简介：摘要中职学校的学生从学习、纪律、习惯都与我们教师的要求相去甚远，这与学生生源的素质、社会因素、家庭因素等紧密相关。我们的学校教育努力培养学生的学习、能力、素质，但似乎收效也不大。湖南卫视《变形记》栏目告诉我们，情商是解开症结的最重要的钥匙。若要事半功倍，中职教育还非做好学生情商培养补课不可。

简介：摘要幸福指数就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。教育领域的幸福感是对现有的教育的客观条件以及发展程度的真实判断，以及对教育所能带来的对自我发展的意义和心理满足程度的价值判断。

简介：情商对学生的自身发展起着不容忽视的作用。本文重点介绍了当前学校教育中加强学生情商培养的重要性以及提高学生心理素质的方法。

简介：摘要：中职学校班主任对于中职学生的学习、生活重要性不言而喻，班主任工作是贯穿中职生整个成长期的重要参与人，新时代对于职业教育的要求不再像以前的简单粗暴了，要跟上时代的发展，满足国家对人才的需求，就需要班主任工作的大力支持和尽心培育。我们探讨中职班主任工作的几种角色，既是为了厘清中职生的成长需求，更是为了班主任工作提供一些方向，便于更好地教育学生成长成才。

简介：摘要：特殊教育学校所面临的教育压力相对较重，教育难度系数偏高，家长的主动参与能够减轻教师的教育压力及负担，为学校的教育工作提供更多的支持。但是有一部分家长的教育能力比较有限，对特殊教育的认知和理解不够充分，难以为特殊教育工作提供必要的支持。特殊教育学校需要立足于当下、展望未来，扮演好领头羊的角色，加强对家长的恰当引导，开展形式多样的协同教育活动，更好的实现家校合作以及协同共赢。

简介：〔摘要〕由于进入中职学校的学生均为登记入学，导致学校生源的质量明显下降，使中职学校的教育教学面临很大困难。本文结合中职学校课堂教学和实训教学的现状，着眼于教育教学的改革与创新，提出了一些旨在提高教学质量，增强学生实践能力的教学办法及应对方针。

简介：摘要：特殊教育是我国教育系统的一部分，主要针对身体存在残疾的人群。但是，与我国的普通教育系统相比，特殊教育系统并不先进，跟不上时代的发展。究其原因，特殊教育学校的硬件设备以及管理模式没有得到及时的更新，这显然不利于教育的发展。为提升特殊教育管理水平，特殊教育学校需要从宏观调控、教育管理以及运作机制三方面做出及时的改变。

简介：

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简介：在2010年正式颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中明确地指出“要大力发展职业教育”、把中等职业教育作为加快发展职业教育的重点”、“把提高质量作为重点”、“建立健全职业教育质量保障体系”。因此，建立和健全中职学校教育质量监督和保障体系对中等职业教育的发展尤为重要，本文在研究实际问题的基础上，提出相应的解决问题的对策，为将来中等职业教育质量监督和保障工作的开展提供思路。

简介：家庭教育,学校教育在人的一生中有着极其重要的影响和作用。由于它们各属于不同形式、不同范畴的教育活动,因而对人的身心发展的影响也具有各自的特点。在教育实践中,我们不能重视一方而忽视另一方。为了探讨它们的特点和二者之间的联系,以期望防止二者的倾斜或不协调,本文拟就以下几点谈谈自己的看法。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

简介：摘要:在中职教育阶段，学生管理是重要的教育事宜，学生管理状况往往也是中职教育状况的具体反映。对部分中职学校的学生管理状况进行分析可以发现，动态的管理进程会受到很多因素影响，而多种因素的共同影响和作用下，学生管理层面很容易出现一些具体问题。这些问题客观存在时，想要在学生管理上取得较好突破也十分困难。本文将具体分析新时期中职教育阶段学生管理中存在的问题，并提出更为有效的学生管理建议。

简介：摘要：随着我国中职教育的不断发展，每年入学的中职学生越来越多。原有的中职教育学生评价中存在许多的误区，导致现有的中职教育学生评价不能很好地体现学生的学习能力和学习水平，我们通过研究中职教育学生评价中存在的误区，并且提出中职教育学生评价的建议。希望能为有关人士提供参考。

简介：

简介：<正>学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物,学校的产生是教育发展史上的巨大进步。学校是在人类进入了阶级社会之后才形成的。随着社会生产力的发展和提高,剩余产品比较丰富,使从事科学文化活动的人有条件脱离体力劳动专门从事脑力劳

简介：

简介：摘要：教师是学校发展的第一生产力，有什么样的教师队伍，就会有什么样的学校。如果教师在一所学校工作的同时能得以成长，并能获得归属感、荣誉感，那我想这所学校的教师队伍一定是团结高效、温馨协作的。这需要学校管理者在人文关怀、制度建设、师资研训等方面下功夫、接地气。

简介：若是有一位动物学家给动物们上课，每天批评老虎太凶，牛羊过于淳朴，刺猬排外，乌龟缺乏开放意识，兔子不具备革命英雄主义精神等等，你以为这是喜剧还是悲剧?