简介：内容摘要：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。全面了解形势政策课面临的困惑，提供切实有效的应对措施，增强形势与政策课的育人效果，是高校每位思想政治教育工作者肩负的重要责任和使命。

简介：摘要：“形势与政策”课是思政课的重要组成部分，肩负着培养时代新人的历史使命。在“形势与政策”课教学的发展和建设中，取得了显著的成效，课程的重视程度得到极大提高、专职教师的储备日益增强、教学任务的设置更加清晰、授课模式的形式逐渐多样、课程竞赛的体系愈发完善，其价值引领的作用也愈加突出。随着时代的进步，教学团队的发展、课程设计和课程反馈机制等方面的都是影响“形势与政策”课建设的主要因素，要实现课程建设的重大突破，须各部门紧密配合，塑造专业型的教学团队和课程效果评价机制。

简介：摘要:基于目前高校形势与政策课程教学现状，发现其中存在一些不足：高校对形势与政策课程不够重视、形势与政策课程教学师资匮乏。形势与政策课程在高校教学中体现着重要的价值，需要高校对其进行调整和优化。为有效应对这些不足，总结出高校形势与政策课的教学建议方式：应高校提高对形势与政策课程的重视，高校拓展形势与政策课程的教师队伍。

简介：摘要：本文主要针对目前的产业形势政策与公司法改革展开一系列探讨分析，首先针对公司法改革的重大意义及主要出现的改变进行论述，之后分析产业形势政策的含义，最后提出产业发展建议，期望以此促进国内各行业、产业能够实现更进一步的发展。

简介：摘 要：形势政策课教学过程中面临一系列亟待解决的问题，致使形势与政策课程难以达到思想政治教育课程的预期目标。本文阐述了探索提升形势政策课思想教育魅力，改进传统形势政策课授课模式的方式方法，以及形势政策课程与学生活动有机融合的有效途径。

简介：摘要：“形势与政策”课程始终坚持政治性、系统性、针对性、实践性、前沿性的统一，坚持以学生为中心，形成以科学理论为指导，以培养新时代人才为目标，以最新的时事政治为依据，以专题教学为手段，以启发式、问题式教学为方法，以现代教育技术为依托，采用“线上+线下”混合式教学，让学生由“机械学习”转向“有意义”学习，由“被动接受”转向“主动探索”。同时，“形势与政策”课程教学团队结合学校各专业学生实际情况，在教学设计、教学准备、教学组织等方面不断探索，进一步转变教学思路，做好教学改革，形成了“以教师为主导，学生为主体”的教学模式。

简介：摘要：“形势与政策”课在融入党的二十大精神工作中具有显著的课程优势。这种优势集中体现在“形势与政策”课程性质定位、内容定位、目标定位与宣讲党的二十大精神基本要求相吻合。将二十大精神融入形势与政策课程之中，筑牢新时代大学生马克思主义形势观和政策观的理论根基，筑牢形成“四个正确认识”的理论根基，筑牢坚定“四个自信”的理论根基。

简介：摘要：高校形势与政策课程承担着中国特色社会主义思想的教育任务，对坚定学生政治自信理解国家大政方针具有重要意义。课程思政背景下高校形势与政策应做好课程教学设计工作，突出思政教育，增加学生四个自信。

简介：【摘要】在高职学生思想政治培养中，“形势与政策”课程作为主要教学内容，对教师教学和学生学习都有较高的要求。这一科目的学习，可以让学生知晓党和国家最新方针政策，了解社会形势，以至于保持清醒的头脑认知。在当前社会背景和教育环境下，形势与政策课程教学出现了一些现实问题，面临着新形势下的新压力和新挑战，因此作为教育工作者，不得不结合教学现状，寻找更加有效的教学对策，从而保证教学始终处于较高水平，学生的学习始终保持较好效果。因此，本文结合调查实践，说明了当前高职院校形势与政策课程的教学现状，并针对现状提出了几点相关对策，希望能够对该课程教学工作带来一些理论上的帮助。

简介：摘要：高校形势与政策课程主要围绕着中国特色社会主义思想教育，对于提高学生的政治信念和国家政策理解具有重要意义。以思想政治课为背景，高校要结合形势和政策，在课程教学设计中发挥作用，突出思想政治教育，提高学生个人素质。

简介：摘要：本文分析了高校形势与政策课程融入二十大精神的优势。通过深入探讨二十大精神在形势与政策课程中的重要性，本文认为，这种融合有助于提高大学生的思想觉悟和政治素养，促进大学生的全面发展，同时也有助于推动高校形势与政策课程的发展。

