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  • 简介:精致幽雅的太平小学紧临滔滔大渡河,校内窗明几净,文化气息浓郁,听到的是琅琅读书声和充满活力的欢笑声,一群蜜蜂不知疲倦地耕耘着,育出了一批又一批健康幸福的阳光少年。科技活动与阳光体育是太平小学的两张名片。

  • 标签: 阳光体育 探索实践 幸福 乡村教育 少年 健康
  • 简介:我们越来越富有,可为什么还是不开心和不幸福?这是许多国家深感困惑的问题。我们在校的大多数的孩子拥有着良好的教育资源和比较好的生活条件,但在许多不同的调查中都反映出一个同样的问题:学生并没有在这种相对来说比较优越的条件下、在学习中感到真正的幸福,恰恰相反,他们感受到的是焦虑,甚至是痛苦。

  • 标签: 幸福 教育 学校 学生 教育资源 泰勒·本—沙哈尔
  • 简介:幸福”二字每个人都那么熟悉,每个人也希望得到。然而,什么是幸福?现实生活中怎么去真真切切地体味呢?从许多关于幸福幸福感的文章发现,现代人有一种渺茫的现象,人们总是把主要精力投入到竞争中,自己给自己施加压力,比如比职位、比房子、比财富,等等……不知道自己如何去感受幸福,只知道别人总比自己幸福。比来比去,心里只剩下欲望和攀比,却没有了知足和常乐。

  • 标签: 幸福感 现实生活 现代人 个人 体味 道别
  • 简介:陈小渔16岁生日来临之前,我和陈志终于协议离了婚。陈小渔那天放学回来,看到陈志在收拾东西,脸上的笑容便开始慢慢凝结。陈志临出门的时候,像每次他要出差时一样,怜爱地吻吻她的额头,说一声“好好照顾妈妈”,便轻轻带上了门。

  • 标签: 完整幸福
  • 简介:穷人说:假如我有几百万、几千万的话,那我就可以想买什么就买什么.想不工作就不工作,从此过上安逸的生活,那多幸福啊!

  • 标签: 生活 幸福 理想 满足感
  • 简介:40多时,吉姆·特纳继承了一笔财产,拥有一家资产达三十多亿美元的公司。

  • 标签: 减法幸福
  • 简介:作为人就必须同别人接触、交往,象里科夫这样的套中人在现代社会已不存在。社会的发展,人就必须处理同自己环境的关系。人们相互交往的关系问题,必须能适应环境和自己需要的关系。这使人们自问"我要做什么?""我应该怎样做?"产生了人们对生活的态度。不同的人有不同的态度。

  • 标签: 面子 现代社会 幸福 交往 关系问题 态度
  • 简介:幸福是一种个体内心和精神感受到的深度满足与安宁,但能否得到这种满足和安宁的前提是作为主体的“我”及其意识。若采用一些外在的、物质的标准去构建幸福指数体系,一些客观的评价标准是必要的,但如果完全用这些标准去衡量人们是否幸福,而无视幸福中“我”的认知、理解和作用,也许人们最终会在这些物化的外在标准的束缚下离幸福越来越远。

  • 标签: 幸福 自我意识 客观幸福论 主观幸福论 幸福指数
  • 简介:罗素(1872-1970),英国著名哲学家,著有《幸福之路》一书。下面这段话,表达了他关于幸福和自由的重要观点:一个幸福的人,以客观的态度安身立命,他具有自由的爱和广泛的兴趣。凭着这些爱和兴趣。同时凭着它们使他成为他人的爱和兴趣的对象,他获得了幸福。能成为被爱的对象,固然是幸福的一大源泉,然而索取爱的人并不就真的能够得到爱。广义说来。得到爱的人正是给予爱的人。不过,如果像为了利息而放债那样,一个人在精打细算之后才给别人以爱,这是无益的,因为有算计的爱不是真诚的,得到爱的人也不会感到它是真诚的。

