简介：摘要针对高考考生在考试中出现的不利于考试的心理状态，进行了调查研究，总结出了几方面的原因，心理压力分别来自学生本人、家庭和学校。

简介：摘要随着医学模式的不断转变和社会的进步，人们对护理质量的要求越来越高，护士人员的心理压力也在不断增加。尤其是产科护理而言，每项工作都可能对母婴的生命安全造成影响，具有较高的风险和较大的责任，超负荷的工作量增加了护理人员的心理压力，只有对护理人员的心理压力充分了解，才能提出有针对性的措施提升整体的护理质量，本文将对产科护士的心理压力以及调适方法进行阐述。

简介：好多同学在考试前会有很多异常的反应,比如：心慌意乱、焦躁、疑神疑鬼……其实是因为大考在即,你开始有压力,变得紧张不安。现在让我们一同来做一些测试,看看你是否压力过大呢？测试说明：以下20道题,如果感到＂常常是＂,画＂√＂;＂偶尔＂是,画＂△＂;＂完全没有＂,画＂×＂。

简介：

简介：

简介：随着2009年高考的日益临近，高中毕业班的科任教师、家长和学生的心理压力也随之加大。教师和家长如何在缓解自己心理压力的情况下帮助学生减轻心理压力，使师生均能在一种相对宽松的环境下积极备考，这是目前全社会都在关心的热点问题。本期特刊发一组一线教师对此问题展开的讨论，以期能给高三的师生有益的启示。

简介：一、积极运用宣泄法,释放官兵心理压力。如果心理压力长期积压在官兵的心里，而得不到及时的缓解与释放，则必然导致官兵心理负担的加重，并最终导致思想与心理承受力防线的突然崩溃、生理机能的免疫力下降等问题。相反，如果官兵心情愉快、情绪高涨、乐观豁达，则官兵不仅不易患各种身体疾病，而且承担与分析问题的能力将得到提升，完成任务的质量也会提高很多。现代医学实验发现，性格开朗的、豁达的、对挫折毫不在乎的人不容易感冒；而遇事忧心忡忡的人往往免疫功能失调，抵抗力下降，非常容易感冒。因此，从某种程度上讲，加强部队建设就是要通过各种途径释放官兵心理压力，保证官兵始终处于良好的身心健康状况。

简介：随着生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，人们对健康的理解已不仅是没有身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。《护理伦理学国际法》中规定：护士唯一的任务就是帮助病人恢复健康，帮助健康的人提高健康水平。然而，从事护理事业的护理人员作为社会人，正承受着各种各样的压力。英国对1800名护士调查：64％

简介：美国心理学家考翰博士经过多年研究发现，虽然心理压力并不是所有感冒的原因，但是，在于病毒接触的情况下，承受严重心理压力者较轻微者更易患感冒。这一研究结果证实，拥有广泛良好的社会关系有助于抵抗疾病，愉快、平和的心境可有效地保持健康。

简介：这是一个简易的心理压力自测评估。你可以问问自己，根据自己在过去12个月内的经历和感觉来回答这些问题。

简介：摘要：教书育人为国家教育做出贡献，使得教师在精神以及心理方面有着极大的压力。据调查显示，教师人群的心理压力较大，严重者甚至出现睡眠障碍或精神分裂等问题。基于此，本文就两个方面，对教师如何缓解心理压力展开讨论，望能给教师心理健康良性发展提供支持。

简介：摘要目的分析乳腺磁共振检查女性心理压力发生情况并总结相应的护理措施。方法选取2017年5月-2017年7月期间于我院行乳腺磁共振检查的116例女性作为研究对象，采用我院自制的心理压力评价量表，评价女性检查时的心理压力，并提出针对性的解决策略。结果经过对有效问卷的分析发现，女性在行乳腺磁共振检查时因环境密闭、检查孔狭小、长期保持同一体位等因素，极易产生一定的心理压力，具体表现包括出汗、呼吸困难、恐惧、焦虑、颤抖、心跳加速等，对正常的检查过程造成了一定影响，但本次研究中的所有女性均顺利完成了检查，有7例女性因检查中配合度不佳，造成检查中断，经过护理人员的安抚后均可继续检查，并最终顺利完成检查，但检查时间均在30min以上。结论女性在行乳腺磁共振检查时，均存在不同程度的心理压力，加强对女性检查前后的护理干预，有助于缓解女性不良情绪，确保检查顺利完成。

简介：摘要：目的：针对放射影像科患者心理压力及心理压力应对方式展开分析。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，以放射影像科患者作为观察对象，共120名患者进入研究，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：心理综合护理（观察组，n=60），常规护理（对照组，n=60），以检查配合度为参考标准，针对不同护理模式的临床效果展开对比。结果：患者检查配合度指标对比，总配合度观察组患者98.33%（59/60）高于对照组患者88.33%（53/60），（p＜0.05）。结论：对于放射影像科患者，其易受到环境、未知疾病、病情程度等因素的干扰产生心理压力，通过心理综合护理，能够消除患者的心理压力，提升患者的检查配合度，值得应用。

简介：

简介：所谓压力，即人们判定一个事件具有威胁性、挑战性和对人们构成危害的过程，亦即人们对这个事件作出生理、情绪、认知或行为反应的过程。

简介：摘要我国职业教育迅速发展，在发展过程中由于社会问题、学校问题和学生问题，导致了中职学校的教师心理压力过大，出现各种心理问题，甚至出现个别中职教师的心理问题十分严重。怎么让中职的老师卸下包袱，减轻工作压力与心理压力，以一种轻松、积极的心态来教学和生活，是一个需要解决的难题。

简介：摘要：对于高中阶段的学生而言，心理压力已经成为影响学生正常学习生活的关键问题之一。在应试教育的影响下，高考对学生产生的压力是不可避免的，为了能够引导学生更好的度过这一阶段，班主任需要对学生进行疏通开导，以便于学生能够平稳度过这一阶段。因此，本文以疏导高中生的心理压力和焦虑为主题进行研究，探究有效缓解高中生心理压力和焦虑的方式方法，为从事相关行业的教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要目的分析我院影像科工作人员在对患者人文关怀方面的工作情况以及影像科护理人员工作产生的心理压力调适分析。方法对于影响科的工作进行分析，通过谈话、培训等了解护理人员存在的心理压力，使患者得到最优质的护理，使影像科工作人员充分感受到人文关怀。结果经过调查分析，我院影像科工作人员工作时间密集，精神总是处于紧张状态，由于工作压力过大，在工作态度以及积极性方面常常处于消极状态。结论我院影像科工作人员工作较复杂，压力较大，我院应增加对影像科工作人员的人文关怀，对护理人员进行压力调适，以便患者能够得到最优质的服务。

简介：【摘要】目的:讨论及研究重症护理病房护士心理压力原因和疏导对策。方法:选择2023年1月份至2023年12月份在我院重症护理病房的护士进行研究，通过调查问卷的方式分析护理人员心理压力、焦虑，并制定相应的护理对策。结果:通过调查可知，重症房的护理人员心理压力来自的方面不同，结合其心理压力情况，提供相应护理干预，可以提高护理人员的工作积极性。结论:重症护理病房的护理人员工作压力，心理压力大，有效的分析护理人员压力产生的原因，并制定相应的干预措施，有利于提高护理人员的工作积极性。

简介：