简介：在各类逻辑课程的教学中,逻辑学教师容易忽视＂逻辑＂概念自身的内涵。这一行为所导致的直接后果是,学生学完之后仍不知逻辑为何物,而老师在教学过程中也不自觉地偏离＂逻辑＂的内涵。根据学生的知识背景和各类逻辑课程所欲达成的目标,我们选择了三个不同的角度来引出＂逻辑＂的内涵,以期引起相关的讨论。

简介：党的十八大以来,习近平关于公安队伍建设的一系列重要讲话,深刻阐述了新形势下公安队伍建设的目标任务和基本要求,系统回答了事关公安队伍建设全局和长远发展的重大理论和实践问题,明确提出了一系列新思想新论断新要求,具有很强的思想性、针对性和指导性,是当前和今后一个时期统领公安工作的科学指南和行动纲领,同时也为新时代提升公安队伍建设水平提供了根本遵循。全面系统把握习近平公安队伍建设思想的丰富内涵和内在逻辑,不仅能够深化我们对公安队伍建设规律的认识,而且有助于我们提升认识水平和学习能力,有助于全面推进新形势下公安队伍建设工作实践。

简介：直面课堂片断描述：在明确轴对称图形的意义后,教师组织学生研究一组图形（平行四边形、圆、正五边形、梯形、三角形）的对称性。当学生对“平行四边形是否是轴对称图形”发生争论时,教师难以解疑释惑。

简介：思想政治教育获得感的现有研究对教育者的获得感关照不够。其实,思想政治教育获得感是指在思想政治教育过程中或暂时结束后,思想政治教育参与者由于切实获得某种需要的满足而产生的持续的、正向的主观体验。对此,教育者和教育对象有不同的逻辑。要有改革的思维、方法和勇气,只有依靠理念、内容、话语、方法和课堂等方面的改革,才能在实践中增强思想政治教育参与者的获得感。

简介：摘要： 党的十九大报告指出,必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。这是我们党对马克思主义执政党本质属性的深刻把握,是对新时代我国社会主要矛盾转化的科学判断,是全面建设社会主义现代化国家的重要指导方针,也是新时代以人民为中心发展思想的根本出发点和落脚点。 习近平总书记指出,坚持以人民为中心的发展思想,就要坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。这为我们准确理解和全面把握以人民为中心发展思想,进一步推动高质量发展和绿色转型提供了重要遵循。

简介：知识经济时代，需要全新的管理理论和管理模式－知识管理，知识管理，既是一个极富创新性的论题，又是一个极富实践性的模式，毋庸置疑，回朔管理演进的逻辑，揭示知识管理的内涵，探讨知识管理的原则，是一件非常有意义的工作，这同样是本文论述的主旨所在。

简介：学术性文章是以揭示自然界和社会内在规律为宗旨的信息载体，事物运动的内在联系就是逻辑本身，所以学术性文章的依据应是逻辑规律，逻辑运行的特点是对立统一的矛盾形式，它的存在就是对立共存的“两面理”法则，因而学术性文章的内容应当克服经常出现的“一面理”现象，从“两面理”的角度显现以逻辑推导为本质的学术性文章的本来面目，揭示每一篇学术性文章的逻辑内涵。

简介：近日，国家税务总局在新世纪第一次召开的以依法治税为主题的会议上，提出了“内外并举，重在治内，以内促外”的依法治税的总方针。长期以来大家所理解依法治税的重点一以贯之的是打击各种偷逃骗税违法犯罪行为，维护国家税法尊严。而此次依法治税重点从治外转到治内，绝非是对税收执法队伍的不信任，亦非是多年税收执法工作的否定，而是税务机关在治税理念上的一次革新与升华。而要实现认识上的转变，必须从法治与法制的根本区别开始，这是理解依法治税深刻涵的逻辑起点，精义所在。

简介：【摘 要】坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，是从认知、行为、意志和情感四个层面集中体现了伟大建党精神的内涵逻辑，四个层面是层层递进、环环相扣、内在联系的有机统一体。

