简介：

简介：摘要：高中时期是学生人生当中十分关键的阶段，是培养人才的重要时期。英语在高中的学习过程当中是一门基础性科目，对英语的学习可以极大的提升学生的语言能力和英语文字功底。学生学习英语的效果取决于学生对英语这门学科的态度以及其自身的学习能力，同时，教师对于英语的教授方法和教学的专业性对于学生的英语学习都有着重要的影响。在新课改的背景下，传统的教育模式已经不能适应当前的教育环境，教师也逐渐倾向于情境教学法的应用。本文对当前的高中英语教学进行了相关分析，并针对情境教学在高中英语教学当中的实践展开了相关探讨。

简介：摘要：在小学阶段，小学生在学习的过程中，可能对两个方面是比较困扰的，第一个方面就是有关于在语文课堂中的写作知识内容的学习，第二个方面就是在英语课堂中单词的背诵记忆，学生在作文课堂中对于教师所讲解的写作技巧是非常模糊的，虽然在学习一篇文章知识内容的时候，教师也会为学生讲解文章的结构布局，但是学生在写作的过程中还是会不知所措，因此，本文就小学语文作文教学课堂中层递式教学模式的应用进行讨论与总结。

简介：摘要：双减政策让初中学生的课业压力得到了缓解，教师也越来越重视学生在综合素质和能力上的发展，如何优化中学英语作业，为学生的综合能力提升给予更多的支持，是当下需要不断思考的问题。本文将对分层教学法英语作业设计和实施进行探讨和研究，以此为中学生提供更为优质的英语课堂和课后作业体验，从而达到增效提质的效果。

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简介：摘要：语文课程作为人文性较强的综合学科，在情感教育方面有着其他课程无可替代的优越性，但就小学低年级语文教学而言，不少教师不能很好地利用这一点展开教学，不仅教学效果差强人意，学生的语文学习积极性也明显不足，为了显著扭转这一现况，本文结合近两年实际执教经验，对如何通过优化小学语文教学方法来更好地渗透情感教育进行了深入地探讨，希冀对其他教师所有启示。

简介：摘要：小学语文的古诗词意境深刻，语言精练内敛，诗词吟诵也有一定的韵律和腔调。小学语文课本上的许多古诗词都是构思新颖、立意高远的，这使得小学生的学习内容变得有些乏味，这就要求教师在实际教学中给予古代诗歌吟诵一定的灵活性和自由度，要充分发挥朗诵、歌唱等艺术形式的优势，以激发学生对古诗的吟诵兴趣，提高其朗诵的效果。文章从小学古诗词吟诵教学的实际出发，探讨一种新的、行之有效的教学方法。

简介：新课程标准提出，通过教育教学活动．使学生在“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面得到和谐发展：在教育教学活动过程中，和谐的师生关系对整个教学活动具有一定的引导、激励作用，它影响着学生的学习兴趣和课堂教学目标的实现。

简介：学好古诗词对于提升文学素养、陶冶美好情操、培养审美鉴赏能力等具有十分重要的意义。作为小学语文教师,教好古诗词是义不容辞的责任,在此,我结合实践谈谈古诗词教学感受。一、了解创作背景,解读作者情感古诗词教学中了解创作背景是重要的一环,学生只有详细了解作者写作时的处境、所思、所感、所想,才能把握诗词的灵魂,才能感同身受地学习。比如,《峨眉山月歌》是诗人李白初次出川时创作的,诗人在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月,月的影

简介：成语是汉语言的瑰宝，是汉文化的一大亮点，是经过长期使用、锤炼而形成的固定的短语，具有思想内涵丰富、简短精辟、富有表现力等特点。一个学生对成语的掌握和运用水平，直接体现了其语文素养的高低。在小学语文教学中，教师应高度重视成语教学，通过有效的教学手段指导学生理解、记忆和运用，努力提升学生的语文素养。

简介：作为英语学习过程中最重要的组成部分，小学英语学习在现代化教学中已经引入了合作学习模式来推动课程改革工作的开展。该种学习方式不但为英语教学注入了全新活力，对于学生之间相互合作能力和团队组织精神的培养也会产生较强的促进作用。

