简介：客车和货车同时从甲、乙两地相对开出，相遇时客车和货车所行路程的比是5：4。相遇后客车仍然按照原速前进，货车每小时比相遇前多行27km，结果两车同时到达对方的出发站。已知客车一共行了10小时，甲、乙两地相距多少千米？

简介：解答语文探究题，要求考生对文字材料（图表）进行整体阅读，综合分析，深入探讨，精心提炼，然后用高度简洁的语言概括探究结果。这类题考查考生的信息筛选能力、语言概括能力和表述能力，具有开放性和创造性的特点。

简介：如果艺术教给了我们什么,那就是,人的命运乃是某种个人的事情。1993年李卉二十岁。那年,她从幼师毕业分到镇一小当了音乐教员。小学音乐课不算重要,音乐老师却是一个让学生瞩目的角色。谁都知道,小学生们最喜欢的科目,除了体育,就是唱歌了。所以这么多年来,李卉就一直当音乐老师。也许往后的许多年,她还会这么当下去

简介：昨天晚上，我高兴得都失眠了，因为，我马上就要成为一名小学生了.今天，我早早地从床上跳起来：“终于天亮了，太棒啦!从今天起，我就是小学生姜小牙了！”

简介：平时，一年级二班的女同学最讨厌李大壮了!因为李大壮很少洗衣服．看上去总是脏兮兮的。

简介：

简介：找哇，找哇，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……听着熟悉的旋律，游戏的情景仿佛就在眼前，相信你和编辑姐姐一样，一种快乐的心情已不由自主地感染了自己。这节课我们来找找自己的朋友吧!

简介：听着熟悉的旋律，游戏的情景仿佛就在眼前，相信你和编辑姐姐一样，一种快乐的心情已不由自主地感染了自己。这节课我们来找找自己的朋友吧!朋友是我们常常挂在嘴边的一个称谓，可是你知道朋友指的是什么吗？朋友之间应该怎样做呢？

简介：不少同学笔下的小动物就像一张小图片，而且还是黑白的，要知道小动物是活的，要写出它的动态来，而《叫我怎能不喜欢》的作者不仅能细致地描繤小乌龟的静态--龟壳的形状、硬度，颜色，还能惟妙惟肖地展现小乌龟蹬水、吃食的样子，让人看了忍俊不禁。最难得的是，小作者能采用拟人的手法，写小乌龟的聪明与顽皮，从中也可看出小作者的可爱

简介：找规律是小学生应该拥有的基本技能，因为它能让同学们发现、经历、探究图形或数字简单的排列规律、理解并掌握找规律的方法，能够充分培养大家初步的观察、

简介：三年二班的女同学最讨厌米米米了!因为米小米很少洗衣服，看上去。每天总是脏兮兮的。如果到了他的身边，总有一股异样的味出来，十分刺鼻。

简介：整个下午，大个子熊都在朋友们家串门儿，直到傍晚才回家。可来到家门口，他翻遍了身上的口袋，也没找到开门的钥匙。

简介：回忆起来，这辈子就是一个字，找。小时候，我总是在找金刚泥，找苦竹，找废旧报纸，找铁丝……金刚泥金黄色，黏性好，用来做玩具格外带劲。上次我还叫家里人帮助找一找呢，他们不屑一顾。我知道我错了，头发快要白了，还在找小时候玩的东西。

简介：

简介：聪明的小朋友，下面这幅风景画里藏着一只狮子。你找到了吗？

简介：请根据每组小朋友的对话，找出他们想去的地方。

简介：宝宝，你能在右边的图中把黄色的小鸭子找出来吗？请告诉妈妈它在哪里。

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简介：海底游过一群漂亮的鱼，有两种不同类的动物也藏在了鱼群里，请你仔细观察把它们找出来吧。图示中的两条鱼你能找到在哪里吗。

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