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简介：12000年4月4日至6日，张正明主委在偏关、河曲、保德三县就退耕还林项目进展情况进行调研。

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简介：动手操作是学生学习数学的方式之一．是数学实践活动的重要组成部分。在教学中引导学生开展观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动，是《数学课程标准》提出的教学建议之一。合适的操作活动能为学生提供思考、交流、探究的空间．有利于积累数学活动经验。但它的教学价值绝不止于此．精心设计的有效的操作活动还能实现诸多“特异功能”：有效地突破知识难点、凸显数学知识本质、使抽象算理直观化等。本文通过对几个案例的赏析．从不同角度谈谈如何为操作活动实现功能“增值”．切实提高数学活动教学的有效性．

简介：摘要：党建工作是党的发展过程中的重要内容，推动着党的事业的持续壮大和党的活力的创新升级。随着党的二十大的胜利召开，强化党建工作的针对性，提升党建工作活动有效性成为党的建设的重要课题。基于此，本文以党建工作的主要任务为切入点，着重探讨强化和提升党建工作的意义与策略，希望能为相关部门提供有价值的参考，推动党建工作再上新台阶。

简介：楚雄州人大常委会建立健全代表小组活动制度，落实代表活动经费，加强代表学习培训，增强代表依法履职意识，着力提高代表素质，不断提高代表依法履职能力；积极探索代表活动方式，不断创新代表小组活动方法，丰富代表活动内容，激励代表履职尽责，因地制宜、灵活多样地精心组织代表小组活动，着力提高代表小组活动质量，增强代表小组活动实效，保障了代表小组活动顺利、正常有序开展；本着便于组织、便于开展活动和便于联系的原则，全国人大代表和省人大代表交叉编组，分成三个组，州、（县）市、乡（镇）人大代表采取交叉编组和分级、分片区编组的形式开展人大代表小组活动，共编为1429个代表小组；代表作用有效发挥，人大代表小组活动取得了明显成效。

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简介：操作活动是新课程数学课堂教学过程中的一个重要环节。本文对数学课堂中如何优化操作活动，发展学生思维，实施有效教学做了一些有益的探索。

简介：摘要在全国范围内开展的中小学电脑制作活动，为培养团场学生的创新精神和实践能力起到了积极的推动作用。文章以团场学校举办中小学电脑制作活动为例，从活动在团场开展的意义、存在的问题、如何组织开展等几个方面进行了阐述，以期能对更好地培养团场学生的创新意识和实践能力提供借鉴与启示。

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简介：让幼儿在操作活动中利用材料和学具进行学习,是数学教育中的有效方法。它的意义在于调动幼儿学习数学的兴趣及主动性、积极性的同时,能通过自身的活动,获得数学感性经验,体验数的内涵或规律,并在此基础上真正理解数的实际意义、数的顺序及数的组成。一、对幼儿数学操作活动的理论思考儿童心理学研究表明:幼儿的思维不同于成人,他们必须依靠直接的行动或具体形象进行思维,即思维

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简介：意象是用来寄托主观情思的客观物象。意象一般由客观之物和主观之意两部分组成，是两者的完美融合。意象思维是为“尽意”而“立象”的思维活动过程。意象思维在写作活动中的作用可分为三种：一是言不尽意，立象以尽意；二是形成情感的对应类象；三是促进作品的自为性发展，彰显作者个性。意象思维具有多相意蕴，在写作活动中发挥着不可忽视的作用。

简介：数学课程改革倡导学生能够动手操作、乐于探究、勤于动手、生动活泼地学习．这种学习方式不仅提高了学生“学数学，用数学”的意识，还发展了学生的思维能力，增强了推理能力．因此，操作活动对学生的发展大有裨益．笔者根据多年的教学经验做简单的总结，权作抛砖引玉．

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简介：操作活动型问题是指一类通过实际动手操作或心智操作来获得感性认识,构建数学知识,以达到动手、动脑为目的的一类数学问题.它所涉及到的情景任务、结果等都与某种操作有关、其问题模型可以表述为：

简介：梁伦同志于1943年毕业于广东省立艺术专科学校，师从吴晓邦先生学舞。至今从艺63年从舞59年。在半个多世纪的舞蹈创作、演出、教育、理论和组织领导活动中，为建立和发展具有中国特色的新舞蹈艺术作出了杰出的贡献。梁伦同志出生于1921年9月，今年正是他的80华诞。本刊特组织了几篇文章，以示祝贺，恭祝他健康长寿，在舞蹈艺术领域中取得更大的成就。