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“影子成因”教学的三次修改与感想

作者：刘宏
学科：理学 > 物理
创建时间：2011-05-15
出处：《物理教师：初中版》 2011年第5期

简介：一位老师要上市级公开课，课题是《光的直线传播》，请我帮助准备．这期间我听了她三次“试上”，其中就“影子的成因”这一片段，三次都提出了修改意见．
标签：修改成因影子教学光的直线传播公开课

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高中女生学习物理障碍的成因分析及教学对策

作者：简丽环
学科：理学 > 物理
创建时间：2005-01-11
出处：《中学理科园地》 2005年第1期

简介：引言上了高中。男、女学生在物理科学习中由于性别的差异造成了学习成绩的差距，一直以来,这个问题困扰着广大物理教育工作者。成为全面提高高中物理教学质量的一个巨大的绊脚石。针对这个问题,本人从高中女学生在学习物理过程中所存在的障碍情况通过问卷以及个别交流后进行综合分析。从中归纳出几种常见的障碍,并分析原因。同时着重探讨了排除这些障碍的途径和教学对策，供大家参考。
标签：高中物理学习成绩教学对策成因分析女生教育工作者

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初中物理学困生成因分析及转化策略研究

作者：张祖生
学科：理学 > 物理
创建时间：2017-06-16
出处：《中学理科园地》 2017年第6期

简介：素质教育是指以提高学生各方面素质为目标的教育模式，它要面向全体学生，使全体学生得到全面发展的教育。而在目前农村的初中物理教育教学中，存在着一定数量的物理学困生，如何成功实现学困生有效地转化，是我们物理教师渴望解决的难题。造成农村初中物理学困生的原因是多方面的，有客观的物理学科特点，还有学校、社会、家庭等等因素，也有学生主观的学习习惯及学习动机等因素，针对相应的因素提出相应的对策，通过教师有效针对性的教育教学策略，学困生是可以转化的。
标签：物理学困生成因转化策略

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初中生关于电流的错误前概念的成因分析及转变策略

作者：鲁佩用
学科：理学 > 物理
创建时间：2011-02-12
出处：《物理教师：初中版》 2011年第2期

简介：在调查、访谈的基础上总结归纳出初中学生在电学上存在4个典型的前概念，并有针对性地提出转变电学前概念的三个教学措施，即设置冲突情景、利用变式强化正确概念、教学中培养学生思维方法．从而使学生科学有效地掌握初中电学概念．
标签：前电学概念转变策略变式思维方法

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