简介：摘要：如今，建筑工程测量教学尚存在着一些不可忽视的问题，学生们很少有机会能亲手操作仪器，只能做一些简单的辅助工作。同时，实践活动中部分教师不能全面、解答学生们存在的问题，影响到了实践教学效果。加之，部分院校倾向于采取“2+1”教学模式，造成了实践课课时不足。在这样一个背景下，要积极探索可行性的教学改革路径。

简介：摘要：随着近几年我国社会经济不断发展，BIM技术在科学技术的不断完善下，日益成熟，并在建筑行业中得到广泛应用。对学校来说，建筑工程管理专业目标是培养符合时代发展需求的综合性人才，该专业人才在掌握技术的同时，还要懂得管理。而在目前学校工程管理专业教学工作中，可结合这一技术，推动教学改革，以此突破以往实践教学存在的弊端，提高工程管理专业课程整体教学质量和效果，实现培养高质量优质人才的目标。

简介：摘要：近年，随着技术愈发成熟以及建筑行业在信息化领域的逐步转型，人们逐渐意识到，高校所培养的建筑相关人才必须具备一定的基础知识，这就要求高校原有的课程体系或者具体课程需要配合BIM技术做一定程度的改革。

简介：摘要：工程管理专业是一门以应用为主的学科，为了使高校学生适应建筑信息化时代，具备较强实践能力和竞争力，培养社会需要的应用型人才，需要对高校工程管理专业的传统课堂进行实践教学改革，在工程教育认证大背景下，探讨目前工程管理专业实践教学改革的现状及改革措施，为其他高校工程管理专业以及教师进行实践教学改革提供参考价值和理论支持。

简介：摘要：工程管理专业是一门以应用为主的学科，为了使高校学生适应建筑信息化时代，具备较强实践能力和竞争力，培养社会需要的应用型人才，需要对高校工程管理专业的传统课堂进行实践教学改革，在工程教育认证大背景下，探讨目前工程管理专业实践教学改革的现状及改革措施，为其他高校工程管理专业以及教师进行实践教学改革提供参考价值和理论支持。

简介：摘要： 实践教学是工程管理专业本科教育的重要环节。随着时代的发展，社会上各行各业对人才需求的品质和数量都有更高的要求。为了让学生将来步入社会更具备竞争力，很多高校都基于CDIO理念，与时俱进对教学模式进行了相应的改革。

简介：摘要:经过近二十年的发展，我国工程管理本科专业培养体系已经有了比较成熟的指导性专业规范和专业评估标准，仍然存在专业新、教学体系不够完善、招生规模扩张快等问题。目前，我国有247所以上本科院校开设了工程管理专业，已成为建筑与土木领域的第二大专业。伴随着“一带一路”建设的提出和逐步实施，作为国民经济支柱之一的建筑业面临愈加激烈的竞争与机遇。当前建筑行业仍然存在技术水平低、劳动力密集、环境污染严重、施工效率低、产业链割裂、国际竞争力低等问题，面临工业化转型升级的需求，工程管理专业迎来了新挑战，也孕育着新机遇。

简介：摘要：应用型本科教育的办学目标是培养应用型人才，实践教学是培养应用型人才的必然途径，然而大学毕业生实践能力不强已成为社会公认的一个事实，这与应用型人才培养目标相背驰。

简介：摘要：越来越多的管理学学者对项目管理理论产生了极大的兴趣，并开始进行广泛和深入的研究。由于大量采用被学术界广为接受的规范研究方法，项目管理研究逐渐成为主流管理学研究中的一个重要分支，极大地推动了项目管理方法论在全球化的商业实践中被各种组织接受并成为组织管理方法，以应对市场需求多样化带来的挑战。相应地，项目管理专业人才的需求也越来越大，这对项目管理专业的教育、培训等也提出了更高的要求。