简介：摘要：阅读能力是现在初中语文教学中比较被重视的一种素养，它不仅是学业上的要求，同时也是初中生学到生活中怎么样学习和生活的一种能力。阅读能力是一种复杂的能力，需要人的感官、理解、表达、感情等融合。因此，作为老师，我们必须要整合出自己的一套方法，让学生在初中阶段可以把阅读能力提高。阅读能力关乎四方，阅读能力侧面可以展现出一个人的认知、理解新事物的能力。初中阶段不像小学，与高中更不一样。小学学生语文尚且欠佳理解，高中阶段许多学生的阅读能力都在初中养成，更不好提高。所以，初中阶段是培养和提高阅读能力的关键时期。根据我多年教学经验发现，拥有不错阅读能力的同学的成绩也是一直名列前茅的。我想这学习成绩必定是与阅读能力所挂钩的。本文将以初中语文教学中阅读能力的培养为主题，从以下几个方面进行详细的探讨和研究。

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简介：摘要：在日常生活中，足球是备受人们喜爱的体育运动项目之一，使如何满足学生足球运动的不同需求，打造个性化、趣味化的足球教学模式成为教师们思考的主要问题。为此教师应从不同角度探索提升小学体育足球教学趣味性的方法，提升足球教学的普适性，逐步提高学生身体素质和运动水平，促进其全面化发展，满足新课改的相关教育思想。基于此本文从应用合作教学；组织实践活动；融入足球故事三个角度，对增强小学体育足球教学趣味性的路径进行探究。

简介：摘要小学语文是小学阶段基础教育中一门非常重要的学科，是学习其他学科的基础。阅读教学是语文教学中的基础部分，是需要教师在语文教学过程中花心思来教的一部分。但是当前小学语文阅读教学进行的效果不是很理想，教师就需要针对这一点下功夫采取有效的措施，对学生的阅读能力的提高进行培养。

简介：该文首先从师资队伍、学生结构、场地设施等方面对高校体育教学中定向运动开展的现状进行了详细分析;然后从丰富高校体育教学内容、提高学生的心理素质等方面对在高校体育教学中开展定向运动的价值进行了详细分析;最后重点分析了在高校体育教学中开展定向运动教学的实践以及对策,以期为高校定向运动教学活动的开展提供参考。

简介：摘要：高中语文教学的阅读与写作是具有紧密关系的，是相辅相成的教学整体。学生在阅读过程中可以为文章创作积累素材，在阅读时对于书中内容的深层次理解，也可以帮助学生的写作深化主题提高内涵。教师在日常语文教学中要注重对学生的阅读引导，以此来促进高中语文的写作教育的提高。

简介：摘要导课的形式灵活多样,需要教师根据具体的课题结合语言、神态等进行艺术创造,才能使学生从“跃跃欲试”到“意犹未尽”,以高涨的热情、旺盛的求知欲投入到新的学习任务中去。

简介：摘要:随着新课改不推行深化，小学教育越来越注重学生的身心发展及综合素质的培养。与过去的各版教材相比较，现行的小学语文部编版教材的一个明显变化体现在其设计结构上，每个大单元的语文学习不仅包含语文要素，更各有侧重地强调人文主旨，这种双线并行的单元结构使得教师们必须紧随改革步伐，在课堂教学中串连起不同的单元特色。本文通过分析小学语文大单元教学现状，说明基于目标导向的小学语文大单元整体教学的意义，结合文献理论与笔者的个人教学实践，对高效构建大单元整体教学思维策略进行思考，争取为当下核心素养背景下的小学语文大单元教学中原有的教学理念和方法提出改进意见，也为广大一线教师提供教学新思路。

简介：摘要：本文主要研究高中英语教学方面，对于高中英语阅读教学中学科素养的渗透，进行一些相关探究。为了促进学生的核心素养提升，促进学生的全部发展，使得学生能够逐渐的掌握英语的学习方式，教师要加强对教学工作重视，促进学生的综合发展。