简介:摘要:根据教育部发布的《2020年普通高等学校招生工作规定》可知,高考六大语种名单为英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语。一直以来,很多学生和家长都把高考外语科目默认为英语。而在外语科目换语种高考,有利于部分学生走出困境、激发其外语学习积极性和提高高考成绩,帮助学生多途径实现人生价值。近年来,全国高考日语的人数不断激增,人们看到了日语在高考中的明显优势,认为这是实现弯道超车的较好途径。而艺考生对于专业的成绩要求高,对文化课的成绩要求相对来低很多,很多艺考生会选择更加容易学习的日语来参加高考,因此高考日语作为小语种其的特殊性非常符合众多艺考生及家长的需求。但由于艺考生其文化课的学习时间有限、学习周期短、专业课与文化课的衔接、学习习惯等多方面的原因,导致该群体选择日语进行高考的效果不理想,进而没有实现弯道超车的效果,造成了一定的资源浪费,同时也影响了小语种学习的整体效果。文章从当下广西艺考生备考高考日语的现状进行分析,剖析和指出存在的痛点和难点,并结合对艺考生的教学经验,提出科学合理建议,在帮助高考日语艺考生提高成绩的同时,推广高中阶段小语种的学习经验,推进小语种在高中阶段的普及,为高校储备优质的小语种人才。
简介:摘要:近几年,“艺考热”仍然持续升温,还是有大量学生想通过艺考来实现自己的大学梦。但是,在这些学生当中不免有一些同学是盲目性选择,这部分同学就会成为其他艺考生的“陪跑者”。这些学生不仅花费了大量的金钱,还在文化课学习方面贻误了最好的战机。最终,与理想大学擦肩而过。本文通过对选择音乐艺考的同学进行详细的分类,目的在于让想通过音乐考大学的学生能够更好的认清自己,梳理合适的目标,找到一条切实可行的通往理想大学之路。
简介:摘要:随着我国社会的不断发展,教育事业 也在不断的 变革。现在家长对孩子的教 育 不仅仅是在文化课上,同时还表现在培养学生的综合素质,在艺术方面也是着重培养的,而声乐教学在现在的教学过程中也变得越来越重要,受到广大人民群众关注。就我国现在的经济发展而言,虽然不是每一个家庭都可以供孩子进行声乐基础的训练,但是在现阶段有着考学压力的情况下,许多家长让 有兴趣、有天赋的 孩子进行艺考,学习声乐。这样的比例 在不断的 增加,现在高中生声乐教学中基础训练也变得越来越重要。想参加以声乐专业为方向的艺考,声乐基础知识的学习以及科学 系统的训练 尤为重要。并且随着社会的不断发展,现在学习声乐的人数已经变得越来越多了,并且声乐是一个多数孩子选择的主要项目。本文主要阐述了现在教学中声乐教学存在的问题,并且对于如何解决这些问题提出了一些策略。