简介：《职业技术教育》2008年第27期在“资料”中指出。农村人才，学术界较多提及农村实用人才和乡土人才两个概念。所谓农村实用人才是指“活跃在农业和农村经济社会发展第一线，具有一是科学文化知识或一技之长，并具有一定工作业绩或在本乡、本村范围内具有一定影响力的各类实用人才；或者经过培训取得专业技术技能资格或经一定的技术技能认证机构认定后获得相关证书的人员。”

简介：　　独立学院复合应用型人才的内涵和能力特征,要求我们必须围绕复合应用型人才的知识、能力、素质和谐发展的目标要求,而其复合的目的是形成人才的应用能力

简介：三本是第三批本科院校的简称，这些院校主要为民办高校（民营企业或个人依法开办的高等学校）和独立学院（公办本科高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费开办的本科院校），以及属于民办范畴的少数本科高校的中外合作办学专业。

简介：1988年6月,我校化机教研室教师带领“化工设备与机械专业”86—1班学生到云浮硫铁矿自来水厂进行生产实习,承包该广大型水泵的安装与检修任务。去年寒假期间该厂机泵大检修,又邀请化机教研室三位教师去“攻关”。今年8月,化机教研室教师带领一个班的学生去该厂实习。这两次承包生产任务的实习,既锻炼了学生又促进了生产。两次实习共为该厂安装与检修630KW和620KW大型水泵各7台,110KW和65KW水泵各1台以及四级水泵4台。由于检修质量高,赢得信誉,最近该厂与我校签订了长期合同,今后他们每年一次机泵大检修任务,归我校师生承包,他们不再配备大检修工人。学生也

简介：据教育部2011年3月7日公布的数据，我国现有具有统招资格的独立学院322所，民办本科院校48所。这两类院校加上中外办学的院校一起大概有400多所院校将参与本科第三批次的录取工作。

简介：高职教育的目的是培养高级应用型人才。针对目前存在的问题，我们要更新高职教育质量意识、评价标准和教师质量评价观。大力实施“双证书”或“多证书”制度，要使学生获得较高等级的证书，这是培养高级应用型人才和顺利就业的保证。

简介：论述了高等工程专科学校欲培养高质量人才须做到的几点:必须以培养专业技术应用能力为主线,构建理论教学和实践教学体系;必须坚持学校与社会相沟通,教学与生产、科研相结合;必须建立配套的校内工程实践教学基地,构建良好的工程环境:必须建立一支具有较高的教学水平和较强工程实践能力的教师队伍。

简介：文章从传统教学模式的局限切入,论述模块教学模式的特点,在职业教育中尝试模块教学的意义.

简介：摘要：随着全球化和国际化的发展以及国际间的交流日益频繁，翻译人才的作用也在不断扩大。翻译是一门实践性很强的学科，它不仅仅局限于语言的学习和掌握，更多的需要学生运用自己的知识来解决实际问题。在这种情况下，应用型翻译人才的培养就显得尤为重要。本文主要研究应用型翻译人才的培养。

简介：摘要 : 测绘工程专业属于实践性较强的一种应用型专业，在人才培养模式及方法上具有较高的实践需求。但是，该专业目前的实践教学践行情况来看，模式创新不足、方法单一的现象普遍存在，在很大程度上对应用型人才培养的过程造成了阻碍。因此，文章特立足于当前应用型人才的实力培养需求，针对测绘专业实践教学的模式及方法优化路径提出了相关的一些建议，仅供参考。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：[摘要]随着科技进步与防震减灾事业的发展，地质工程应用型人才短缺的问题日渐凸显。防灾科技学院以培养防震减灾应用型人才为己任，积极探索“学院、行业研究所、地震台站”联合培养地质工程应用型人才的新模式，从管理运行、人才支持、条件建设、质量评价等方面构建了院所台合作培养地质工程应用型人才的管理机制。[关键词]院所台合作地质工程人才培养一、防震减灾行业需要大量地质工程应用型人才我国地震灾害十分严重，防震减灾事业是国家公共安全的重要组成部分，事关人民生命财产安全和经济社会发展全局。防震减灾人才培养是加强防震减灾工作，实现防震减灾工作目标，减轻地震灾害的根本保证。人才短缺，特别是适应地震科学技术与工程发展需要的高级应用型技术人才短缺，已经制约了防震减灾事业又好又快的发展……

简介：从传统的学科教育向高等职业技术教育转轨变型,就必须坚持“以能力培训为中心”的指导思想,着力加强教学计划的改革,双师型师资队伍的建设和创建符合能力培养要求的硬件体系。建工系参照加拿大CBE/DACUM办学模式,结合我国建筑行业职业特点,制订出了“双体系渗透型”教学计划,并围绕新的培养目标进行了积极的探索与实践,为房屋建筑工程专业办出高职特色,摸索出一条新路子。

简介：

简介：摘要中等职业学校作为我国教育体系中的重要组成部分，在现代社会经济建设发展过程中承担着不可推卸的责任，在经济全球化、社会信息化的大背景下，市场对高素质计算机人才更加渴求。中专学校作为培养技术型人才的重要基地，中职教师要针对市场就业形势、岗位需求，结合中专学校学生的实际情况，以就业为导向，进行学生技能培养，为高素质计算机人才的培养奠定构建良好的教学环境，促进中专学校社会地位的提升。

简介：本文在简要介绍应用型人才的类型和不同的能力构成基础上，对我国德语本科应用型人才应具备的5项重点能力，进行了初步描述和分析，包括专业技术能力、学习能力、合作能力、人际交往能力、国际合作与交流能力。

简介：伴随高等教育大众化的到来，人才培养与需求之间的对接成为首要问题，应用型人才是地方高校人才培养的主要空间。运用层次分析法构建地方应用型人才评价体系具有评价客观，评价准确和操作性强的优点，并且为地方高校应用型人才培养路径的构建提供依据。

简介：人才培养的核心内容是培养什么样的人才和如何培养。为此，本文阐述了培养应用型本科人才是时代的需要，为了达到此目标，提出了导师制、双师型、实训基地等相应策略。

简介：应用型本科院校应以国务院部署的高校转型战略,以及教育部等六部门倡导的现代职业教育规划为导向,深入优化英语专业人才培养模式,注重实践教学,加强实训教学,切实提高英语专业学生的商务技能,以适应新形势下社会对人才的需求。

简介：数学建模在科技与教育发展中具有重要作用．培养应用型人才的高等学校，通过开展数学建模教育，能深化教育教学改革和素质教育，强化应用性特色，提高教育教学质量．