简介：摘要独立学院的教育质量是人们关注的焦点，作为培育复合应用型人才的重要平台，独立学院必须加强应用性课程体系的建设和优化研究，基于一定的教育目标和人才培养宗旨，科学合理地开发和设计应用性课程体系内容，使之与社会、职业岗位的需求相契合，要充分了解独立学院应用性课程体系建设的现状和不足，探索独立学院应用性课程体系建设的有效路径，增强独立学院应用性课程体系建设的科学性、先进性和实用性。

简介：网络课程改革是推进基于计算机和网络的,以自主学习为主、教师导学为辅的教学模式改革。以在电大的开放教育试点专科非英语专业学生中进行《开放英语1、2》网络课程改革为例,进而分析参加网络课程改革班的同学考试及格率低等问题,从而提出解决的方法和途径。

简介：本文从课程结构的概念要素出发，从应用性本科教育的课程类型、课程要素的组织及课程间的比例分配来进行探讨，构建应用性本科教育课程的结构。

简介：高等职业教育的培养目标是:培养面向生产、管理第一线的高级技术应用型人才。为了实现这一目标,课程设置、教学内容、教学手段等方面必须进行认真、积极的探讨。本文就数学教学中如何加强应用性的问题谈谈肤浅的认识及一些做法,以起到抛砖引玉

简介：<正>社会科学中的应用性学科如何进行硕士生课程的设置,究竟如何搭配课程,才能避免各种缺陷,较好地解决目前存在的问题,达到最大限度地满足应用性学科硕士生专业智能的发展需要呢?这个问题,不仅在实践中各行其是,在理论上也没有形成统一的认识。为了能够较为深入地分析这个问题,本文力图从研究西方国家工商管理硕士(MBA)的课程设置入手,通过

简介：摘要：国际结算课程是高校金融专业的一门重要课程，是为培养学生国际阶段基础知识而专门设置的课程。随着全球经济的不断发展，国际贸易交流与经济往来逐渐增多，社会中对金融专业学生的要求逐渐提高，要求对国际结算课程的全面深入探究学习与应用。但是国际结算课程是一项比较抽象和系统性较强的课程，需要学生有较强的理解能力和运算能力，由于课程本身的特性使得学生在学习过程中对这门课程难以理解，学习相对比较困难。因此，利用项目教学法来改善传统教学方式中存在的不足，不断加大对项目教学法的有效应用是现阶段金融专业教学中的重要措施。

简介：电力行业的发展要求技术人员具有较高的实践能力。应用性本科专业以培养具有一定理论知识和较强工程实践能力,并在某一领域有专长的专业性应用型人才为目标。本文针对单元机组集控运行课程的教学改革,从教学内容、教学计划和实践教学三个方面进行了探讨,旨在提高教学效果,使学生学以致用,更好地服务于社会。

简介：在大学英语视听说课程的教学中,应用精听方法进行教学具有重要教学意义,它不仅可以提高学生的听力能力,还能以精听模仿练习法提高学生的口语能力。本文探讨了精听在大学英语视听说教学中的具体应用,希望可以为相关教育工作者提供经验借鉴。

简介：根据以“应用”为目的，以“必须够用”为度的原则，高职经济数学应在教材、教学方法、开设数学实验、考试模式几个方面进行改革。着重突出应用性．

简介：初中语文人教版课后练习可以分为积累性练习、理解性练习和应用性练习，其中以应用性练习比重最大。评价应用性练习。从内容选择来看，具有灵活性开放性，导向课外阅读。与生活体验相连，听说读写融合，也有忽视工具性倾向。从内容组织和呈现来看，遵循学生认知规律，尊重学生特独感受，侧重学生想象能力，强调综合能力，但单元之间缺乏明显内在逻辑。

简介：摘要企业通过对内部和外部的信息进行收集和整理，通过数据对企业的生产经营情况进行统计和调查分析、提供统计资料、实施统计监督的过程叫叫做企业统计工作。企业统计不仅仅是对企业管理的要求，也符合国家宏观经济管理的需要。

简介：人所共知,数学特点是定义严密、高度概括、抽象性强。因而学习者接受较困难,特别是电大学生。为此,教师如何把深奥的抽象理论与生活、生产中用到的数学问题结合起来,使深奥理论形象化、具体化、通俗化。同时,又以实际数学问题为背景或模型抽象,概括为常说的数学理论,这样教学生兴趣浓、思维活跃,能收到良好的效果。下面从“导数应用”来谈谈加强数学的应用性教学。例如提出这样一个问题:商品提价可以增

简介：摘要分析目前我国电力系统中的各个电压等级，可以发现电缆借助其显著的优势在实际中的应用十分广泛。电缆在目前的电力系统中，主要发挥出承担电能传输的输、配电线路中“桥梁、”“隧道”角色。在经济社会发达的浸提那，有限土地资源变得越来越宝贵，应用电缆已经成为了电力线路的唯一选择，很多电力线路都包含了电缆部分。但是有种因素的影响，导致电缆的正常功能发挥受到影响。介于此，本文从电缆保护管的应用性开发作为主体，在分析目前电缆保护管存在的问题的基础上提出针对性的解决措施，有效减少电力系统出现问题的可能性。

简介：

简介：《中国建筑史》以课堂讲授为主的传统教学模式类型单一且缺乏相关实践与应用环节支撑。面对新时期文化遗产保护相关领域人才的大量需求趋势,提出改变课程体系设置、增加实践应用能力、实现建筑设计、古建修复和文化遗产保护设计一体化目标的教学改革措施,加强学生自主学习兴趣和能力、增强文化遗产保护意识和社会责任感。

简介：新课程标准重视数学学习与实践的结合,重视培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力,为引导学生主动关心和参与经济改革和经济活动,形成应用数学的强烈意识,近年来各地中考试题中不断出现具有较强时代气息的应用性问题,以考查学生对实际问题的领悟能力和解决能力.通过把实际问题抽象成数学问题,再用数学知识解决实际问题,使学生进一步理解数学的应用价值.本文就近年来部分省市中考题略举几例解析如下:

简介：

简介：近年各地在中考数学考卷中推出了不少具有现实背景的应用问题,现从2004年中考试题中摘选数例,略予评析,以飨读者.

简介：摘要通过对呈贡校区的相关的实践，探索出一条既有一定文化传承又符合生态理念满足中学生并置下的景观综合型的特征，为相关的设计提供借鉴。

简介：数学是现代文化的重要组成部分，它具有很强的抽象性。因此加强学生数学应用意识的培养，提高应用数学知识解决问题的能力，应成为数学教学的重要内容，它需要我们将数学的应用性贯穿到整个教学中。