简介:摘要:随着社会经济文化的发展和新课程教学改革的推出,体育教育已经逐步的步入正轨。教育者和家长们已经开始意识到体育的教学价值。在体育教育发展的过程中,不同年龄阶段的体育教育彼此独立又彼此关联,起着不同且不可获取的作用。本文将结合不同年龄阶段,浅谈体育教育。
简介:摘要探讨心理护理在儿科必要性及重要性,尤其是在儿科静脉穿刺技术中的作用更为突出。随着现在医学护理模式的改变,儿童心理、社会因素在儿科中的地位越来越被广大护理工作者所重视,儿童心理护理在整个治疗、护理工作中的作用是比较重要的,尤其在住院患儿整个住院治疗期间更为突出。
简介:摘要:近些年来,相比于从前而言,人们的生活水平开始变得越来越高,同时对于学生教育的重视程度也变得更高。在实际进行教学的过程当中,我们开始应用到越来越多的教学方式以及教学方法,也进一步的提高了教育水平。幼儿游戏简单来说就是一种针对于幼儿进行培养的重要教学方式,使用这种教学方式对学生进行培养能够通过游戏对幼儿进行引导,这样不仅能够更加有效地提高学生幼儿学习的水平,同时对于幼儿身体发展来说也有着重要的作用。我们在实际应用这种方式来进行幼儿教学的时候,应该根据幼儿的实际年龄,选择合适的游戏方式以及教学方式来对学生进行教学,只有这样才能够制定出更加科学合理的教学方式,促使幼儿教育能够顺利进行。
简介:摘要小学生的生理、心理发展,从一年级到五级,大致有三个明显不同的阶段,即我们常说的小学低年级段(一、二年级),小学中年级段(三、四年级),小学高年级段(五年级)。小学低年级的学生在身体发育上处在平稳发展的时期,其身高平均每年增长约4~5厘米,体重增加约2~3公斤,心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定,且与成年人的指标有较大差距,骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段,他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高,表现为既爱说又爱动。
简介:摘要目的探究白血病患儿在不同阶段所面临的心理障碍,并提出相应的护理措施。方法选取我院2016年1月-2016年9月间收治的白血病患儿30例,了解不同年龄段的病人的具体情况,包括疾病、家庭和心理变化等,根据每个患者的情况制定相应的合理干预方案,并在护理后进行评价分析。结果从生活质量评价表来看,30例白血病患儿在经过了相应的心理护理后,在健康、生活能力等方面均有了一定的提高,并且对于药物和医疗治理的依赖不再有强烈的需求。因是治疗前后对比,数据具有统计学意义。结论不同年龄段的白血病患儿具有不同的心理需求,根据其需求对患者进行合理的护理干预,能够提高患者的质量积极性,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨不同年龄阶段对卵巢癌的预防与保健研究。方法采用调查问卷表及医学检查等方式,随机选取2015.3~2015.9时间段,对128例疑似卵巢癌妇女进行调查,并采用修订版的状态-特质怒量表-2(STAXI-2)对其情志情况进行测评比较,对卵巢癌影响因素进行分析,对不同年龄阶段妇女采取相应的预防和保健措施。结果调查中卵巢癌19例,占14.84%,宫颈癌17,占13.28%,盆腔炎19例,占14.84%,阴道炎51例,占39.84%;结论对不同年龄阶段妇女采取一些可行的预防及保健措施,对于逆转卵巢癌前病变、减轻患者痛苦、提高生活质量有着重要的意义。