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简介：艺术教育是幼儿成长期最重要的基础,但是如何可以让幼儿艺术潜力得到有效发挥,艺术教育模式的设计就具有一定的科学性以及可实施性。对此,本文对艺术教育模式的构建提出分析,也探讨了对幼儿艺术教育的启示。

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简介：目前,对于国内幼儿艺术教育,无论是教师还是家长都不可避免地以幼儿艺术教育中幼儿艺术水平的高低,如绘画画得好不好看,唱歌唱得好不好听,艺术成绩的好坏去评判一个孩子的艺术学得好不好。殊不知我国教育家丰子恺早已提出:'艺术教育,就是美的教育,就是情的教育。'反观当今的幼儿艺术教育,众多学校本末倒置,枉顾艺术教育的根本目的,那么到底是什么导致这般严重的后果呢?究其根源,

简介：摘要幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域，是通过音乐、美术等形式对幼儿进行的教育。本文分析了幼儿艺术教育意义，认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力，有利于提高幼儿的审美能力，有利于培养幼儿的自信心。

简介：摘要儿童的动手能力，代表一种创造力，因为手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动，协调发展。手指操正是一种配合美妙的音乐促进幼儿身心及智力发展的活动。手指操的创编用幼儿的视觉选择内容；音乐的选取要非常贴近孩子的生活；适当添加辅助工具，增强创编兴趣；结合故事情节进行创编动作。

简介：摘要幼儿的艺术教育旨在延续和发展人类的文化艺术而实施的教育的最初环节。通过各种艺术教育活动，让学前儿童初步感受美，体会艺术美的情趣，而培养孩子对艺术活动的兴趣及爱好应是学前儿童艺术教育的重点。这就需要艺术教育者掌握学前儿童艺术教育的科学方法，这也是学前儿童艺术启蒙教育的关键所在。下面是幼儿教师从教育理论和实践角度进行的探索。

简介：摘要语言是交流、对话的工具，也是信息的载体，它对幼儿教师尤为重要。一名优秀的幼儿教师只有具备了良好的语言素养，才能用美的语言教书育人、传道、授业、解惑，才会使孩子在幼儿园的教育活动中受到语言的感染与熏陶，才能为孩子的人生奠定基础。下面，笔者谈一谈语言教育的几点艺术。

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简介：艺术教育是通过音乐、美术、舞蹈等形式对幼儿进行的教育。开设艺术课程的目在于丰富多彩的艺术教育活动,陶冶幼儿的情操,发展幼儿的想象力和表达能力平,给幼儿带来美感和愉悦,带来自信与成功,让每一个幼儿都拥有艺术能力。

简介：摘要“工欲善其事，必先利其器”。幼儿教育是基础教育的首要环节，是“深入骨髓的教育”，是提高国民全面素质的奠基工程。教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径，要顺应教育改革发展的潮流必须将反思渗透于教育教学的每一个环节，抓实每一个细节的反思，实现由“重教”向“重学”的转变，达到“学有良教”、“教有所获”的目标，为藏区教育事业的发展提供助力。

简介：摘要扎染是我国一种古老的采用结扎染色的民间工艺，是把布料或服饰成品，按照制作设计意图，用折、压、揉、缝等方式捆扎染色，再拆去捆扎线或缝线，形成一定的图案花纹。由于扎染中使用了各种捆扎技法，所以染成的图案纹样多变，具有令人惊叹的艺术魅力。

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简介：摘要儿童的发展具有自然因素，儿童与自然有着与生俱来的亲切感。不仅社会、家庭是儿童成长的摇篮，自然同样是儿童发展的摇篮。儿童的生长离不开自然的生命力与灵气，离不开自然的润泽，所以说，自然中成长的儿童先天具有对艺术敏锐的观察力与艺术表现力。

简介：摘要随着社会的发展，艺术教育作为素质教育中重要组成部分，有着其他领域不可替代的作用，因此也是越来越受到重视。幼儿园必须采取行之有效的策略来办好艺术教育特色，要根据本园的实际来对其进行构建，还必须树立以科学为本的教育理念幼儿园，必须采取措施不断提高教师的整体素质和教学水平，只有通过不断实践，才能真正形成符合发展的特色教育，才能提高本园的竞争力。本期课题组制定了计划，把重点放在对教师实际操作能力的培训上面，注重培训的实用性，重点培训艺术领域，如美术知识技能的学习、音乐中歌曲的弹唱，为工作积累必要的经验，对照教师的计划，较好地完成了制定的内容，现从几个方面做一个小结

简介：摘要艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分，当前的幼儿园艺术教育中存在重视技能训练，忽视审美和创造力的培养；重视知识灌输，忽视情感体验；重视教师单向评价，忽视幼儿个体差异等突出问题。如何通过创新教育模式，实施高效幼儿艺术教学，成为摆在广大幼教工作者面前的难题。

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简介：摘要在幼教活动中，主要分成五大领域，各个领域间都是互相渗透、互相促进的。而对于艺术领域，其的最终目标，就是能促使幼儿喜欢并感受艺术和环境生活中的美，并能够积极、主动的参与到艺术活动当中，以将创造潜能发挥到最大。基于此，身为一名幼儿教师，在开展艺术活动的过程中，也应清楚的意识到这一点，并要借助于此来更好的培育幼儿们的创新能力，以在落实教育目标的同时，也为艺术领域的总体发展贡献力量。

简介：摘要幼儿具备一定的艺术素养，对幼儿今后的学习和发展是非常重要的，更有利于塑造幼儿的独特的人格魅力和艺术修养，是幼儿今后人生的一笔财富。在幼儿园教学当中，相关教学工作者要注重对幼儿的艺术培养，通过音乐教学实践，利用正确的方法加强幼儿的音乐素养和艺术修养。但是在幼儿阶段，通过音乐教学培养学生的艺术素养是一个新的且重要的领域，非常具有研究价值，能够让幼儿早期就具备一定的审美能力和欣赏能力，增强幼儿的艺术涵养。所以本篇文章主要针对基于幼儿艺术素养培养的音乐教学进行相应的探究，以便通过相关教学工作者正确的开展音乐教学实践，不断的在音乐教学实践当中加强幼儿的艺术培养，为幼儿音乐艺术素养的构建做出一份努力。

简介：摘要脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。脸谱艺术作为民间艺术的一部分，以其独特的文化表现形式，代表地方艺术特色，体现民族精神，融汇古今历史文明。把脸谱艺术引入幼儿园课程中，开发和利用地方文化资源，拓展教育资源，开发新课程，对幼儿园课程本身是一次全新的突破和尝试。