简介：摘要：在当前教育形势的发展趋势下，培养全能型、应用型的人才是社会各界对教育领域提出的最新要求，为了促进教育管理质量的提升，高校在做好基础文化教学工作的同时，一定要提高对于素质教育的重视程度，促进文化教学和素质教育工作的同步开展。在高校教学阶段，教师要发挥自身的作用与价值，明确自己的职责和使命，针对素质教育质量的提升贡献自己的一份力量。基于此，本文针对高校西方音乐史教学改革进行探索。

简介：摘要：众所周知，我国是一个发展历史源远流长的国家，在长期的发展过程中形成了丰富多彩的文化，在其中，音乐文化是非常重要的一种组成部分，对于国内社会大众的心灵灌溉和思想启迪都起到了重要的作用和效果。目前国内的音乐领域和音乐文化正在茁壮发展，但对于目前的音乐和音乐文化的发展来说，急需要探寻得到一个切实可行的传播方式，这对于国内的音乐发展至关重要，毫不客气地说，当代进行新型中国音乐史的传播方式的研究和分析已经是非常重要且必要的一项工作内容了，对于我国音乐领域的发展具有非常重要的意义。故此，在本文中就将针对新型中国音乐史的传播方式进行系统的研究和分析。

简介：摘要：古代西域是大范围的地理位置，其中便包括了我国的新疆与部分中亚地区，因此在对西域音乐艺术家的描述通常是指古代这一地区的杰出音乐艺术家。而中国音乐史是由个名族音乐历史所组成的，但是在目前出版的音乐史著作中，极少部分提及到西域音乐家对于中国音乐发展的贡献。因此在本文中将展开西域音乐艺术音乐家的简单研究，从当中指出他们对中国音乐史的影响与贡献。

简介：摘要：教育是提高国民素质，促进人全民发展的根本途径，教材是教育过程中必不可少的教辅工具。文章以《西方音乐史及作品赏析》为例，深度剖析此书的编写理念、基本结构等方面的特点，探索新媒体时代立体化教材的特点，并为同类音乐理论课程的教材建设和应用提出一定的建议。

简介：摘要：民族音乐学在近现代音乐史中占据十分重要的地位，唯有实现民族音乐学价值的充分开发，才可以保证中国近现代音乐史的研究取得积极进展。本文首先对民族音乐学研究的重要意义进行了总结，并对中国近现代音乐史研究存在的不足进行了分析，制定了符合实际情况的改进策略。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断进步，我国音乐起源很早，针对于中国音乐史的研究同样如此。通过对中国音乐史的研究进行深入剖析，可以发现研究工作经历了不同阶段，而每个阶段应用到的研究方法也极具时代特色和差异。由此可见，中国音乐史研究会受到社会生产力以及思想的影响，所以，以时间节点为突破口进行中国音乐史研究方法的科学选择和利用是非常关键和必要的。下面将分析中国音乐史研究当中的多学科结合情况，同时对不同时间段的差异化研究方法进行探讨，更加系统深入的了解我国的音乐史。

简介：

简介：摘要：随着社会经济水平提高，人们的生活质量提高。目前，随着我国现代音乐的多元化发展，民族音乐元素也受到了更多的重视。在当代音乐作品中引入民族音乐元素，可以在很大程度上丰富当代音乐作品的内涵，并且能促进我国优秀传统民族音乐文化发展，具有重要的意义。因此，在实践中关注民族音乐元素在当代音乐作品中的呈现具有极高的价值。

简介：摘要：随着社会的不断革新和大众文化的耳濡目染，彝族的文化经历了巨大的变化，也受到了普遍的认识和翻新。彝族音乐的不断传承和发展为它文化上带来了一段繁荣和发展的契机，特别是现代流行音乐中加入了许多传统彝族文化元素,出现一种民俗文化回顾的现象。彝族音乐是包含当地习俗，从而展现彝族人内在情感的文化艺术。音乐中的歌词以及歌舞表演等形式根植在彝族自身的独特文化之中，也增强了文化自信与自觉。因此彝族音乐是窥探彝族文化的窗口。通过研究彝族音乐来展现彝族的民俗文化具有很重要的现当代意义。

简介：【摘要】 本文论述学习中共党史是当代中国大学生的思政建设必修课，阐明了学习党史可以引导学生“以史明理”“以史增信”“以史崇德”“以史力行”的意义和作用，激励当代中国大学生以史育人，永跟党走。

简介：摘要：现在各高校甚至众多中小学都已经完成了现代信息化教学设备的升级过程，网络与多媒体设施一应俱全，这就对已经具备了较高专业技能和传统教学能力的音乐教师提出了新的时代性要求。也就是说，教师需要尽快适应和掌握现代信息科技手段，能够熟练运用网络渠道和多媒体设施，获得更多、更丰富的教学资源，进而依据自己的教学指导思想和教学设计，灵活而又创造性地运用这些教学资源，以期获得更好的教学效果。总结起来，现代信息科技参与当代音乐课堂教学有以下三方面的优势。

