简介：

简介：当前道德教育陷入了困境：一方面，传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效；另一方面，在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会，道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式，道德是生活的构成性因素，幸福是人人追求的，道德是通达幸福的手段，道德教育回归生活意味着回到生活本身，引导人过幸福生活。德育回归生活，是对当前道德教育困境的突破。

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简介：学校德育教育工作一直是学生工作的重点及难点，办好德育教育是每一个大学需重视的工作问题，不过德育教育管理存在了很多问题。文中就价值理念及取向、管理体制及控制、管理方法及手段、绩效评价及反馈等方面浅析高校德育管理的现实困境。

简介：后现代教育是对现代教育的颠覆,它的矛头直接指向现代教育领域中的方方面面,它倡导教育的多样性、教育的民主性和教育的开放性。现代德育是一种重视理性,强调统一性、强制性、封闭性的知性德育,它因严重脱离现实而陷入困境。我们应适当运用后现代教育观来解救当前高校德育困境。

简介：摘要：为了充分实现教育改革的全面发展，国家教育部门将德育引入到中职教育当中。虽然教育部门对中职德育教学的发展很重视，但是中职学校的德育教学还存在这许多问题，想要达到国家的预期，需要教育部门的不断研究和改善，还需要从事中职教育工作者的积极配合。文章应对中职德育在教学中的困境，提出自己的拙见，希望对中职教学的困境有所改善。

简介：针对目前高校研究生德育工作出现的困境，笔者从研究生德育出现困境的原因及研究生群体特征分析入手，探讨了走出德育困：竟的四原则：内容有效与导向鲜明相结合原则，导师引导育人原则，非正式群体共同进步原则，校园环境育人原则。

简介：摘要：德育能力是新课标下高中班主任需要具备的一种基本得班级管理能力，会对高中生身心健康发展产生重大影响。为了顺利地提升高中自身的德育能力，班主任可以利用班级管理实践、师生交往活动和教育资源整合等方式，注重结合高中生身心发展特征与需求，力求不断提升高中德育效果。

简介：摘要：本文探讨了留守幼儿德育面临的困境及相应的对策。留守幼儿德育的困境主要包括家庭环境的影响、社会环境的挑战以及心理健康问题的可能性。为应对这些困境，本文提出了针对留守幼儿德育的有益策略，包括家庭层面的支持、学校层面的干预以及社区和政府层面的合作。通过这些策略的实施，有望帮助留守幼儿克服德育方面的困难，实现健康成长。

简介：摘要:通过案例分析、实验调查、经验总结等方法探讨小学德育工作困境以及应对措施。实践结果表明，小学德育工作面临的困境较多，如德育教育的实施与课时有限之间的矛盾、学生愈发鲜明的个性、存在各种不良的生活习惯等。基于此，文章就如何突破困境，提升德育工作质量提出几点建议：基于渗透的原则展开德育工作；基于以生为本理念创新教学方式；开展丰富多彩的体育实践活动。

简介：摘要本文首先分析了人本视角下中职德育教育面临的主要困境，其后提出了基于人本视角推动德育教育进一步发展的策略和措施。

简介：成人高校德育工作长期被边缘化已是不争的事实,由此带来的后果可能会很严重。究其原因,既有社会转型期特殊的社会大环境,国内成人高校“知识本位”的思想作怪,也有德育课程设置不合理、德育方法缺乏针对性、德育工作者自身素质有待提高等因素。因此,应当对德育在成人高等教育中的定位有准确认识,并转变育人理念,选择针对成人学员特点的课程内容和德育方法,提升德育师资队伍水平,改变成人德育的困境。

简介：德育的现代困境消解了德育的功能。传统德育自身教育理念、教育内容与教育方式存在的问题，尤其是与现代教育社会化趋势的不适应等是德育困境产生的主要症结。走出德育困境，需要德育理念的更新，内容的拓展和方法的改变，需要推进德育的社会化。

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简介：摘要 ：随着教育事业的持续改革 与 创新，德育教育得到很好的发展，小学的德育教育受到广泛的了解和关注，同时也渐渐的成为小学教学中必不可少的重要组成部分。从小的方面来说，小学的德育教育是耳濡目染的贯穿着学生 在 各个方面的健康发展 ； 从大的方面来说，小学德育教育更好的实行可以使学生形成正确的三观，然而德育教育在日常的教学中还是 面临 许多的困难的，所以本篇文章针对如今小学德育教育所面临的困难进行分析，同时给出一些有效的措施。

简介：摘要：本文旨在探讨小学德育教育面临的主要困境以及可能的突破路径。在现代社会背景下，小学德育教育面临着多方面的挑战，包括价值观多元化、教育资源不均衡和教育体制僵化等。针对这些困境，本文提出了一些可能的突破路径，如推动课程改革、加强师资培训和加强家校合作等。通过研究和实践这些路径，我们可以为小学德育教育的发展提供有益的借鉴和参考。

简介：在当下社会，消费的重点已经不在满足人们的物质需求上，而是落足于人们日益膨胀的“欲求”上。消费的符号性使得消费成为我们社会地位的编码，消费文化的逻辑在生活中成为青少年价值判断的坐标。在消费社会形态下，学校德育需要认清社会发展所产生的变化和自身存在的问题，探索出合理的道路，帮助青少年树立正确的价值观，对人生进行自我赋值。

简介：本文以"基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供"为主旨,以培养健康、合格的卫生系统基层人才为德育目标,把新时代德育评价理念的新问题、新办法做针对性的考量,并以卫校德育教学实践为奠基努力提升德育评价标准,从而在微观层面上体现德育评价的功能和意义。

简介：摘要：随着社会经济快速发展有越来越多的农村剩余劳动力选择到大城市务工，多种客观条件的影响，只能选择将自己的子女放在农村地区继续上学，于是社会上出现留守学生这一群体。对于留守的初中生来说，长期处于缺乏父爱母爱的家庭环境中，缺少家庭教育，使得学生或多或少出现心理问题。必须重视初中留守学生心里发展状态。本文笔者将对目前农村初中留守学生的教育管理困境进行分析，并提出几点加强留守学生德育教育策略，帮助其形成正确的世界观、人生观和价值观。