简介:摘要要让学生多亲近自然、多接触社会,不但要教给他们正确的读书方法,还要多给他们介绍一些好书,更要着重培养学生的观察能力、理解能力和创造能力,加强语言的积累,想方设法让学生克服畏惧作文的心理,学会用自由的笔墨写出自由的精神,让作文成为学生学习和生活的需要。
简介:根据党的十六大和党的十六届三中、四中和五中全会精神,以及《国务院关于进一步加快国退民进和加快发展民营企业的若干意见》《国资委关于国有企业中资产保值增值条例》《关于建立现代企业制度和规范国企改革意见》等文件规则,积极实施加强国有资产管理、促进和规范国有企业改制、国有资产和国有产权交易,是指导建立健全现代国有资产管理和产权制度改革监督管理方式的重要内容。同时,实践也充分证明,实现国有资产有序流转,对盘活国有存量、转换国有企业机制、增强国有资本活力都具有十分重要的作用。但从近年来国有资产管理和国有产权交易情况看,暗箱操作、违规操作和部分(少数)领导权力或意图式操作等问题比较突出,并已成为广大群众关注的社会热点和焦点问题,应当引起各级政府和有关部门的高度重视。为此,笔者现就国有资产管理和国有产权交易中所存弊端及对策作以下粗浅之议:
简介:[摘要]大学英语多媒体教学有助于激发学生学习英语的兴趣,有利于教师控制上课进程,增强学生和教师之间的互动性,培养学生自主学习的能力,提高学生学习效率和教师教学效率,是大学英语教学发展的必然趋势。同时,大学英语多媒体教学也存在着亟待解决的一些主客观方面的问题。[关键词]大学英语多媒体教学互动性自主学习一、引言随着现代教育技术的发展,多媒体技术已经越来越多地被用于各种教学活动之中。多媒体教学就是通过多媒体网络线路及控制台软件,将计算机教室中的学生用机和教师用机联结起来,构成一个网络化的教学环境。教学一般涉及到教师、学生、教学内容、教学媒介等四个基本要素。大学英语多媒体教学就是英语教师在计算机多媒体教学环境下,采用适当的教学方法,向学生传播教学内容并接受学生的信息反馈,它“可以更加生动地组织教学,激发学生学习的兴趣,还能借助多媒体教学系统更好地来实现教学主、次内容的区分处理,更好地提高课堂教学的效率,全面实现教学大纲所设定的各项技能要求。”[1]大学英语多媒体教学不同于传统的备课方式。以前教师为了查阅相关的单词和背景资料,需要花费很多时间和精力来翻阅词典和书籍,而且每次授课都需要重新编写备课笔记,造成时间和精力的大量浪费。采用多媒体教学,教师可以在从前备课的电子......