简介:摘要本文就将主要围绕信息技术在信息技术学科中的体现,进而促进信息技术教学朝着交互、简易以及愉悦的方式进行转换。
简介:摘要随着全球信息技术的迅猛发展,信息化已成为当今世界发展的必然趋势。云技术下的资源是一种不可多得的教学资源,在教学中的价值与作用日益突显,成为越来越多的教师开展教学活动和教育科研的良好帮手。
简介:摘要二十一世纪是信息时代的世纪,信息化已经成为这个社会发展的主流。因此,以计算机为核心的信息技术将成为初中生的一项信息技术与必备的技能。基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。可见提高学生的信息素养是信息技术课的重要目标。本文对初中信息技术教学过程中培养学生信息素养策略进行了探索。
简介:摘要信息技术的发展可谓是日新月异,信息技术的广泛应用,不仅扩大了人们的视野范围,更满足了人们的精神需求,信息技术未来的研究价值很大,实际推广中需要和其他技术进行有机融合。科学工程的规划建设,需要信息技术、数学技术的大力支持。数学特征、功能多种多样,与信息技术是相互影响,相互融合的。另外,数学技术与信息技术的融合,还会为各项生产实践活动带来新的动力,发挥着重要的指导作用。本文针对信息与计算科学中数学技术和信息技术的融合进行了具体分析,希望能够更好的加深人们对于此学科发展的重视程度,从中找到两者的创新之处,进一步提升生产实践的效率。
简介:摘要信息素养指在信息社会中获得、利用、开发信息的修养和能力,包括两个重要的方面信息意识和信息技术。培养学生的信息意识是信息素养教育的关键点。因此,在信息技术教学过程中,老师必须注重对于学生信息素养的培育,让学生能够及时纯熟地了解信息技术方面的知识,并且将各种知识真实地运用到现实生活中去,解决各种生活中存在的问题,不断提高自身的信息素养。