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  • 简介:以珍贵树种白木香1.5a年生幼苗为材料进行试验,设定了4种不同施肥措施,即对照CK、复合肥N1、叶面肥N2和根肥N3,研究不同施肥处理对白木香苗期生理生长特性的影响。结果表明,与对照(CK)相比,不同时期施肥处理白木香幼苗枝下高、株高和地径均不同程度的增加,其中复合肥(N1)处理在施肥1个月时枝下高和株高差异显著(P〈0.05);除N1处理3个月时SPAD值、叶片氮素和水分含量略低外,其他处理均高于CK。

  • 标签: 白木香 施肥 生长 生理特性
  • 简介:2013建设银行杯黑河围棋段级位赛10819-20日在黑河小学举行,经过两天的激烈角逐.来自绿星园围棋学校的孙洲浩、黑河移动公司的韩士宝分获段位组冠亚军,并被定为业余3段,来自逊克县的高纯志、于秋滨获得段位组三、四名.并被定为业余2段,其余八名棋手被定为业余初段。来自绿星园围棋学校的金野、李恩泽获得级位组冠亚军.分别被定为业余1级、2级.来自红蛔蝈围棋教室的李尤、刘翰达获得级位组并列第三名.被定为业余3级,

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  • 简介:在天津市北辰区西堤头镇社区卫生服务中心有一名普通的儿保医生,他自1988年起,从事儿保工作已经26年,他把人生最宝贵的青春都献给了儿童保健事业,在平凡的工作岗位上,用一个个闪光的足迹,展现了新时期基层儿保工作者的崇高风范,赢得了辖区群众的广泛信赖与好评。

  • 标签: 社区卫生服务中心 健康 幼苗 生命 儿保工作 儿童保健事业
  • 简介:丁香是我国广泛种植的一种林下经济作物,具有较高的观赏价值、药用价值以及材用价值。本文结合丁香的基本特征,对丁香幼苗的培育技术和管理进行了分析和讨论。

  • 标签: 丁香幼苗 培育技术 管理
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  • 简介:柳枝稷(PanicumvirgatumL。)是一种优良的纤维素类草本能源植物,被认为是一种理想的可再生替代能源,同时又具有优良的牧草特性及水土保持功能。研究水分胁迫对柳枝稷幼苗生理特性的影响,可为其在干旱地区大面积栽培种植提供依据。研究结果表明,柳枝稷幼苗叶片水分随着停水时间延长逐渐降低,但是叶片含水量下降趋势较为平缓,在试验时段内,柳枝稷叶片具有一定保水能力。干旱胁迫下,柳枝稷幼苗叶片的叶绿素a含量、叶绿素总含量与对照相比均表现为明显减少,干旱对叶绿素a的影响要明显高于叶绿素b;干旱胁迫后期,柳枝稷植株体内游离脯氨酸和可溶性糖含量显著升高,丙二醛含量也有明显增加,可见,柳枝稷幼苗能通过增加游离脯氨酸及提高可溶性糖含量来缓解土壤干旱胁迫的伤害,表现出一定的抗干旱特性。

  • 标签: 柳枝稷 幼苗 干旱胁迫 生理指标
  • 简介:以小果形辣椒CriollodeMorelos334(CM334)和大果形辣椒EarlyCalwonder(EC)为试材,研究了在不浇水干旱胁迫开始时和胁迫期间喷施外源亚精胺(Spd)对辣椒幼苗叶片耐旱相关生理指标的影响.结果表明:干旱胁迫条件下,辣椒叶片萎蔫指数(WI)、丙二醛(MDA)含量、相对电导率(REC)升高,而外源喷施Spd可以缓解这些生理指标的升高,且在胁迫初期喷施亚精胺会使缓解作用更加明显.EC幼苗叶片中这些生理指标均低于CM334,说明前者的耐旱性高于后者.干旱胁迫和外源喷施Spd均未对辣椒叶片的叶绿素含量产生影响。

  • 标签: 辣椒 干旱胁迫 亚精胺
  • 简介:全球变暖已成为不争的事实,IPCC第四次评估报告中预测到本世纪末全球地表平均增温1.1-6.4℃。大量研究表明,温度升高可能直接或间接地影响森林生态系统的地上和地下生态过程,有关全球变暖对地上部分的影响在过去十几年已有许多报道,而到目前为止地下部分,包括根系、土壤等了解还十分有限。特别是在森林生态系统中,细根是植物吸收水分和养分,土壤碳输入以及土壤微生物活性的关键环节,对调控生态系统碳平衡以及对全球变化的响应发挥着重要的作用。

