中数学的教学效果。