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  • 简介:在计算机化自适应测验(CAT)中,a分层(a—STR)是较为独特且运用较广的一种选题策略,它可以有效控制题目曝光率以提高测验的安全性。动态a分层(DAS)是针对a-STR分层数固定不变,需要人为在考试前确定且没有失效时间等一些不足提出的一种选题策略,但DAS本身在测验效率和曝光率控制上的表现并不优秀,对此,在0-1评分的CAT中,通过引入曝光因子(ecf)和最大信息分层策略(MIS),提出一种复合型选题策略,以期对DAS进行改进。计算机模拟结果显示,新的选题策略在测验效率和曝光率控制。方面均优于DAS,达到了研究的目的。

  • 标签: 计算机化自适应测验 曝光因子 选题策略 最大信息量分层策略 动态分层法
  • 简介:摘要地理课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说,随着新课程标准的实施,对教师的教法和学生的学法提出了新的要求,面临新的挑战。

  • 标签: 地理 加大 知识量 信息量
  • 简介:摘要:近年来,各行各业的发展迅速,由于地质灾害的发生“面广量大”,表现出“突发性”与“不确定性”的时空发生特点,形成的基础资料与调查成果分散,地质灾害防治形势十分严峻,存在地质灾害成果资料格式不统一、存储散乱、数字化程度低、数据管理及三维可视化场景建设滞后等问题。结合陕西省地质灾害分布特点、发展趋势及防治形势,针对陕西省地质灾害防治中存在的薄弱环节,利用三维GIS技术,将数字高程模型、数字正射影像、实景三维模型等多源数据融合,建立多级别三维地形数据库,构建可视化的地质灾害隐患点三维场景,实现对地质灾害隐患信息的全方位、多角度的三维展示、场景漫游、数据管理及查询;同时运用GIS的空间存储、三维分析、空间分析等功能,为灾后土方量计算和基本灾情分析提供一种解决思路,为地质灾害防治工作信息化建设、地质灾害防治和预警、移民搬迁等工作提供重要的地理数据支撑。

  • 标签: GIS信息量法 地质灾害分区评价 应用
  • 简介:摘要: 滑坡是一种常见的地质灾害,对人类社会和生态环境造成了严重的影响,因此,对滑坡易发性进行科学评估和分级是预防和减轻滑坡灾害的重要措施之一。本文选取地形坡度、坡向、地面高程、年平均降雨量、建设用地、道路、水系、植被归一化指数(NDVI)、曲率9大影响因素作为研究区滑坡地质灾害易发性评价的主要评价因子,通过自然断点法将研究区按信息大小划分为:极高风险区、高风险区、中风险区、低风险区、无风险区五类,采用信息进行分级叠加,得到玉溪河灌区滑坡灾害易发性分区。

  • 标签: 信息量法 自然断点法 易发性评价 滑坡
  • 简介:<正>当今社会,人们几乎每时每刻都在与信息的不同存在形式打交道,在不断地接受信息、传播信息和处理信息。随着信息的膨胀和信息交换频率的提高,信息已被公认为一种资源。由此而产生的信息论在今天正越来越得到重视,并从自然科学领域推广到社会科学领域,显示了巨大的生命力。这里,笔者试图就信息论与经济辞典的编纂关系问题,作些探索。

  • 标签: 信息源 信息量 信息群 信息系统 辞典 经济信息
  • 简介:摘要:本次研究以丰顺县1:5万地质灾害详细调查资料为基础,结合地质灾害野外调查情况,选取坡度、坡向、地形起伏、岩组类型、距河流距离和距道路距离为评价因子,利用层次分析,为各评价因子权重赋值,并构建信息模型,导入ArcGIS平台空间分析,对丰顺县地质灾害易发性评价分析。研究表明,丰顺县地质灾害易发性分区类型主要为中、低易发区,分布于研究区的中部、东部和北部;高易发区分布于研究区分布于研究区的中部和南部。

  • 标签: 地质灾害 层次分析法 信息量法 易发性评价。
  • 简介:<正>中学语文教学与其他任何教学活动一样,其实质都是一种信息传递。信息是语文教学赖以进行的诸多因素中最根本的因素。在语文教学中,传递什么样的信息和传递多少信息,都直接关系到教学的成败和教学质量的优劣。什么样的信息,是信息的质的问题,多少信息,是信息的问题。本文打算探讨在保证信息的一定质的前提下,语文教学的信息

  • 标签: 中学语文教学 语文教学法 有效信息量 教学信息量 信息传递 产生式
  • 简介:教学质量评价是高校教务工作的一个重要组成部分.科学、合理地确定评价指标,对教师的教学质量进行公正客观的评价,是目前的热点问题之一.通过分析学生对教师教学评价数据,给出基于条件信息的属性约简算法,得到影响评价结果的重要属性.实例证明,该方法可以简化教学质量评价.

