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  • 简介:中国是一个文明古国,因为它有着五千年的历史文化,这灿烂的文化使祖国能屹立在世界民族之林,而让我们与世界沟通交流的是语言,它像桥梁一样,让我们走向繁荣,走向世界。语言,是人与人之间互相交流的一种工具,它让我们彼此知道对方的意愿。但由于我国有56个民族,而各个民族的语言各不相同,

  • 标签: 语言 祖国 历史文化 沟通交流 文明古国 民族
  • 简介:德国(乐器)大师质量商标协会(GermanMasterQuality)总部设在德国的威斯巴登,是一个会员俱乐部性质的质量认证协会协会以推动“大师级”乐器制作及推广为己任,其“德国大师质量”认证标志是在德国专利商标局注册的集体商标。

  • 标签: 质量认证 乐器制作 集体商标 德国 协会 大师
  • 简介:韩国的"国语醇化运动"对中国的语言规范化事业有较高参考价值。本文对韩国语的"国语醇化运动"的发展历程和主要内容进行了考察,评价其意义,分析其不足,结合我国实际情况,指出语言规范化是必要和可能的,要搞好语言规范化事业,首先要保证"科学性",要考虑到语言发展的"惯性"问题、处理好语言规范学理与语言实际应用状况之间的关系问题、要给语言留下可持续发展的空间。同时,政府、学界、舆论、民众的共同参与也至关重要。

  • 标签: 韩国 语言政策 语言净化 “国语醇化运动”
  • 简介:曾看过这样一则故事,说的是一位语言大师,他是在中国长大的美籍华人,娶了一位在日本长大的美籍日裔女子为妻。他们夫妻之间平时交流用英语,但每当激情涌动或想幽默一把时,总感觉不对味。因为丈夫用汉语表达最贴切,妻子听不懂;妻子用日语表达最能表明心迹,而丈夫却不知所云;用英语表达时,说的人觉得不能完全表明自己的真情实感,听的人也只能了解其大概。如此这般,只好哀叹:呜呀呀,我的语言才能居然无法施展。另外一则故事说的是一位外国人在中国,看到地板上放着一块牌子,上面写着“小心地滑”。她环顾四周,却见人人都坦然放松地从她面前走过,从没有人小心翼翼地滑行,便心生疑惑,为什

  • 标签: 产品语言 外国语 母语 使用者 汉语表达 英语表达
  • 简介:本文从我国语资源的生存现状、党和政府的语言文字政策以及已有工作基础等方面,介绍了中国语资源保护工程的立项背景和依据;阐述了该工程对于国家发展、社会进步、文化传承等方面的重大意义和作用;并根据当前形势和特点,提出进一步加强语保工程工作的几点意见。

  • 标签: 语言资源 科学保护 中国语言资源保护工程
  • 简介:语言教育政策是一个国家语言政策的重要组成部分,也是教育政策的基础。针对当前我国语教育因忽视母语教育、盲目实施双语教育及外语教育缺乏长远规划等急需改革的问题,通过概述美国20世纪以来的语言政策,分析其政策制定的动机,以期对中国语教育政策的调整带来有益的启示,以满足我国进一步发展的需要。更多还原

  • 标签: 语言政策 双语教育 语言教育
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  • 简介:一、德国行业协会的发展现状分析,德国行业协会组织的产生和发展有其深刻的社会历史和文化背景。早在19世纪,随着工商自由政策的实施和工业化进程的影响,德国已初步形成了相对统一的行业协会组织。战后的大联合政府为了摆脱经济危机的影响,重开政府和社会合作宏观经济管理模式的先河,对各种社会协会组织的中介作用重新认识。在供应学派影响经济行政管理模式的今天,德国更是注重发挥这些行业协会在社会生活中的作用。

  • 标签: 德国 行业协会组织 经济管理模式 行政管理模式 产生和发展 工业化进程
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  • 简介:去年上半年,北京、浙江、上海等地纷纷出台相关法规,“凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称,今后将一律不予登记或备案。”这一举措的出台,无疑“维护了民族文化的尊严”,也在一定程度上,避免了滥用汉字的情况,在棚当程度上降低了社会性危害,对人们尤其是青少年正确认识民族文化,形成民族文化意识,起到了一定的作用,避免了对青少年的误导。

  • 标签: 语文教育 民族文化意识 语言 祖国 纯洁 规范用语
  • 简介:申小龙在《天津社会科学》94年2期发表如题论文,他从二方面来阐明:一、汉语的结构及其人文精神。他说,在一切社会现象和自然现象中,只有语言和遗传代码是人类从社会祖先传给后代的两种最基本的信息。只有语言是人性和人类世界最基本的特征,是所有人类活动中最足以表现人的特点的。(一)汉语之弹性实体。与西方语言相比,汉语的组织方式有很强的灵活性。灵活性

  • 标签: 中国语言文学 天津社会科学 人类世界 西方语言 人文精神 人的特点
  • 简介:经过三周在英国语课学习的经历,切身体验到了其教学方式的多样化,见证了他们丰富多彩的教学模式:小课、小组讨论、大课、观摩、辩论及反馈等。我们应扬长避短,改革我们现有的教学方式。建立以"学生为中心"的教学模式,激发学生的学习兴趣,借鉴其中的一种或几种教学模式及方法,应用于我们的日常教学中,使广大的学生从中受益。

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