简介：摘要：高校形势与政策课程涵盖国家政策解读和培养学生四个自信的任务。每年教育部办公厅发布《形势与政策》课程教学要点通知，要求教师严格遵守，积极关注学生学业情况，有效授课。该课程的教学设计特别注重思想政治内容。

简介：摘要：“形势与政策课”的实践教学路径的开发，是高校思想政治理论课教学创新的重要环节，是新时代“大思政课”模式构建的有机组成部分。科学地、系统地思索思想政治理论课实践教学在理论与施行层面遇到的机遇、挑战，对于深入引导新时代大学生在做中学，通过知行合一达成思想政治理论课教学目的有着积极的理论价值与时代意义。

简介：摘要:在中国经济转型和人口老龄化的大背景下，国有企业(国企)养老政策改革成为社会关注的热点。本文探讨了新形势下国企养老政策改革的必要性，分析了当前政策面临的挑战，并提出了切实可行的改革实践建议。通过研究国内外的经验，本文旨在为国企养老政策改革提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：辅导员参与形势与政策课程教学，不仅是辅导员的工作职责，而且是辅导员专业化的重要途径，也是课程教学质量提升的有力保障。但当前辅导员参与形势与政策课程教学遇到了诸多困境。本文以辅导员为视角，从提高辅导员政治素养、提升辅导员教学能力、促进辅导员教学创新三个方面探索形势与政策课程教学效果提升的实现路径。

简介：摘要：我国人口众多，确保粮食安全历来是治国安民的首要任务，党和政府始终高度重视粮食安全。习近平总书记强调，保障国家粮食安全是一个永恒的课题，任何时候这根弦都不能松；越是面对风险挑战，越要稳住农业，确保粮食和重要农产品安全。当前国内外政治经济环境形势复杂，世界经济恢复增长速度还需要时间，国内经济下行的压力比较大，粮食安全正面临严重挑战。一方面，全球人口的快速增长、城镇化进程的不断加快，粮食生产方式的转变、区域之间的资源差异等，使得粮食供需关系更加紧张、区域间产供销不平衡矛盾更加凸显，另一方面，我国自然灾害形势复杂严峻，公共卫生事件总体形势不容乐观，给经济发展和民生安全带来了严重威胁，也对粮食应急保障安全提出了更高的要求。此外，粮食安全本身是一个复杂的、动态的、不确定性强的系统工程，受时间、空间等多方面因素的影响，各因素之间相互关联制约、多维交互且有复杂的非线性相互作用。因此，亟需在系统全面地认识粮食安全所面临挑战的基础上，探讨我国新形势下粮食安全的新出路。

简介：摘要：作为思想政治理论课之一的“形势与政策”课程，要在把握好思想政治理论课的马克思主义属性的基础上，积极灵活探索混合式教学模式的创新，真正让课程活起来，成为有生命的马克思主义理论课程，这样才能加强大学生思想政治教育的“获得感”，提升教学效果，推进思想政治理论课教学水平。

简介：摘要：医保政策是社会保障体系中非常重要的一部分，起着不可缺少的功能。近年来，医院管理面临着新的改革，在这种新形势下，医保政策在医院管理中发挥着至关重要的作用。因此，在医院管理中，对新形势下的医保政策需要认真的分析、解读，并且要对医院进行科学管理，让医保政策充分发挥作用。与此同时，进一步增强医保政策对于医院管理的作用，让它成为一项能够真正为人们带来福祉的措施。本文主要就医保政策在新形势下发挥作用以及怎样发挥、提高加以分析、探讨，使得医保政策与医院管理能够更好的相适应，并且两者能够在创新中完善自身管理。

简介：摘要：违法建设是伴随城市的发展而产生的，违法建设侵占公共资源，损害了公共的利益，因而城市居民对违法建设的关注极高，违法建设扰乱了房地产市场，侵害了国家利益，违法建设已经成为城市的一大顽疾。

简介：摘要：形势与政策课是高职院校的一门重要课程，旨在帮助学生了解国内外政治、经济、社会等方面的形势与政策，增强学生的综合素质和社会适应能力。本文以此为背景，首先分析了高职院校形势与政策课教学面临的挑战，然后详细阐述了“T+P+I”三位一体教学模式的具体内容，包括理论模块、实践模块和网络模块，希望通过本文的分析能有助于高职院校形势与政策课更好的开展。