简介:摘要:计算教学是小学数学的基础,它贯穿于小学数学的始终。而简便运算则是计算教学中训练学生思维的重要手段,它是学生通过运用所学的运算定律和数字的基本规律,将一些复杂的算式,迅速地计算出来,从而有效地提升计算的效率。但是,教学中,我们不难发现简便运算恰恰是学生学习的易错点和难点。在四年级简便运算单元的学习过程中,交换律和结合律的运用,学生能够灵活掌握,并能做到触类旁通,可是学习了乘法分配律后,却非常容易混淆,出现运算律乱用现象。如用简便方法计算25×(8×4)时,经常有学生误用乘法分配律,将上式算成25×8+25×4。怎样才能让学生真正的掌握运算规律呢?下面结合自己《乘法分配律》的教学实践,阐述一下自己的经验和做法。