简介：到情感独占文学、文艺以情感审美为重要或根本指标,文学的情感,强调文学的情感特性

简介：到情感独占文学、文艺以情感审美为重要或根本指标,文学的情感,强调文学的情感特性

简介：到情感独占文学、文艺以情感审美为重要或根本指标,文学的情感,强调文学的情感特性

简介：到情感独占文学、文艺以情感审美为重要或根本指标,文学的情感,强调文学的情感特性

简介：【摘要】目的：观察双相情感障碍护理中心理干预的实施及相关指标变化情况。方法：选取广州市民政局精神病院 2018年 12月 -2019年 12月收治的 72例双相情感障碍患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各 36例，对照组实施常规护理，实验组实施心理干预，对比患者护理依从性、护理前后 SAS、 SDS评分及护理前后情感障碍表现。结果：实验组患者护理依从性显著好于对照组（ P＜ 0.05），且患者护理前 SAS及 SDS评分对比无差异（ P＞ 0.05），护理后实验组好于对照组（ P＜ 0.05），同时两组患者护理前情感障碍评分对比无差异（ P＞ 0.05），护理后情感障碍评分实验组显著好于对照组（ P＜ 0.05），有统计学意义。结论：以心理干预作为双相情感障碍患者护理方法，能够满足患者护理需求，提升了患者护理质量，所以能够将该种护理方案推广。

简介：【 摘要 】 目的： 探讨情感支持照护护理干预对重症肝炎病人相关生化指标表达的影响。 方法： 根据收治顺序先后将 102 例重症肝炎病人分为一般组和干预组，均给予两组病人常规护理，仅对干预组病人实施情感支持照护护理干预，比较两组病人护理前、后的肝纤维化生化指标（ HA 、 PC Ⅲ 、 IV-C ）、肝功能生化指标（ ALT 、 ALB 、 TBIL 、 GGT ）检测结果。 结果： 干预组护理前的

简介：摘要目的探讨情感支持照护护理干预对重症肝炎病人相关生化指标表达的影响。方法根据收治顺序先后将102例重症肝炎病人分为一般组和干预组，均给予两组病人常规护理，仅对干预组病人实施情感支持照护护理干预，比较两组病人护理前、后的肝纤维化生化指标（HA、PCⅢ、IV-C）、肝功能生化指标（ALT、ALB、TBIL、GGT）检测结果。结果干预组护理前的HA、PCⅢ、IV-C、ALT、ALB、TBIL、GGT检测结果比较差异均无统计学意义（P>0.05），护理后的ALB较一般组高（P<0.05），其余生化指标检测结果均较一般组低（P<0.05）。结论情感支持照护护理干预在重症肝炎病人临床护理中的应用，能够有效改善病人肝纤维化生化指标和肝功能生化指标的表达状况。

简介：摘要关注学生的情感生活和情感体验，是新课程的具体体现，需要教师以教材为依托，以教师的情感呼唤学生的情感，用教师的心灵碰撞学生的心灵，将文章情、教师情、学生情和谐统一在听、说、读、写中，使整个语文课堂流动着师生之情，凸现着“一枝一叶总关情”的情感教育。

简介：指标是中国政府过程的一个高频词。围绕国家治理领域的重要事项生成若干指标,通过分解、下放指标,对指标运行进行监督考核,将考核结果与党政干部政治升迁挂钩以保障治理任务的实现,形成了一种具有中国特色的治理机制。从发展历程看,指标治理经历了从政治指标到经济指标,再到预期性指标和约束性指标的变迁。从运行效果看,指标治理虽然具有一定的有效性,但其运行过程容易产生数据的弄虚作假、指标的选择性执行、政府行为的逆向激励等问题。改进指标体系及其运行机制,积极推进中央和地方之间关于事务和管理权划分的结构性改革,发挥民众和社会力量对政府行为的引导和监督作用,建立成熟长效的现代国家治理机制。

简介：Q菲雪：交往两年的男友总是时不时地跟我说起他身边的一些女同事，女客户，女同学什么的，这是什么意思？显摆吗？他难道不知道这样做会伤害我吗？

简介：年末总人口：是指本市本年12月31日24时的人口总数。

简介：人生需要目标，制订政策、实行管理同样需要目标，正像公安机关正在开展的“三项教育”中提出的总目标是：“打牢思想基础，解决突出问题，纯洁民警队伍，取得建设成果”，并要求在“三项教育”后期分离出5％至10％民警进行离岗培训，作为“三项教育”的硬指标。　　指标主要是通过指标体系发挥作用的。因为一个指标只能反映社会治安情况和公安工作数量特征的某个方面或某项数量特征，现实工作中要反映整个社会治安和公安工作的面貌和过程，就必须运用一系列相互联系的指标体系。如我们在评价社会治安时，就不可能用一个或几个指标来体现，而需要一套指标即指标体系，包括违法犯罪情况、行政管理情况、国家对政法机关的投入、公众安全感等方面。　　指标包括计划检查指标、考核指标等。计划检查指标主要是为了加强公安工作的计划管理，对计划执行情况进行检查监督。指标的监督作用，常常体现在考核指标上。考核指标是按照一定的程序，由上级公安机关对下级公安机关或一个公安机关对本机关内部各个部门、各警种工作情况进行鉴定和评价。考核指标是对个人或单位的工作规定必须实现的最低目标，它带有指令性的要求，也是评价单位和个人工作的直接依据。　　由于监督考核指标涉及到个人和单位的...

简介：一、问题的提出现行绝大多数统计学教材中将时期指标和时点指标定义在总量指标的基础上，总量指标按其反映的时间状况不同可以分为时期指标和时点指标。所谓时期指标是指反映总体现象在一段时期内活动过程的总量指标。如：某段时期内某空间的产品产量、产值、商品销售额、工资总额、人口出生数等等；所谓时点指标是指反映总体现象在某一瞬间（或状况）上的总量指标。如某空间某一时点（年末、季末、月末）的人口数、商品库存数、商品库存额、储蓄存款余额、在岗职工人数等等。笔者认为，这种解释不准确、不全面，把时期指标和时点指标只局限在总量指标的基础上分类讲解，在结合实际情况进行分析问题遇到有些相对指标与平均指标时，容易在时间概念上搞混，而且在对一些指标判断其为时期指标或是时点指标时，根本不考虑该指标是相对指标还是平均指标，这使得人们很疑惑，显然这样不妥。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：提出情感教育的概念就意味着首先要对情感做出价值判断,即认定何种情感为积极情感,何种情感为消极情感,且通过教育,情感应该向什么方向发展。但是学科不同、立场不同,对人的本质及其情感性质就有殊见。文章探讨了中医学、心理学、伦理学和教育学在所谓积极情感与消极情感上的不同观点。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：就必须重视教育过程中学生积极健康情感的体验,而人的积极健康的情感体验主要是要靠教育来完成的,其结果是情感教育中复杂的情感体验过程被忽略了

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：人的心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。情感作为认知过程和意志过程的伴随因素，具有独特的功能和特点。同时，它在主体的个性发展中起着不可忽视的作用。本文就幼儿情感的功能以及如何对幼儿进行正确的情感教育谈点看法。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战