简介：摘要：在传统的音乐教学中，人们关注的往往是“技巧”，对于“技巧”之外的内容则不太关注。在当前的社会大环境中，对于人才的需求已经从“量”提升到了“质、量”。从低学段开始，就提倡素质教育。在高校中，我们面对的是已经进行了专业划分的学习者，在引领他们进入社会、职业空间之前，我们需要向他们分享更多的资源，当然，我们对于他们的影响也需要更加的全面，进而让他们能够做好充足的准备。其中，我们可以借助音乐教育的优势，让大学生能够在充实、轻松、愉快的学习环境中不断地展现出自己的创作能力，在生成专业能力的过程中同时拥有良好的人格品质，并且能够不断地提升感悟能力、审美能力、实践能力。

简介：摘要：培养音乐审美，提高音乐综合素养是中小学音乐教学的要求和目的。当代欧美音乐引入中小学音乐教学不仅能够激发学生的兴趣，而且能够丰富教学内容，促进学生交流。所以教师可以通过培训强化教学创新能力，并且借助当代欧美音乐激发学生的音乐学习兴趣，培养其综合素质，实现学生音乐素养的全面提升。

简介：摘要：音乐在生活中随处可见，民族音乐文化历经了漫长的历史，含有深厚的文化内涵，不仅聚焦人类的智慧成果，同时也是传统艺术中的珍宝。由于民族音乐文化具有复杂性与交融性等特点，怎样在音乐教学中传承民族音乐文化，成为教育工作者关注的课题。唯有采取合理的教学方式加以引导，才能达到民族音乐文化传承教育的目的，发挥其作用，突显其独特魅力。在音乐教学中传承民族音乐文化不仅对生的成长具有重要作用，也有助于我国民族音乐文化获得更好的传承与发展。鉴于此，文章重点针对音乐教学中如何传承民族音乐文化进行分析探讨。

简介：摘要：根据音乐的特点可以将音乐性判定为情感波动的规律或是心理活动的振幅。但是音乐性不仅仅存在与音乐艺术中，绘画艺术戏曲艺术等其他艺术形式也有音乐性的存在。绘画艺术中的音乐性往往隐藏在绘画作品的背后。抽象绘画作为一种情感色彩较为浓厚的绘画种类可以很好的摄入音乐性并且与之融合。所以本文将要通过音乐性与抽象绘画的特性，直接研究绘画的线条色彩规律分析不同绘画元素的特点所对应的音乐性特点，进而证明音乐性在当代抽象画中是以时间、空间为基础，并且寄生与情感、色彩、线条与构图之中，存在于抽象画面与具象内涵相互转换的过程之间。

简介：摘要：音乐作为人类社会中文化传播的一种形式，是人们精神世界不可或缺的重要一环。随着当前教改的不断深入进行，在高中教育阶段中更加注重培育学生的核心素养，音乐艺术的教育和熏陶有助于高中学生提高对音乐的品鉴能力和审美能力。但某些教师对于音乐教育的观念相对陈旧、教育方法和内容存在落后于社会发展的情况。以高中音乐教学为例，阐述了在教学中体现时代的创新性以及进行文化传承的有效思考。

简介：摘要：2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史，以史为鉴。最近一段时间，我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》（2卷）及有关党的其它历史著作，并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史，中国人民不断探索救国之路，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的先辈从来没有放弃，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了：没有共产党，就没有新中国。

简介：【摘要】伴随着我国新时期继承与弘扬中华传统文化的不断推进，许多高校都相继将中国传统音乐元素融入当代大学声乐课程教学之中。传统音乐元素不仅为当代大学声乐教学提供了源源不断的创造源泉与动力，还是中华民族音乐发展创新、永葆活力的基石。对此，本文主要从介绍传统音乐元素在当代大学声乐教学中的意义出发，探讨传统音乐元素在当代大学声乐教学中的继承与发展，以期使学生充分认识民族传统音乐的独特魅力，提升学传统音乐素养，传承优秀民族文化，培养一大批能够传承优秀民族音乐元素的音乐人才，实现中华民族音乐修养的整体提高。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，当前我们国家十分注重学生的心理健康发展，在教育教学中尤其注重对学生心理健康发展的影响作用。为了引导青少年形成健康的心理状态，我国中小学开展了许多心理健康课程，其中多以心理辅导为主，对音乐教育的重视程度有限，这就需要改变传统的观念，进行包括音乐教育在内的多样化心理健康教育。

简介：摘要：大学生心理健康教育是高校学生工作内容的重点，在现实工作中，我们要结合实际不断探索新的途径，进而实现大学生的心理健康教育。大学生心理健康教育有着很多有效方式，本文着重探讨音乐疗法，作为一种积极有效的情感治疗方式，音乐疗法能够在培养积极健康情感、提升学生自我表达、培养学生合作意识、开放学生创造思维、塑造完美人格等方面起着积极作用。