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12 个结果
  • 简介:该文首先对决策树技术相关理论和SQLServer2008BI平台作了介绍,然后对用于挖掘分析的数据源进行了预处理。利用SQLServer2008BI平台下的决策树分类技术和DMX语言即数据挖掘扩展语言创建了课程成绩分析决策树模型。挖掘提升图和分类矩阵对该模型的评估结果表明模型具有较高的可靠性和分类准确度,同时模型对应的一些规则和模式可作为课程教学管理及改革的重要参考依据。

  • 标签: 决策树技术 SQL SERVER 2008BI平台 ETL过程 DMX语言
  • 简介:社会网络分析是一门新兴的社会学研究方法和理论,是研究与分析社会网络的有效工具。考虑到在线社会网络与计算机技术的关联性,本文分析在计算机专业开设社会网络分析课程的必要性。首先介绍互联网下社会网络的发展,总结当前社会网络分析课程在各院校的开设情况,从课程目标的设定、课程主要内容及教材选择几个方面探讨在计算机专业开设社会网络分析课程的具体实施过程。

  • 标签: 社会网络 社会网络分析方法 新课程 学习目标
  • 简介:作为全国首家5A级医药物流企业,九州通医药集团股份有限公司经过多年的自主研发,目前在物流技术与管理的创新方面成果显著,凭借成熟的物流信息技术和广泛的医药物流网络,九州通的业务现已涵盖医药产业链中的各环节,包括为医药企业提供专业的物流与技术集成服务,成为医疗机构提供全面的药品管理及系统集成服务的“技术输出者”。

  • 标签: 技术输出 九州 系统集成服务 医药企业 物流企业 药品管理
  • 简介:为有效地实施数值分析课程的实践教学,首先分析了数学建模思想与数值分析课程教学有机融合的必要性,然后针对数值分析的不同教学内容,介绍了几个精选的数学建模实践教学案例。通过在数值分析教学中融入数学建模的实践,不但可以使学生较好的掌握数值分析的有关理论与方法,而且还可以培养学生的数学建模能力。

  • 标签: 数值分析 教学实践 数学建模 案例教学
  • 简介:典型的文本聚类无法解决文本的不确定类别属性的问题,所以有必要将模糊聚类分析引入文本聚类。文章采用madab工具对从中国知网中获取的20篇文献进行文本模糊聚类,以期通过尝试性的实验研究来探索文本模糊聚类,了解其大致实现思路与流程。

  • 标签: 模糊聚类 文本聚类 文本模糊聚类 传递闭包 模糊相似矩阵
  • 简介:计算机数据库的建立,为提高计算机处理质量与效率奠定了坚实的基础。但是,由于计算机网络的开放性与多元性,使计算机数据库的安全、网络信息的安全等得不到有效地保证。因此,技术人员需要加强对计算机数据库管理技术的研究与创新,充分利用计算机技术、网络技术、信息处理技术等的优势,构建完善的计算机数据库管理系统,以便促进计算机信息管理与处理的效率,保证计算机数据库的安全、高效发展。该文主要针对计算机数据库管理技术中存在的问题进行探讨,并简要分析计算机数据库的管理技术的应用方法,以供相关技术人员参考。

  • 标签: 计算机 数据库 管理技术 应用
  • 简介:该文通过对所调研的广西电力职业技术学院中现有的四年多大学生实验超市的销售数据进行数据挖掘,从数据中挖掘出关.联规则来指导超市的营销工作,使其能更现实地进行营销决策。

  • 标签: 大学生实验超市 关联规则 数据预处理
  • 简介:计算机实训室的信息化管理是信息时代的必然要求,它的自动化管理模式解决了计算机实训室设备多,分布范围大,服务对象广等管理难题,减轻管理人员的工作负担,提高工作效率。该文从本校计算机实训室管理需求出发,介绍计算机实训室信息管理系统的结构、功能,并就相关问题提出具体的解决方案。

  • 标签: 信息管理系统 C/S结构 实训室管理
  • 简介:当前社会上存在大量的基于VOD点播技术的学习系统。该文首先分析了VOD点播技术用在网络学习中的优势,其次探讨了个性化学习的意义,然后提出了在VOD点播学习系统中实现个性化的具体方法,该文的个性化指个性化资源推荐和个性化学习同伴推荐。本研究旨在使VOD点播学习系统能提供更有效的学习效果。

  • 标签: VOD点播学习系统 个性化学习 个性化资源推荐 个性化学习同伴推荐
  • 简介:《网络安全》是一门实践性很强的课程,如何设计好该课程的实践学习是掌握该门课程的一个重要环节。以该课程自身特点为基础,结合虚拟实验技术,阐述如何构建虚拟网络环境,并以Sniffer抓包分析TCP/IP协议实验和使用"冰河"木马进行远程控制为案例,详细描述实验过程。实验表明,使用虚拟机技术构建网络安全试验教学环境投资少、推广性强,并能够增强学生学习兴趣,提升教学效果。摘要:

  • 标签: 虚拟机技术 网路安全 SNIFFER
  • 简介:提出以项目为驱动、实际应用为导向、教师指导为中心的实验教学模式,探讨从传统的理论验证模式改变成理论应用模式的方法,针对智能科学与技术专业学生的特点,利用项目实训培养学生独立思考和解决问题的能力,并加强学生团队合作精神与实践动手能力。

  • 标签: 项目驱动 项目实训 实验教学模式 智能科学与技术