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  • 简介:摘要:为实现企业资源利用效率的最大化,提高企业资金利用率,企业纷纷加大成本管理和控制力度,并取得一定成效,采矿企业成本投入降低,所获利润提升。并且,市场竞争日益激烈,只有将采矿企业成本投入控制在最低,才能保障企业获得充足利益,维护企业健康运转。基于此,以下对采矿成本的影响因素与合理控制方式进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 采矿成本 影响因素 控制方法 分析
  • 简介:摘要:近年来,我国对电能的需求不断增加,电厂建设越来越多。发电厂不断扩大生产规模,调整发电计划,以期能够满足人们的用电需求。这就需要合理控制电厂的发电成本,提高燃料管理水平,从而提高电厂运营经济效益,促进电厂在现代社会中的健康发展。本文简要阐述了电厂发电燃料管理与成本控制的现状与重要性,分析了电厂发电燃料管理的问题和不足,对电厂发电进行合理燃料管理的策略进行深入探究。

  • 标签: 燃料管理 电厂 发电成本
  • 简介:摘要:在火电厂生产过程中,需要消耗大量的燃煤,燃料成本约占到生产成本的70%左右,因此企业要想提高经济效益,做好燃料的合理化管理就显得尤为重要。通过有效合理的燃料管理措施,能最大限度的降低电厂发电成本,提高电厂经济效益,确保发电厂长远稳定发展。本文结合相关工作经验,分析合理燃料管理对降低电厂发电成本的作用和意义,探讨电厂燃料管理中存在的问题,并在问题的基础上探究合理燃料管理的策略。

  • 标签: 发电厂 燃料管理 成本控制
  • 简介:摘要:近两年来,我国各地区电厂发电规模不断扩大,发电燃料需求不断增加,加剧了燃料供需矛盾,进一步增加了电厂发电成本,不利于电厂的健康和可持续发展。目前,电厂燃料管理过程中还存在着燃料市场变化适应性差、燃料质量不高、计量处理过程薄弱、燃料管理不科学等问题。针对这些问题,建议工作人员有针对性地提出对策,以创新电厂燃料管理模式,调整管理体制,提高发电效率,实现电厂健康长远发展。

  • 标签: 燃料管理 电厂 发电成本 意义
  • 简介:摘要:一般的建筑项目地下部分的含钢量、混凝土用量均较大,地下室的建设成本往往占到项目总土建成本的30%~50%[1],保证地下建筑的经济性是控制工程总造价的有效途径之一。本文从楼盖形式选取、荷载取值、材料选择、承载能力极限状态与正常使用极限状态设计和配筋方式等方面对影响地下室成本的诸多因素进行分析,提出了地下室结构设计成本控制的方法。

  • 标签: 地下室结构设计,成本控制
  • 简介:摘要: 随着现代化电力企业的飞速发展,电力企业人力资源也逐渐受到重视。我国电力企业在竞争激烈的现代已经将人力资源管理视为电力企业发展的核心,电力企业人力资源管理问题逐渐出现。电力企业作为我国现代发展的重点,在国民经济的发展中占据重要位置,如何能够在竞争激烈的现代更为有利的发展成为今后众多电力企业全新的挑战,也是现代电力企业发展中面临的重要问题。

  • 标签: 多元目标 电力企业 人工成本 合理化控制
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  • 简介:摘要儿科医生要遵循有效、安全和合理这三个要素,领会国家关于保障儿童用药的意见,从基础药学到临床药理全面提高自己,要规范和控制超说明书用药,关注特殊人群个体化给药,关注药品不良反应,关注药物的相互作用,更要有与现代医院管理模式相结合的意识和尝试,这是一项涉及面广、难度大的长期系统任务。

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  • 简介:内容摘要: 齿轮传动是机械传动中应用最广的一种传动形式,这与它的传动特点密不可分。本文通过从满足材料的机械性能、工艺性能及经济性能三个方面简单阐述了齿轮材料的选择原则。

  • 标签: 齿轮 材料 机械性能 工艺性能 经济性
  • 简介:摘 要: 本文将 IPR 曲线理论应用于水平井开采的动态分析中,通过实际生产数据进行分析得到的结果可靠,说明应用 IPR曲线理论能有效评价预测油井产能和确定油井允许的最小流压界限及合理生产制度,为充分发挥油井生产能力、合理高效开发提供了理论依据。

  • 标签: IPR 曲线 庄 **区 合理生产参数
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  • 简介:摘要:在实际的建筑单位施工过程中,一定要做好工程造价与成本管控工作。只有这样,才能不断提升施工单位经济效益。但是,由于建筑施工影响因素诸多,任何环节管控不当,都会导致建筑施工点单位施工成本增加。因此,在实际建筑企业施工过程中,应合理管控施工各个环节,做好施工成本控制工作。只有这样,才能降低施工单位工程造价,提升施工单位成本管控能力,这也是施工单位在激烈市场竞争中取胜的关键因素。

  • 标签: 建筑行业 工程造价 成本管理 有效策略
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  • 作者: 李玫玲
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  • 创建时间:2020-10-19
  • 出处:《中国教师》2020年19期
  • 机构: 福建省泉州市安溪湖头中心小学362411
  • 简介:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是一个有机过程,在这一过程中,既有知识的传授和智慧的培养,也有情感的交流和个性的塑造。因此,教师在课堂上要有一个整体的掌握与调控意识,合理组织课堂教学,使学生成为自主学习、合作、探究的行动者,个性化地展开与教师、文本、环境诸因素的对话,从而促进课堂中的动态生成,提高课堂教学效率。

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