简介：现象学的直观是由一般的认识还原而得到的,那么现象学还原和直观明证性就没有何特殊的意义,现象学的还原不仅将认识活动导入直观

简介：时下,全国上下都在开展新一轮解放思想的大讨论活动。各行各业,仁者见仁,智者见智,探索研究解决影响本单位、本行业发展的根本问题。笔者认为,万宗之弊,首推为"人"的问题。"人"的问题主要表现在"闲人问题"。

简介：作为认识论的现象学还原方法高于一般认识的思维活动,这些混同了作为认识论的方法研究与一般认识的思想活动的描述,现象学成为了西方哲学中与中国思想最贴近的学说

简介：作为认识论的现象学还原方法高于一般认识的思维活动,这些混同了作为认识论的方法研究与一般认识的思想活动的描述,现象学成为了西方哲学中与中国思想最贴近的学说

简介：现象学的直观是由一般的认识还原而得到的,那么现象学还原和直观明证性就没有何特殊的意义,现象学的还原不仅将认识活动导入直观

简介：摘要习近平总书记指出“反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。”反对特权思想和特权现象是一个重大课题，特权思想、特权现象与党的宗旨格格不入，坚决反对和克服特权思想、特权现象针对性强，具有重要的现实意义。

简介：<正>蛙的形象在我国南方是随处可见的。它不仅活跃在广阔的田间原野,而且铸立于古代先民遗留下的铜鼓之上。壮族作为一个稻作民族,对蛙尤其偏爱,至今民间仍然保留着许多与蛙有关的民俗活动。它折射出了南方古代民族对自然界的认知方式和朴素的世界观,反映着壮族古代先民在这种认知方式以及世界观影响下的行为准则。壮民族对蛙的偏爱、对蛙的崇拜和神化程度是其他民族所不及的。

简介：

简介：20世纪前后，是中国思想大震荡的时代，知识分子的思想变动是很大的，分化是多端的，这在思想界是普遍的也是不可避免的。就梁启超而言，他在思想上表现为时而前进而又时而保守、时而极端而又时而折衷。本文拟从对研究对象本身思想的强度和密度、社会的急剧变化、现代学术本身以及个体心理因素这四个方面来考察梁启超这一时代风云人物在思想上的退返现象，以期促进中国近代思想史的深入研究。

简介：20世纪60年代后，针对现代主义建筑异化反思的后现代主义思潮，主要从形式层面揭示矛盾。该思潮虽然缓解了现代主义建筑的形式矛盾，但自身却陷入了过度表意的形式滥殃之中。

简介：针对当代大学生知行分离现象，运用唯物辩证法内外因关系进行分析，揭示出大学生道德知行分离现象产生的原因，可以为找准大学生思想政治工作的切入点、提高思想政治工作的针对性和有效性提供有益的借鉴。

简介：一般地说，社会现象是由人的互动行动产生的，而行动又受人的心理支配的。因此，有的学者就指出，心理学实际上是任何社会科学出发的基础，所有根本性的解释都要以此为基础，分析具体社会关系下人的理性行为以及人类行为造成的经济现象。也正是由于不同社会环境下人的行为方式不同，因而要真正探悉社会现象产生的内在机理，要探究人类有效的理性行动，关键是要搞清楚行为主体的需求特点以及行为发生时的条件或背景。

简介：思想政治理论课内在地兼具思想性、政治性和理论性,这些特点通过教学内容得以彰显,然而当今社会的泛娱乐化倾向造成了教学内容思想性弱化、政治性淡化和理论性矮化的问题。因此,必须对思想政治教育的泛娱乐化现象保持清醒认知,同时牢牢把握教学内容本真,遵循思想政治理论课的内在要求,不忘思想政治理论教育初心,在思想政治理论课教学中深化思想性、坚守政治性和强化理论性。

简介：摘要：思想政治课程是高中阶段学生的重要学习科目，是对学生进行正确的三观教育，培养学生核心素养的重要载体。但在长期的教学过程当中，思想政治课堂当中存在的弊端逐渐浮出水面。课堂实践“圈养”的现象尤为严重，一定程度上阻碍了高中政治课堂教学效率的提升。因此，高中思想政治教育工作者当前主要的教学任务则是研究、探讨如何改善实践“圈养”现象，突破传统教学模式的桎梏。该文则是对高中思想政治课堂实践圈养现象进行研究、分析。

简介：现象学是质的教育研究范式的重要理论基础。“悬置”则是现象学的基本概念与主张。现象学主张各种人为的假定与设想都应被搁置起来,这样才能毫无偏见地“面向事物本身”。悬置这一主张对幼儿教育研究有重要的启示,研究者要把握研究对象,就必须悬置各种预设、控制与干预,使研究对象自然、充分、真实地展现自身。因此,现象学取向的幼儿教育研究提倡非还原法、整体描述法和现象阐释法。

简介：现象学不仅是一场哲学运动,更是对人之存在的新理解,即人是意义的存在。现象学的学术思考带来了学术研究的现象学转向,该转向对教育、教育研究有着深刻的影响与启示。从对现象学出现的条件、其学术内涵、对教育的影响以及对现象学的反思等几个方面展开探讨,希冀对现象学、现象学与教育学之间的关系形成一幅概括性图景。

简介：在改革开放不断深入,社会主义市场经济不断发展的新形势下,思想政治工作虽然在整体上得到了加强和改进,但有些企业仍存在着"淡化、僵化和退化"的现象。这"三化"现象既削弱了企业思想政治工作的地位和作用,也影响了企业思想政治工作的效果和效益,因此必须消除。一、企业思想政治工作必须消除"淡化"现象尽管党中央一再强调要加强和改进企业思想政治工作,但是,淡化思想政治工作的现象仍在一些企业存在着。其主要表现有:一是忽视思想政治工作的地位,认为"发展社会主义市场经济,企业以生产经营为中心,思想政治工作应当靠边站,以免影响了企业的经济效益。"二是忽视思想政治工作的作用,认为"在社会主义市场经济条件下,思想政治工作可有可无,有它不多,无它不少。"三是忽视思想政治工作的价值,认为"思想政治工作是无效劳动,产生不了

简介：职业中学学生思想心理失衡现象分析及对策黄传晓一、思想心理失衡的表现（一）升入职业中学而又不安心不甘心。学生虽然进了职业中学，但就多数来讲，并不是一种主动的自愿的选择。有的是出于升高中和中专无望的无奈，有的是出于家庭因素的限制或压力，有的是出于就业的急...

简介：对大学生进行思想道德教育是所有基本素质教育中最重要的部分。他们的思想道德如何直接关系着民族的凝聚力和国家的秩序。正视大学生当前的价值取向，加强其人文素质教育、性道德教育和理想信念教育，探索大学生思想道德教育的有效措施，已成为高校刻不容缓的使命。

简介：黑格尔的"异化"概念,我们可以从三个方面去理解:其一是意识、精神分裂为二或树立对立面;其二是指意识发展到精神阶段出现的人类的对抗性社会;其三是指人的本质是通过劳动外化,转化为对象.通过这三方面的分析,揭示黑格尔的唯心主义性质和合理内核.