简介：

简介：党的十八大以来,习近平总书记对我国职业教育改革与发展作出了一系列重大论述,形成了习近平新时代中国特色职业教育思想。该思想有着深厚的战略目标逻辑、社会实践逻辑和内在发展逻辑,其内涵主要包括职业教育的战略价值地位、根本任务和发展方向等,是我国职业教育科学发展的认识基础和行动指南,开辟了我国职业教育改革发展新的实践路径。

简介：现代音乐作品中，由于音乐语言、结构方式，特别是调性观念的变化，使它的曲体结构与传统的音乐作品相比，对称性、平衡性减少，模式化程度大为降低，形式更加多样，随机性也更强。但是，总的来说，音乐起承转合的弹性模式还基本保持，或是依据严格的数理逻辑思维，如菲波拉奇数列等来确定作品的结构布局；或是根据音乐的发展收束而自然成段。同时，其他音乐要素作为新的结构力因素得到了加强，替代或转化了传统曲式的某些结构因素。

简介：四、关于判断的分析判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式。从思维形式看,判断是由概念组成的。从判断对事物情况有所断定这一思维内容考察,任何正确的判断也都同样来源于人的社会实践,来源于对事物情况的周密的调查了解。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中说:'指挥员的正确的部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的和必要的侦察,和对于各种侦察

简介：<正>近些年来,中国逻辑史研究专家们对“孔子在中国逻辑史上的地位”研究较多,但多限于对孔子“正名”逻辑思想的理论意义及其对中国古代逻辑的影响的探讨.

简介：本文主要对金岳霖先生20世纪20-40年代逻辑思想进行较全面的研究。金岳霖对传统逻辑进行了创造性的介绍和深刻的批评；对罗素、怀特海《数学原理》的逻辑演算作了全面介绍；另外金先生深入思考逻辑哲学问题，精辟而系统讨论逻辑演算，在我国最早讨论了逻辑的完全性、一致性和独立性。金先生堪称我国现代逻辑和逻辑哲学的奠基人。

简介：<正>《史记·老子韩非列传》说:韩非“喜刑名法术之学。”说明韩非的形名学是与他的法术思想结合在一起的,也是为他的法术思想服务的。“刑”与“形”古通用,“刑名”即“形名”。《尹文子·大道上》说:“名者,名形者也;形者,应名者也……

简介：墨子及其后学者所著《墨子》一书,其中特别是《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》,以及《大取》、《小取》六篇,包含着极其重要的逻辑思想,是我国古代逻辑学的发端,它可以和印度的“因明”、古希腊的逻辑学相比而毫无逊色。对于

简介：摘要：由于医学教育人才培养工作具有实践性和行业性的特征，所以新时代下的医学教育革新无法摆脱社会个体发展，会受社会经济、政治文化、教育体制等多项因素所影响。根据近年来医学教育发展累积经验显示，实践教学内容和形式与社会发展需求并不完全相适应，因此要在深层探讨医学教育发展逻辑和社会需求的基础上，分析如何在历史逻辑中有效解决两者之间的矛盾冲突。因此，本文在了解近年来医学教育累积经验的基础上，从当前社会发展需求入手，明确医学教育社会需求与内涵式发展协调的应然逻辑，以此提高我国医学教育综合发展水平。

简介：为人民服务是中国共产党的根本宗旨,也是中国共产党所从事的全部事业的出发点和归宿,还是我们践行“习近平新时代中国特色社会主义思想”的根本要求。为人民服务思想是马克思主义与中国实际相结合过程中的时代产物,是中国革命实践时期的理论创新。因此,为人民服务思想对马克思主义人民群众观的继承与发展,构筑起其理论逻辑,而现实逻辑集中体现了革命时期中国共产党人充分认识人民群众具有创造历史的伟大力量,并积极引导从而迎来革命的胜利,人民的胜利。随着新时代的到来,中国特色社会主义为人民服务思想的内涵不断发展、丰富,在建设社会主义现代化伟大工程中发挥着积极的时代意义。

简介：摘要：习近平家风思想是在对当今国内外社会环境清醒认识和正确把握的基础上，对中华民族优秀传统文化和马克思恩格斯家庭伦理思想在当今中国的继承和发展，是符合当今中国发展实际和亿万中国人民意愿的正确选择。习近平家风思想包含丰富的内容，具有深刻的理论逻辑与实践逻辑。