  • 标签: 粗糙集 条件信息量 属性约简 教学质量评价
  • 简介:

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  • 简介:在深入了解四川省木里~盐源地区地质背景、总结该区1:5万化探异常特征的基础上,应用信息对该区754个异常流域进行计算和预测,对该区化探异常评价具有一定的指导意义。

  • 标签: 找矿信息量法 化探异常评价 木里-盐源地区
  • 简介:故事教学通常包括铺垫、导入、解读和强化四个环节。本文探讨了如何根据故事教学四个环节的需要设计语言信息,并将设计的语言信息合理地选用于故事教学的四个环节;同时提出了以下故事教学策略:设计差额信息,悄然接近故事;巧设精炼信息,自然进入故事;设计梯度信息,品尝故事情趣;策划主干信息,感悟故事内涵。

  • 标签: 故事教学 信息量 语言信息
  • 简介:我们中国人学英语,要努力营造英语环境,用英语学英语,尽量排除汉语干扰——这无疑是正确的。然而,汉语词语的某些特点在帮我们记忆英语词汇时确有奇效,能化难为易,减少被记忆的信息,使我们不太费气力地扩大英语词汇,我们何不把它利用到极致呢?

  • 标签: 英语词汇 汉语词语 英语环境 记忆 信息量 营造
  • 简介:本文拓广了随机变量的熵和信息的概念,给出了灰色随机变量的定义,运算公式,并得到若干运算性质.

  • 标签: 灰色随机变量 信息量
  • 简介:当前,民生新闻如雨后春笋般发展壮大,地方电视台开辟了大量民生新闻栏目,但栏目质量良莠不齐,存在诸多问题。一个比较突出的问题就是很多民生新闻栏目不讲究编辑意识,不重视编排,栏目占用了很多的播出时间,却没能给观众提供足够、有效的节目信息,严重影响了民生新闻节目质量的提高和节目的传播效果。本文拟从选题优化、编辑意识、传播符号三个方面对民生新闻栏目的信息管理和控制进行论述。

  • 标签: 民生新闻 信息量管理 控制
  • 简介:区域地质灾害易发性评价是地质灾害早期预警的基础。为了探索区域地质灾害易发性评价方法,在枣阳市1∶5万地质灾害详细调查和数据库建设的基础上,分析地质灾害的发育分布规律及影响因素,利用ArcGIS技术结合加权信息模型方法完成枣阳市地质灾害的易发性评价区域。研究结果为不易发区1743.7km^2,占全县面积的53.12%;低易发区1315.72km^2,占40.15%;中易发区126.18km^2,占3.85%;高易发区91.36km^2,占2.79%。高易发区主要分布在河流侵蚀、断裂附近和人类工程活动强烈区域。通过实例探索研究,地质灾害易发性评价由定性评价上升到定量评价。

  • 标签: 地质灾害 易发性评价 加权信息量模型 ARCGIS 枣阳市
  • 简介:摘要本文笔者对几个典型的案例进行了分析,总结了中大比例尺高精度航空磁测和地面高精度磁测在直接或间接金属勘探工作中的使用及其最终结果。A铁矿最先使用高精度航空磁测,其比例尺大小为1∶10000,精准度达到了±0.16nT。在资料的完成中可以通过增加航次的方式,在金属勘探中的效果不错,在地形复杂的地区可以使这种技术更好地得到应用;在B铁矿区,对磁异常展开了三维精细反演,有利于深层矿石的检测,有有利于转谈工作的安排;C铁矿区对新的矿层进行勘探,D发现玄武岩中的铁矿,在这些活动中,航空高精度磁测所起的作用很大。

  • 标签: 矿山 航空磁测 地面磁测 效果