  • 标签: 幸福 自由 罗素 安身立命 哲学家 广义说
  • 简介:第一次捧读宋丹丹的文字,我有两个小“惊讶”,其一她的书名字并不叫《月子》,而是叫《幸福深处》,这当然是我的一个小小玩笑;其二,才读了几页,我内心中就已然认定她的文字是“作家水准”的。

  • 标签: 宋丹丹 幸福 文字
  • 简介:习近平幸福观根植于中国大地,是马克思主义幸福观中国化的最新理论成果,同时它也是中国特色社会主义幸福观的重要一部分。习近平幸福观内容主要包括人民幸福的重要意义、人民幸福的丰富内涵、人民幸福的外在条件、创造人民幸福的重要举措以及实现人民幸福的关键。至于其基本特征,可以归纳为以人民为中心、理论实践的辩证统一、高尚道德品质,宽广大局胸怀和个人全面发展,社会生态共六个方面。习近平幸福观有着重大的理论、实践、方法论意义,它不仅是带领我们走向幸福的理论和行动指引,也是其他国家谋求幸福的参考。

  • 标签: 习近平 幸福观 内容 特征 意义
  • 简介:记得郑板桥在七十岁时曾经写过一副书联:霜熟稻粱肥,几村农唱;灯红楼阁迥,一片书声。上联描摹出了秋收之后,农村热闹欢快的场景;下联展示的是,深深的楼院里,家人挑灯夜读的自在闲逸。有收获,有书读,这应该是郑板桥向往的幸福生活吧。读书就是幸福?是的,读书,是一种享受;读书,是一种情怀;读书,更是一种幸福

  • 标签: 幸福生活 读书人 郑板桥 自在 享受
  • 简介:当代文化学理论提出了人是文化的存在的命题——人是文化的创造者,同时文化又塑造着人。换言之,没有人去创造文化,文化将不存在;缺少了文化,人也就缺乏了做人的起码条件。因此,当我们谈论幸福感的时候,虽然离不开经济的支撑、伦理的依托,但是我们更不能忘却文化,不能忘却作为一个现代人的文化权益。在物质条件不断丰富的今天,文化权益的获得、文化生活的丰富已成为当代人幸福感的主要方面。

  • 标签: 文化权益 幸福感 化学理论 创造文化 物质条件 文化生活
  • 简介:幸福》是英国短篇小说家凯瑟琳·曼斯菲尔德的代表作品,作品通过对一幕典型的英国家庭聚会的描写,展现了女主人公在一天中由极度幸福幸福幻灭的整个过程。在这部小说中,曼斯菲尔德展现了她不同寻常的写作技巧,包括象征手法细节描写的运用和印象主义的手法。

  • 标签: 艺术特色 象征手法 细节描写 印象主义
  • 简介:2014年7月11日是第25个世界人口日,联合国人口基金将主题确定为:"投资于年轻人",倡导家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权利,确保青少年掌握知识、生活技能和能力。国家卫生和计划生育委员会将世界人口日中国宣传活动主题确定为:"弘扬婚育新风共创健康幸福生活"。北京市于2011年8月12日,全面启动创建幸福家庭工作,构建以"文明倡导、宝贝计划、青春健康、健康生育、生育关怀、心灵家园"等六大惠民工程为平台的社会公共管

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  • 简介:我只有拳头大的一颗心,装不下沧海,也盛不下苍穹,而且身边还有好多的人好多的事,我还要把我的爱分给他们,所以,分到你身上的,就只有一点点。

  • 标签: 《幸福源于一点点》 中国 当代 散文 一羽
  • 简介:一、赏识对话——让教师享受集体的幸福。对话式交往可以塑造良好的个体心态,营造和谐的人际关系,形成优良的学校氛围。对话要以赏识为前提。寸有所长,尺有所短,

  • 标签: 幸福感 教师 对话式 个体心态 人际关系 学校氛围
  • 简介:阿四是一个长得很幽默的人。他身高一米八五,但是重量却只有48公斤,显然是有点“比例失调”,这种比例失调直接导致他的体形如同一个笔直的竹竿,但这个竹竿在人群中游离的时候,总是引来别人惊讶的目光。当然阿四最吸引人的地方却不是身材,更多的来自于他幽默搞怪的性格。

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