  • 标签: 土壤微生物活性 形态特征 杉木幼苗 细根 增温 森林生态系统
  • 简介:早在第一次乡村诗学展览尚未出炉之前,郭鸿蔚就已经蓄谋了它的续集。他在展示梁远苇作品的那堵假墙上开了一个暗门,在后面贴着真墙位置悄悄地种了一排爬山虎。这一看似无心插柳的举动,纯属艺术家的个人意愿所趋,将室外超常生命力的植物挪到室内,并为自己的视觉环境提供宝贵的绿色。这一行为同时也让观者有幸在第二次展览上看到了那些长得依依歪歪且颓废的常青藤。

  • 标签: 诗学 乡村 生长 个人意愿 视觉环境 爬山虎
  • 简介:一、关注自然角,寻求真正的创设意义不论走进哪所幼儿园,不论选择哪个年级段,不论进入哪个班,也许各个教室的格局、内容各有千秋,也许风格、氛围截然不同,但想必总有一种区角是必然存在的,那就是--自然角。

  • 标签: 生长 庄园 青葱 幼儿园 自然 教室
  • 简介:从“知识课堂”到“能力课堂”,再到“生长课堂”,十年艰辛,十年执着,十年探索,江苏省天一中学终于实现了华丽大转身。“课堂是一种生长”。是生生、师生、师师本着共同的价值取向、共同的学研方式,在共同的人际场域。组成的学习共同体。“生长”是指生命力在原有基础上逐渐强大;“生长”是一个缓慢变化、不断发展的过程;“生长”有自己独特的姿态和方式。课堂,应该是人的生命成长的场所,优秀的课堂应该温馨如诗,浪漫似画。学生在课堂中不仅吸收着知识的甘露,还应沐浴人性的光辉,感受民族与世界文化的灿烂;不仅应该有孩子们成长必须汲取的各种知识营养,还应该有人的成长过程中的精神与情感的成长,应该有生命的张扬与智慧的激荡。

  • 标签: 课堂转型 江苏省 生长 价值 中学 生命成长
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  • 简介:做了第一季《中国好声音》之后,有一次我去青岛参加一个活动,《新周刊》执行总编封新城老师对我说:“真没想到,在《中国好声音》里面,你居然可以野蛮生长到现在这个样子!”说实话,我也觉得有点儿不可思议。

  • 标签: 中国 生长 舌头 《新周刊》 声音
  • 简介:生活中,经常看到有人用淘米水浇花、浇菜,这是为什么呢?淘米水对化、菜等的生长有什么作用?针对这个问题,我设计了实验进行探究。先准备六个花盆、两种植物,每种植物三盆,且长势近似一致,分别标记上“A、B、c”和“①、②、③”,其中A与①浇水,B与②浇发酵过的淘米水,C与③浇未发酵的淘米水。浇灌一段时间后,我发现B与②长势优于A与①,且色泽鲜艳,而c与③的土质已开始硬化,且出现烧苗现象(引起植物根系腐烂)。

  • 标签: 植物生长 水能 淘米水 发酵
  • 简介:课程文化自觉的"‘微'生长",既指课程文化自觉的"微课程"生长方式,也隐含在微观领域内草根性生长的意蕴。课程文化自觉是人对课程的本质、功能、规律和主体责任等方面形成的一种认识理性和践行追求,这种理性和追求表现在课程对师生性向自觉、生命自觉、人文自觉和教师课程主体自觉的催生。思想政治微课程所隐含的意向结构、期待结构所产生的吸引力以及课程开发共同体所具有的主体间性,使其成为课程文化自觉的微型生长场域。

  • 标签: 课程文化自觉 性向自觉 生命自觉 人文自觉 课程主体自觉 微课程
  • 简介:1问题生长素的受体是什么?生长素受体在细胞内的分布情况是怎样的?生长素以什么方式通过细胞膜呢?

  • 标签: 生长素 受体 细胞膜
  • 简介:枣树在生长周期中要经历幼龄期、初果期、盛果期、更新衰老期等过程。不同时期由于其生理功能的差异,对养分的需求也不同,所以,施肥策略也应有所不同。

  • 标签: 长期施肥 枣树 生长周期 生理功能 幼龄期 初果期
  • 简介:我每次看到鲨鲨的稿子,心里面都会有一种淡淡的小温暖,无论是美好的还是忧伤的,都存一种让人向往的幸福感。少年青涩的感情不敢表露出来,这也恰恰是青春最美好的。虽然会错过,虽然会找不回来,但是那份纯真,都将会是每个人心中最温暖的回忆。

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  • 简介:生长”不仅是一个诗意的语词,而且是一个具有理论渊源的概念。近代以来,西方教育思想已经逐步形成了以卢梭、杜威为代表的教育生长论。“教育即生长”,强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。陶行知、陈鹤琴等国内学者、专家从对儿童深刻的爱出发,提出“教育应当培植生活力,使学生向上长”,强调儿童教育必须为儿童的健康成长服务。

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