简介：角的度量单位是度、分、秒，把一个平角180等分，每一份就是一度的角，1度记作1°；把1°的角60等分，每一份叫做一分的角，记作1′；把1′的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒记作1″．角的度量单位是六十进位。即1°=60′，1′=60″．

简介：角的度量单位是度、分、秒，是六十进位制，即1°=60′，1′=60″。关于角的度量和换算是难点，现举例谈谈这类问题的解法．

简介：分析了软件维护性度量的若干定性定量方法,介绍了用于软件维护性评价的技术和工具,指出了软件维护性度量和评价的进一步研究方向,对于提高软件的维护性具有一定的理论和工程意义.

简介：

简介：[内容摘要 ]“角的度量”这种技能学习靠教师简单的传授和习题的训练，效果一直不太明显。量角的本质是用被测角与量角器上的角进行比对，找到大小一样的角。在实践中，作了三个重要的改变，最终让学生技能学习不再是简单的模仿和训练，而是成了思考、交流、探索和发现的沃土。

简介：[内容摘要 ]“角的度量”这种技能学习靠教师简单的传授和习题的训练，效果一直不太明显。量角的本质是用被测角与量角器上的角进行比对，找到大小一样的角。在实践中，作了三个重要的改变，最终让学生技能学习不再是简单的模仿和训练，而是成了思考、交流、探索和发现的沃土。

简介：学校里进行同课异构比赛，抽到的课题是“角的度量”“。这课有什么好上的，无非就是先看懂量角器再正确量角。”大家如此说着，也这样教着，最后的感慨是：这课体现不出教师的水平、学生的智慧，基本就是接受，实足一节技能训练课，训练到最后还有半数的学生不会。笔者也参加了这次比赛，但所采用的教法和他们不一样，30分钟的时间在探究别人所未探究的，10分钟的时间在研究别人40分钟的内容。结果，看似有点走偏的教学却取得了较好的教学效果，96%的学生在很短的时间内学会了正确量角。

简介：

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简介：摘要随着我国经济水平的不断提升，对金融行业的发展质量提出了更高的要求。而信用风险管理作为商业银行风险管理的重点和核心，其对促进整个银行的稳定发展具有至关重要的作用。因此，我们就应加强研究与分析信用风险度量和管理方法，这样才能促进银行自身信用风险管理质量的有效提升。

简介：在本文中,我们给出如下定理的一个直接证明和具体构造:如果Г有多项式增产率,则Cr*(Г)有度量逼近性.

简介：罗兰·巴特在母亲去世后翌日便开始记录《哀痛日记》（1977．10．26—1979．9．15）。同样的哀痛。在区凯琳的身上也进行了二十四个月——从“爸爸出海去”到“上海后记”——似乎两年的时间，应当是哀痛的长度。

简介：相传,战国时期,有位大帅一次特设晚宴为出征杀敌的众士兵送行。席间,士兵们正喝到兴头上,大帅又命他的爱妻串席为众士兵逐一斟酒。当大帅的靓夫人刚用手提起酒壶为第二桌斟酒时,忽然一阵大风吹来,将筵席上点的所有蜡烛全吹熄了,大厅里顿时漆黑一团。这时,一位士兵随起色心,乘无灯光之机,用手摸了一下大帅靓夫人的屁股。夫人大怒,一甩手扯掉了这位士兵头盔顶上的红

简介：随着对黎曼几何研究的深入,芬斯勒几何成为现代数学中的前沿学科。其中,包括为人们所熟知的Randers度量在内的（α,β）-度量是一类在多个学科领域都有着广泛应用的芬斯勒度量。程新跃与沈忠民在文献[1]中提出了一类重要的（α,β）-度量,其中包括了部分反正切度量、多项式度量和对数度量。经证明此类（α,β）-度量有着与对称（α,β）-度量相近的表达式,因此命名为拟对称（α,β）-度量。继旗曲率性质与S-曲率性质之后,文章主要讨论了拟对称（α,β）-度量成为Landsberg度量的等价条件,以及一些好的其它性质。

简介：

简介：针对孤立使用传统的历史模拟法及GARCH类模型进行风险分析的不足，把EGARCH参数模型与Boostrap非参数方法结合起来，给出了基于EGARCH模型和Bootstrap的VaR测度的半参敬方法。实证结果表明，基于EGARCH模型和Bootstrap的VaR度量方法比传统的历史模拟法计算的效果更好。

简介：【摘要】“复习课难上”是我们数学教师的共同心声。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成功感”。那么怎样上好复习课呢？《角的度量的整理和复习》这节课分别从：温故——再现已学知识；唤醒——构建知识网络；提升——培养思维能力三个方面，让学生经历复习的过程，学习复习的方法，让知识由“薄”变“厚”。

简介：摘要：随着我国教育领域的不断深化改革，小学教育越来越受到社会各界的广泛关注。小学数学作为一门理论性较强的课程，能够培养学生的思维逻辑能力，进而有效提高学生的学习能力和学习思维。而小学数学中的度量教学能够培养学生的数学空间感和实践能力，对于学生的数学学习活动具有重要意义。但是当前小学数学的度量教学活动仍然存在很多不足之处。基于此，本文针对深度学习下，小学数学度量教学的方法和策略进行具体研究，希望能够为小学数学度量教学活动的顺利开展提供一些参考意见。

简介：

简介：文化是一个最大的话题,据说西方人关于文化的定义至少有几百种。我们中国人说话历来不注意概念的清晰,各说各的,所以中国人的文化概念,其数量基本上和讨论文化的文章数